【薦】學校衛生與健康教育工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的學校衛生與健康教育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校衛生與健康教育工作總結1
為了進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關于印發“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神，為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，我校積極開展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛煉一小時、每天在學校或在家打掃一次衛生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技
能”“四個一”和健康素養知識征文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進學生健康成長。現總結如下：
一、加強常規教育，不斷提高學生健康 衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衛生習慣的常規教育，教育學生自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。
不定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛生。積極創造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛生健康監督，注重常見病、傳染病的預防
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛生，落實“三個一” 使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發現傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規性體育活動 強化健康意識
1、每天鍛煉一小時。按照教育部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，
確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2 + 1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展奠定良好的基礎。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的`衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的網絡電視和 廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學校或在家打掃一次衛生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創造良好的學習和生活環境。
五、積極撰寫征文
本次主題教育活動的內容還包括健康素養知識征文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀征文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校衛生與健康教育工作總結2
在學校領導的正確指導和衛生健康教育領導小組的督察下，教務科和衛生健康教育工作者，開拓進取，排除困難，圓滿的完成了本年度的衛生健康教育工作。現總結如下。
一、學校領導高度重視是關鍵
學校領導充分認識到青少年學生的衛生健康在學校全面發展中的重要作用，把衛生健康教育作為素質教育的重要組成部分。責令教務科在安排教育教學工作時，認真考慮衛生健康教育，并建議把部分衛生健康教育的內容以課程的形式固定下來。教務科在校領導的指導下，結合教學實際，在本年度開設了《心理健康》這門課程，周學時兩節，進行了結業考試。通過這門課程的開設，學生系統地了解了心理健康的知識，避免了學生心理疾病的.發生。
二、通過衛生知識講座，向學生普及了衛生知識
本年度舉辦衛生知識講座共八次，接受教育者達 800 余學生，給學生講授了衛生常識，流行性疾病的特征、癥狀、預防、治療的有關知識；講授了常見性疾病的特征、癥狀、預防、治療的有關知識。學生認識到疾病是可以預防和避免的，提高了學生的衛生健康意識。
三、通過學科滲透的方法，開展衛生健康教育取得良好的效果
衛生健康知識涉及面寬，有些知識很難定位某一學科。教務科在部署學科教學時，要求任課教師結合所教學科特點，不失時機的進行衛生知識教育，引導學生形成良好的衛生習慣。如，在電腦課中進行眼、坐姿等衛生知識教育，使學生形成了較好的用眼、打字習慣；在體育課中進行運動衛生、運動保健知識教育，提高了體育課鍛煉身體的效果及學生對體育課的重視程度；在幼師班的幼兒生理衛生課中，進行青少年衛生知識教育；在幼兒心理學教育中滲透心理健康知識。由于學科滲透衛生健康知識針對性強、更直接，因而，學生很容易接受衛生健康知識，并容易形成較好的衛生習慣。
四、衛生黑板報和衛生專欄發揮料普及衛生知識的良好作用
本年度利用校園內的壁板進行衛生健康宣傳，在教師的指導下，由學生搜集衛生健康知識內容，學生自己設計版面，使得辦板報的學生直接受到衛生健康知識的深刻教育。由于版面設計新穎，吸引不少的學生觀看，達到衛生健康教育的良好作用，加之衛生健康教育專欄不斷更新內容，在校園內創造了衛生健康教育的濃厚氛圍，衛生健康教育起到潛移默化的作用。
五、開展衛生月活動和衛生健康知識競賽活動，發揮了良好的衛生健康教育作用。
三月份定為衛生月，在衛生月期間，學生自覺遵守衛生制度，使得校園、教室、寢室等學習，生活場所衛生干凈，為生活和學習創造了良好的衛生環境，教務科配合團委舉行的衛生月活動，組織教師給學生印發了豐富的衛生健康小常識，并于月底舉行了衛生健康知識競賽，在衛生月和衛生知識競賽活動中，學生普遍受到一次深刻的衛生教育，一定程度上形成了科學衛生習慣。
六、非典教育和預防取得良好效果
今年春夏在我國發生了一場非典新的流行性疾病，在抗非典上我校措施得力，方法得當，有效的預防了非典的發生。教務科組織教師通過各種渠道，了解非典的發病特點，癥狀特征及預防方法，及時介紹給學生，清除了學生對非典的強烈恐懼心理，掌握了預防的方法，使學校學生因外界隔離，切斷了傳播非典的途徑，學生健康地度過了非典災難。
學校衛生與健康教育工作總結3
在過去的學年里，我們一直把實施素質教育和關心學生的健康成長作為我們工作的重點。特別是對學生的健康成長，我們非常重視。在學校的健康教學方面，我們在幾個方面取得了可喜的成績。
首先，我們建立了健全的健康教育領導班子，規范了健康教育工作的管理。學校成立了健康教育領導小組，嚴格按照相關要求認真開展健康教育和衛生工作。我們定期召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，并進行定期檢查，確保計劃任務的`落實。
