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藝術節詩歌朗誦活動方案

時間:2023-03-21 15:33:30 惠嘉 活動方案 我要投稿
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藝術節詩歌朗誦活動方案范文(精選13篇)

  為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編精心整理的藝術節詩歌朗誦活動方案范文,歡迎大家分享。

藝術節詩歌朗誦活動方案范文(精選13篇)

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇1

  一、活動目的

  為了慶祝祖國64華誕,激發學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課余生活,培養學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的'精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

  二、活動主題:“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

  三、參賽對象:四——六年級全體學生

  四、比賽時間:10月31日下午3:00

  五、比賽地點:學校大堂

  六、比賽要求:

  1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

  2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

  3、各班可在朗誦的形式上有所創新,可以單人、多人、也可全班?刹シ疟尘耙魳罚詣撛炝己玫男蕾p情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

  4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

  6、計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

  七、獎項設置:按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個

  八、評委:陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

  九、其他工作人員安排

  1、現場指揮:顏敏、陳偉強

  2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發

  3、攝影:曾青蘢

  4、錄像:葉志斌

  5、主持:鄧佩瑤

  6、統分:龐敏紅、梁美婷

  7、獎狀書寫:趙主任

  附:評分標準(采用100分制)

  1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)

  2、參賽者精神飽滿,姿態得體大方。(20分)

  3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)

  4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏。(20分)

  5、參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20分)

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇2

  一、參賽內容:

  積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

  二、參賽時間:

  12月30日(周三下午)

  三、朗誦要求:

  1、朗誦時間3—5分鐘,自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

  2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

  3、報名方式:以年級組為單位進行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

  四、大賽籌備:

  1、12月8日各年級報名。

  2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

  五、評分標準:

  1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。

  2、衣著得體,與詩歌內容相協調;精神飽滿,姿態得體大方。

  3、普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,音色優美,語言流暢。

  4、朗誦表演時感情充沛,能展現詩歌的意境,有較好的舞臺氣質,表演時輕松自然。

  5、朗誦形式富有創意,配樂選擇符合作品風格,音樂節奏與朗誦節奏協調。

  六、評委及評獎方式

  1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

  2、按總分的'高低分別評出一、二、三等獎若干名。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇3

  一、活動目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產黨,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

  二、活動時間:20xx年9月日

  三、活動準備:

  以班為單位參賽,各班可根據需要,自制道具。

  四、比賽規則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合小學生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。

  五、比賽評分細則:

  1.作品主題鮮明突出,內容積極向上。

  2.參賽者精神飽滿,儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的.變化反映詩歌的內涵。

  3.參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏。

  4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

  六、具體評分標準:

  內容

 。20分)語言

  (20分)形象儀表(10)分表達形式

 。20分)表達效果

 。30分)總分

  要求內容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當的體態語言來表達感情。100

  七、獎勵辦法

  本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

  八、組織保障:

  1、現場總指揮:xx

  2、現場副總指揮:xx

  3、比賽主持安排負責人:xx

  4、音響設備和現場音樂制作負責人:xxxx

  5、進退場秩序及現場秩序負責人:值周教師各班班主任

  6、照相:馬xx

  7、會場布置:xx

  九、評委人員:

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇4

  一、活動主題

  青春無限,讓我們為今天喝彩

  二、活動地點

  中學操場

  三、活動時間

  20xx年4月28日—4月30日

  四、活動目的

  1、進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,提高學生對民族文化的認識;

  2、陶冶學生的藝術情操,進一步促進朗誦藝術的發展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

  五、預期目標:

  1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

  2、提高學生朗誦水平;

  3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

  六、活動要求

  1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;

  2、所選詩歌,思想內容應積極向上;

  3、運用普通話,聲音洪亮;

  4、語氣、語調適當,重音、節奏恰當;

  5、表達感情準確、自然;

  6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

  7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

  七、獎勵辦法

  同年級評比分設一、二、三等獎:

  1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

  3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  八、活動計劃

  1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領導意見;

  2、4月9日—11日,由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項,動員廣大學生都能積極踴躍參加;

  3、4月12日—18日,每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準備;

  4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學基礎的.同學擔任評委,在班級內舉行詩歌朗誦預賽,選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

  5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

  6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;

  7、4月27日—28日,定制標語,準備音響、照相機,購買獎狀獎品;

  8、布置會場。

  九、活動程序

  1、支部書記簡介“五四”精神;

