最新幼兒園教師節活動方案

　　為確保活動高質量高水平開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的最新幼兒園教師節活動方案，歡迎大家分享。

　　最新幼兒園教師節活動方案1

　　活動主題：

　　花滿校園語成蹊

　　活動設計指導思想：

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第x個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標：

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動地點：

　　xxx幼兒園

　　活動內容：

　　一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　幼兒園教師節活動設計方案篇四：活動目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的`形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動時間：

　　20xx年9月10日上午

　　活動過程：

　　一、各班在晨間談話環節中，以教師節為主題，展開談話活動。

　　二、第一節活動課11。用兒老師本領大引出主題。

　　以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

　　老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。

　　2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，

　　三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　1、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說出來

　　(2)大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　(1)大班幼兒獻畫活動。

　　(2)中班幼兒獻愛心活動。

　　(3)小班幼兒獻花活動。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　最新幼兒園教師節活動方案2

　　xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節。這個特殊的節日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標：

　　幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的.節日。

　　幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　幼兒能夠在老師的指導下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動流程：

　　一、 幼兒升旗儀式

　　二、 幼兒早點

　　三、 幼兒與家長為教師制作賀卡

　　教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

　　家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

　　教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

　　四、 幼兒吃水果、喝水

　　五、 幼兒戶外游戲與拍照

　　擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

　　全班合影留念

　　六、 律動

　　七、 吃午餐

　　最新幼兒園教師節活動方案3

　　活動目標

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。

　　2、學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備

　　電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

　　如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

　　活動過程

　　導入部分

　　談話導入，引起幼兒參與活動的愿望。

　　教師：今天，我帶來了一些照片，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　學習部分

　　1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

　　教師：照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?

　　根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶并說說理由。

　　教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

　　教師出示教師們非常忙碌的照片。

　　教師：你們看，老師們這是在干嘛?

　　小結：老師抱著好幾個哭的'小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

　　2、介紹教師節，學唱歌曲。

　　教師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，知不知道每年的9月10日是什么節日呢?

　　(教師節，是老師們的節日。)

　　今天，老師還帶來了一首關于教師節的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

　　教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

　　教師邊拍手邊念一遍歌詞。

　　教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?

　　教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

　　教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

　　教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

　　結束部分

　　幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節日好”。

　　溫馨提示

　　引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。

　　活動延伸

　　課間互相說一說自己最喜歡的老師。

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