其次，我們認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課，我們在每個學期初安排好任課教師，要求他們制定好教學計劃，認真備課，確保健康教育課的質量和效率。同時，我們也將健康教育納入月教學自查，并進行教師個人業務考核。
第三，我們注重常規健康教育，不斷提高學生的健康衛生意識。我們加強了宣傳力度，培養學生的衛生習慣和健康知識。通過晨會、班會等活動進行常規教育，并利用廣播室進行不定期的健康衛生知識講座。我們還利用宣傳櫥窗、班級黑板報等方式宣傳衛生知識，提高學生的衛生健康知識水平。
第四，我們積極開展衛生健康保健活動，做好學生體檢和預防工作。我們進行防近教育，每天進行眼保健操，并定期邀請醫生進行視力檢測。我們還開展衛生知識專題講座，宣傳防治傳染病知識，并配合衛生防疫部門做好學生預防接種工作。
第五，我們注重家庭心理健康教育指導。我們每學期召開家長會，為家長提供心理健康教育方面的輔導，幫助他們更有效地教育孩子。我們還邀請心理健康研究所的專家進行報告，幫助家長解決在家庭教育中遇到的問題和困惑。
第六，我們關注學生健康，做好后勤保障工作。我們嚴格管理衛生設施，確保學生的健康和安全。我們還進行了大量的綠化美化校園工作，為學生創造了良好的學習生活環境。
最后，我們食堂管理常抓不懈，確保學生的用膳安全。我們實行嚴格的管理制度，從采購、加工、銷售各環節都負責人，確保食品的質量。我們還定期檢查評比各種設施，保證課桌凳、日光燈、黑板的完好。
總之，在過去的學年里，我們把學校健康教育工作放在一個非常重要的位置，圓滿完成了工作任務。在新的學年里，我們將繼續努力，做得更好，為學生的健康成長作出更大的貢獻。
學校衛生與健康教育工作總結4
為了讓學生們更加健康地成長，我們學校一直致力于推廣衛生健康工作。我們希望每個學生都能帶動自己的家庭，提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式。為了實現這個目標，我們采取了以下幾個方面的措施。
首先，我們加強了常規教育，不斷提高學生的健康衛生意識。通過廣播、黑板報、手抄報等各種宣傳方式，我們教育學生養成良好的衛生習慣。我們要求學生不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物等。我們還定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。特別是我們告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛生。我們鼓勵學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果開展針對性的健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高學生的健康水平。
其次，我們加強衛生健康監督，注重常見病和傳染病的預防。我們積極開展常見病的防治工作，特別是在眼保健操中，我們及時糾正同學們按壓穴位的錯誤方法，嚴格要求用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣。我們還加強了對季節性及常見病的宣傳教育工作，通過各種途徑宣傳衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保等知識，增強學生的防范意識和能力，提高機體抵御疾病的能力。我們在秋冬季特別關注感冒、水痘、猩紅熱等疾病的預防工作，一旦發現傳染病，我們立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行健康教育，消除校園內的危險因素。
第三，我們開展常規性體育活動，強化學生的健康意識。按照教育部的要求，我們每天都安排一小時的體育活動時間，并將其納入教育教學計劃和課表。我們鼓勵學生每天鍛煉一小時，提高他們的體質健康水平。我們還讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為他們的終身發展奠定良好的.基礎。
此外，我們還加強常規教育，不斷提高學生的健康衛生意識。除了開設健康課，我們還利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育。我們利用媒體和廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座，提高學生的衛生健康知識水平。我們還鼓勵學生每天在學校或家里打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。我們建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，保持校園干凈整潔，為學生創造良好的學習和生活環境。
最后，我們組織學生積極撰寫健康教育征文，提高學生的健康意識。我們在班級開展競賽，選送優秀征文。通過這種方式，我們鼓勵學生更加關注健康教育，增強他們的健康意識。
總之，我們學校在學生衛生健康方面做了很多工作，取得了一定的成績。但我們會繼續努力，遵照上級指示，進一步提高健康教育和衛生工作的質量，為學生的健康成長做出更大的貢獻。
學校衛生與健康教育工作總結5
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有 關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議，研究學校的健康教育工作，落實好各職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的.落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
健康課是小學的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、作業進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、做好學生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發期，我們除建立常規的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與鎮衛生院及時聯系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發生過大面積的流行性疾病。
五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作， 為學校環境創造了基本條件。本年度，我們對綠化的維護和環境衛生的管理，加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內容之一。
六、食堂管理常抓不懈
學校食堂現有700多人用早餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
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