  2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

  3、當場公布比賽結果,頒發獎狀;

  4、由校領導作總結講話,宣布比賽結束;

  5、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

  十、評比標準:

  1、正確:發音準確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;

  2、流利:語調自然、流暢,不能停頓、忘詞;

  3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領會作品內容,準確把握作者的思想感情;

  4、節奏:語速快慢得當,聲音能夠傳達出作品意境,能讀出作品的韻味;

  5、儀態:儀態自然、大方;

  6、音樂:背景音樂選用恰當,與作品意境相一致。

  十一、評分事項及評委

  1、評分采用十分制,朗誦內容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

  2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分;

  3、評委:各班的語文老師。

  十二、活動注意事項:

  1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創作;

  2、關于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

  3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容;

  4、比賽時,各班班主任要負責好本班會場秩序,禁止交談說話、走動;

  5、賽后,各班按順序離場。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇5

  一、目的和意義

  為了配合學校完成“校園文化”規劃,努力推進和諧校園建設,營造良好學習環境,豐富廣大師生文化生活,提高學生的閱讀興趣,感受詩歌之美,啟發創作靈感,激發學習工作熱情。

  二、比賽主題

  青春之美,祖國之美,抒發最真的情感

  三、舉辦單位

  求實高一語文組

  四、比賽時間安排

  1、20xx年9月9日下午第四節,初賽各班選拔4人

  2、20xx年9月20日下午第四節,復賽32強進16強

  3、20xx年9月22日下午第四節,決賽16強

  五、比賽地點

  1、初賽,5樓化學實驗室

  2、復賽,5樓化學實驗室

  3、決賽,辦公樓前廣場

  六、比賽及作品要求

  1、參賽對象為求實高中高一全體學生。

  2、高一語文組宣傳組織報名,每班語文老師指導學生參加比賽,初賽每班推選4名學生。

  3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩,題材不限,要求內容健康,格調不俗。

  4、鼓勵原創。

  5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。

  6、可以個人朗誦,也可兩人或團體組合朗誦。

  7、參賽作品應統一由選手交到5樓高一語文辦公室。

  8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。

  七、報名方式

  1、各班學生報給本班學習委員,以班為單位統一報到5樓語文辦公室,各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師,抽簽排序。

  2、報名截止時間:20xx年9月8日

  八、比賽規則

  1、詩歌體裁不限。

  2、時間一分鐘以上,五分鐘以內。

  3、語言規范。

  九、獎項設置

  設特、一、二等獎。特等獎3名,一等獎5名,二等獎8名。

  十、評分規則

  感情把握到位,能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方,精神飽滿,姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果,不矯揉造作,夸張別扭。

  普通話標準,吐字清楚、準確,語言清亮、圓潤,語言生動、形象,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合演講內容,舒心悅耳,聽眾產生強烈的`情感共鳴。

  詩歌內容積極健康向上。

  十一、比賽流程

  1、主持人開場導語,介紹7位評委老師,2位計分老師。

  2、宣布比賽規則

  3、比賽開始

  5、宣布比賽結果,頒獎

  6、領導講話

  7、結束語

  十二、注意事項

  1、比賽評委7人,評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發給七位老師。

  2、主持人4人,每班選出2人,然后從16人中選出4人,兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后,主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。

  3、進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。

  4、9月21日下午第三節,所有進入決賽的選手和主持人到廣場,進行第一次走場,高一語文組老師必須到場,趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。

  5、9月22日下午第三節,所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場,主持人換好服裝,男生校服,女生裙子且化淡妝。

  6、9月22日下午第四節比賽正式開始,趙偉拓老師負責準備證書,統籌全常朱麗霞老師負責選手進場,柳麗老師負責拍照,趙潔老師負責音樂。

  7、經費預算:元。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇6

  一、活動主題:國學進校園

  二、參賽對象:高一年級各班級全體學生

  三、比賽時間:20xx年4月17日下午第8節課

  地點:大禮堂

  四、負責人

  五、活動內容及要求:

  1、以班級為單位,個人或集體參與朗誦;

  2、朗誦內容為唐詩宋詞,可以是一首或多首,也可以是一段。

  3、朗誦時間為3-5分鐘;

  4、可采用音樂伴奏帶等形式伴奏,相關的樂器及伴奏音樂自備;

  5、可用適當的道具、表演等,但必須以“朗誦”為主;

  6、參賽的'個人及團體要注意著裝,服裝整潔得體。

  六、評分標準:

  1、詩歌內容選擇:作品內容符合要求范圍,感染力強;(10分)

  2、儀表儀態:衣著得體,與作品內容相協調;精神飽滿,姿態自然大方;表演能與朗誦融為一體;能通過表情的變化反映作品的內涵。(20分)

  3、精神面貌:集體配合協調、精神飽滿、昂揚,充分展示凰鳳人的活力與朝氣;(10分)

  4、創新:表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺;朗誦形式富有創意,適當配樂,或以其他富有創意形式朗誦;(10分)

  5、朗誦技巧:感情飽滿真摯,表達自然;朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;吐字清晰,普通話標準,正確把握作品節奏,韻律明顯;能正確把握作品內涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;很好地把握時間,控制在3-5分鐘之內。(50分)

  七、獎項設置:一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇7

  一、活動主題

  贊美春天、擁抱未來

  二、活動目的

  三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的青年學生,更應該珍惜這一年中最寶貴的`時光,計劃好新一年的學習、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。

  三、參賽對象

  全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

  四、比賽時間、地點:

  初 賽

  時間:xx年3月14日(星期二)

  地點:新階梯教室

  決 賽

  時間:xx年3月16日(星期四)

  地點:新階梯教室

  五、比賽規則

  1、每班報名不少于兩人

  2、詩歌內容不限,時間為2——4分鐘

  3、脫稿朗誦

  六、獎項設置

  本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名

  七、評分標準

  1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。 (1分)

  2、衣著得體,與詩歌內容相協調。 (0.5分)

  3、精神飽滿,姿態得體大方。 (1分)

  4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)

  5、朗誦熟練,聲音洪亮。 (1分)

  6、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。 (2分)

  7、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

  8、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇8

  一、指導思想:

  中華古詩文歷史源遠流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知,是真、善、美的藝術結晶。千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞,不僅能拓展他們的知識面,培養對文學的興趣愛好,打下扎實的文學功底,提高學生的人文素養,還能激發學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質。

  二、實施目標:

  1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式,尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑,并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。

  2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學生的記憶力,激活并發展學生的思維能力。

  三、活動主題:

  誦讀古詩詞,傳團隊精神

  活動時間:20XX年11月28日10:00---11:30

  四、活動場地:

  學校中院

  五、活動組織

  1、活動主持:Xx老師

  2、組織加分:Xx老師

  3、場外布置與安全管理:Xx老師

  4、邀請嘉賓:敖洪剛校長以及沒有課的老師,其他班的`學生可以參與欣賞。

  六、參賽對象:

  4-6年級每班分男、女兩組,每組選4名學生參加,總共6各小組參賽。

  七、參賽內容:

  節選自老師所發的古詩詞背誦

  八、參賽形式

  1、必答題:每人必答一首古詩,通過抽簽的形式,選取題目,答對一首加10分。(四年級必答題1-10號,五年級必答題11—20號,六年級必答題21--30號)。

  2、合作題:每一組答兩個題,讀題結束后思考30秒,小組中會的舉手,答對一題加20分。

  3、搶答題:共10個小題,讀完說“開始”后按搶答器,提前按的扣10分,答對的加20分,答錯的扣10分。

  九、評獎形式

  按小組合計得分,評出一、二、三等獎各一名,每班男、女小組合計得分最高的獲得優秀團隊獎,個人答題得分最高的獲得優秀個人獎。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇9

  一、活動主題:

  主題:歡慶建黨90周年。

  本次活動旨在中國共產黨成立90周年之際,深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和社會主義核心價值體系學習教育,豐富廣大干部群眾文化生活,提升文化品位,激發廣大黨員干部在推進科學發展的實踐中走前列、當先行,開拓奮進、建功立業的使命感和責任感。

  二、參賽對象:參加對象:鎮機關工作人員、村(居)干部、企業單位人員

  三、比賽安排:

  1、比賽時間:6月底。

  2、評委:區政治處領導1名,鎮工青婦負責人。

  3、現場觀眾:區政治處領導1名,鎮黨政班子成員,鎮機關總支各分支書記,鎮機關黨員代表,全體大學生村官。

  4、朗誦形式:可單人朗誦,也可多人合誦,配樂朗誦。

  5、時間要求:朗誦控制在3-8分鐘。

  6、獎項設置:設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優秀獎若干名。

  四、比賽形式:

  以鎮機關工作人員、村(居)干部、企業單位人員為參賽對象,分別進行組隊,片長為領隊,村(居)大學生按東南西北四片分區,按片組隊。村(居)每片選派2個節目,小學、中學、醫院各1個,企業2-3個,鎮機關1-2個,參賽人員名單請于6月25日前報組織辦。

  五、評分標準:

  比賽采用10分制,評委現場打分,去掉一個最高分和最低分,保留到小數點后兩位取平均分。

  1、詩歌內容:

  詩歌作品內容健康,積極向上,符合要求范圍,感染力強;(1.0分)

  原創作品加創作分。(0.5分)

  2、儀表儀態:

  衣著得體,與作品內容相協調;(0.5分)

  精神飽滿,姿態自然大方;(0.5分)

  表演能與朗誦融為一體;(0.5分)

  能通過表情的變化反映作品的'內涵。(0.5分)

  3、精神面貌:

  精神飽滿、昂揚,充分展示建設人的活力與朝氣。(1分)

  4、創新:

  表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺;(1分)

  朗誦形式富有創意,適當配樂,或以其他富有創意形式朗誦(1分)

  5、朗誦技巧:

  感情飽滿真摯,表達自然;(0.5分)

  朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿;(0.5分)

  吐字清晰,普通話標準,正確把握作品節奏,韻律明顯;(1分)

  能正確把握作品內涵,聲請并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴;(1分)

  很好地把握時間,控制在8分鐘之內。(0.5分)

  六、活動進度安排:

  1、6月上旬:發送活動通知及比賽內容,鎮及各村(居)、企事業單位選拔選手組隊準備參加比賽。

  2、6月中旬:各參賽隊作賽前準備。

  3、6月下旬:現場競賽。

  七、具體工作人員(待定)

  主持人1名、計分員1名、座位安排及會場服務若干名

  八、活動準備

  1、獎品

  2、演講結束后及時書寫榮譽證書

  3、準備簽到冊

  4、座位安排及會場服務

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇10

  一、活動前言:

  為了豐富我們部門干事們的課余生活,給大家一個展示自己的舞臺,進一步營造良好學習氛圍,啟發干事們的`創作靈感,培養大學生的高尚情操,展現大學生對詩歌的認識,我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽,讓原創成為經典,用聲音演繹最動聽的生活。

  二、活動主題:提高文學素養,傳承詩文精神

  三、活動方案:

 、俦荣悤r間:11月22日

 、诒荣惖攸c:教學樓601教室

 、蹍①悓ο;院勞動部全體干事

  四、活動內容:

 、旁姼璞仨毷窃瓌撟髌

 、菩问讲幌

 、且竺筷犨x出朗誦較好的成員人數不限

  五、朗誦比賽評分標準:

  四個評分標準:儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

  1,儀表形象:2分。要求衣著整潔,儀態端正大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神面貌;上下場致意,答謝;

  2,朗誦內容:4分。要求朗誦內容是原創的,主題鮮明、深刻、格調積極向上,語言自然流暢,富有真實情感;

  3,語言表達:3分。要求脫稿朗誦,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,盡情昂揚,講究朗誦技巧,動作恰當;

  4,綜合應象:1分。由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價;

  六、活動流程

  1、主持人致開幕詞

  2、比賽選手進場

  3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

  4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

  5、選手比賽完后,邀請評委上臺發言,工作人員進行統分。

  6、嘉賓宣布比賽結果。

  7、主持人宣布比賽結束,請嘉賓和評委退場。

  8、工作人員負責做好后期工作。

  七、活動前期工作安排:

 、偻ㄖ麝牅蕚

 、谘堅u委

 、鄄贾觅悎

  八、評分規則

  評委明確給出每部分評分,由工作人員算出選手最后得分,總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名),由評委票選出最佳創作獎(1名)和最佳臺風獎(1名)。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇11

  為豐富校園文化生活,陶冶學生情操,培養學生積極向上、樂觀進取的精神,展示學生良好的精神面貌,給學生一個展現自我的平臺,學校為迎20xx年中秋,特開展“寄語中秋”朗誦比賽,現將有關事項通知如下:

  一、活動組織機構:

  1、組 長: 王興濤

  2、組 員:各班班主任及語文老師

  3、評 委: 賈校長 李校長 張書記 馬主席 溫主任

  4、統分員: 杜蕊 李輝

  5、主持人:王興濤

  6、場地布置: 韓金仁 胡仲發

  7、安全保障: 楊主任 崔主任

  二、參賽對象:全體學生。

  三、朗誦內容:以中秋節為題材。

  四、參賽形式及要求:

  1、以班級為單位,組織學生個人參加。

  2、每個班準備2——3個參賽節目。

  3、要求朗誦內容積極向上,思想健康。比賽者表情自然、大方,著裝要統一、整潔、美觀。

  4、比賽的時間:詩歌朗誦不得低于1分鐘,不得超過5分鐘。

  5、各參賽選手可根據詩歌內容自行設計動作和準備道具、配樂等。

  6、各班于9月22日中午前將節目單報王興濤老師處安排出場順序。

  五、比賽時間:20xx年9月23日 下午

  六、評比方式:

  1、評獎辦法:全校分小學和初中兩個小組進行評獎,每個小組各評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  2、評獎要求:評委當場打分,當場宣布評比結果。(評比時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,以剩下總分的`平均分為該班級的最后得分。)

  七、評分標準(采用十分制,末尾可保留兩位小數):

  1、主題內容健康向上。(2分)

  2、誦讀吐字清晰,普通話標準。(2分)

  3、感情真摯,語速適當,抑揚頓挫。(3分)

  4、誦讀流暢,銜接自然,沒有失誤、忘詞。(2分)

  5、儀態大方自然。(1)

  八、活動要求:

  1、本次比賽力求公平、公正,將采取去掉最高分與最低分,取余下成績的總積分為最后成績。

  2、評委打分要客觀公正,各班要尊重評委的評比結果。

  3、班主任組織學生到指定位置坐好,以保證比賽按時進行,注意維持會場秩序及各項安全工作。

  未盡事宜,另行通知。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇12

  一、活動要求:

  作品自選,主題鮮明,內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,感情豐富,有感染力,可以配樂朗誦,時間不超過3分鐘。

  二、比賽時間:

  六年級:12月16日(星期三)中午12:40—1:10

  七年級:12月17日(星期四)中午12:40—1:10

  八年級:12月18日(星期五)中午12:40—1:10

  三、比賽地點:

  學校音樂教室(暫定)

  四、評委組成:

  六年級:xxx

  七年級:xxx

  八年級:xxx

  錄像:xxx

  場地布置:xxx

  五、比賽組織形式:

  本次活動六至八年級參加,以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加,分別決出一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名三個獎次。

  希望各級部、各班級積極配合,充分發動學生、組織學生參與比賽,為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展,做出積極努力。

  藝術節詩歌朗誦活動方案 篇13

  一、活動目的

  1.落實學校推普周,推廣普通話,提高師生文明素質。

  2.喜迎國慶,提高師生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化。

  二、活動主題

  迎國慶

  三、在詩歌的形式上,長短不限,古今不限;在內容上可以中華經典詩文,也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。

  四、活動時間、地點

  1.比賽時間:(各班班主任提前十分鐘組織入場)

  (1)初一:9月29日(周四)下午自習課

  (2)初二:9月29日(周四)上午早讀、早操時段

  (3)初三:9月28日(周三)早讀7:20起

  2.比賽地點:室內籃球館

  五、活動對象:

  各年級全體師生。

  六、活動規則

  1.各年級每班均須參賽。

  2.各班領誦的.同學不超過六人。

  3.朗誦要求:

  (1)所選詩文,思想內容應積極向上;

  (2)運用普通話,聲音洪亮;

  (3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;

  (4)表達感情準確、自然;

  (5)各班朗誦時間為5分鐘左右;

  (6)參賽采取抽簽為序。

  七、評獎辦法

  1.評分采用十分制:

  (1)作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

  (2)精神飽滿,姿態得體大方。(1分)

  (3)感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(2分)

  (4)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

  (5)吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。(2分)

  (6)能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

  (7)朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。(1分)

  2.去掉一個分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數從高到低評出每年級一等獎一個,二等獎兩個,其他為三等獎,另每年級各設優秀組織獎一個。

  八、活動分工

  評委:

  初一:甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅

  初二:李菲、張金花、周星然、王潛、任莉

  初三:王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛

  計分:

  初一:江選琴

  初二:馬秋瓊

  初三:曹紅娟

  串詞及主持人培訓:各年級語文備課組長

  主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

  學生組織:各年級組長、各班班主任

  標語及背景布置:胡曉紅

  攝像、音響:楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢茜

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