(推薦)教師工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師工作總結 篇1
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的.先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
參加了開發區教育局組織的中小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
教師工作總結 篇2
20xx年8月底，我拿著報到證來到學校，到現在已經一學年了。與去年剛畢業那會兒的迷茫與躊躇不前相比，經受了一年的一線教學工作，我內心多了幾分擔當與責任。我在學校擔當著一3一4班的數學教學工作，這一年里在看著孩子的學問有所增加的同時，我也見證了孩子們的成長。在學校教學的間隙，我也參預了各種各樣的新老師培訓工作。在淮河東路學校進行培訓時，孫嵐老師提到“全部的訓練不行能是無效的，只是表現方式不同”，這讓我想起了中學時讀到的一句話：“每個孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每個人的花期不同，我們需要做的就是吸取養分，靜待花開”。我們的孩子也是如此，立竿見影的成效為數不多。訓練是個循序漸進的過程，我在以后的教學工作中，要努力擔起責任，帶著寬容和公正，用愛細心地訓練同學，靜靜地急躁地等待孩子如花似的綻放。
在這一學年里，我為了全面了解同學數學學習的過程和結果，激勵同學學習和改進老師教學，選擇實行了以下評價措施：我們每周有七節數學課，每節課都會得星的同學不是沒有，但是不多。所以為了能夠讓同學的主動性連續下去，每次課堂測驗，每次家庭作業，我都會選擇滿分或者認真完成作業的同學進行嘉獎，這樣同學得星的機會就多了，在學習的各個方面都能得到嘉獎。那么，單單嘉獎星是不夠的，每周星期五，我會做一次總結，用五顆星換一張（表揚信），當表揚信累計夠三張時，可以用來換獎品，并且每周發校訊通總結孩子本周在校的狀況。
但是，與此同時，考試的卷面也反映出了確定的問題，例如：對于不同數位的位值理解不透徹；在解決實際問題時候，同學對于題目中有效信息的提取力氣，有所欠缺；個別同學消逝了列式正確，計算錯誤的現象等。因此，下學年我將連續認真的思索和學習先進的教學科研理論學問，提高自己的教學水平，重視同學認真審題，細心計算等良好學習習慣的養成；連續利用課堂教學及課上練習鞏固同學的`基礎學問；努力加強對同學分析問題、提出問題、解決問題的力氣的熬煉，加強對解決問題的練習；關注同學的弱勢群體，做好后進生的補差轉化工作。
在以后的日子里我會更加努力的向同組的老師學習，盡快的彌補自己的不足。盡快的提高自己的教學以及各方面的力氣。
教師工作總結 篇3
本學年我擔任高二（9、10、xx）三個班的化學課（下學期教10、xx班），同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現總結如下：
一、備課組取得的成績
1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在春季會考中，我校化學科不及格的學生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在順義區基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
二、個人取得的教學成績
1、在春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。
2、4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向、同事學習。在5月26日，我在階梯教室上了一節“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞。
三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎
1、參加順義區工作室
我是第xxxx屆“順義區工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學設計任務。在的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區骨干班主任研修班
xx月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區聯合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的'教學設計》獲第xx屆“全國實驗區高中化學新課程實施成果”二等獎。
1月，我的xx《做專業、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
六月，我被評為順義區“十四五”繼續教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業做更大的貢獻。
教師工作總結 篇4
本學期，我按照教學工作計劃，完成了學校安排的教育教學任務。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作
今年我擔任高一一班和七班的教學工作。我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點突破難點。
3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學生作業完成情況及近期表現，寫評語，督促學生學習。
4、利用課余時間與學生溝通，即使了解學生的思想動態和學習狀態，并根據實際情況調整教學計劃和內容。
5、做好知識點過關。化學學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結束時，我都會設計一些簡單但卻重要的'知識點填空題以小測的形式考查學生，督促學生去記憶，掌握重點知識。
二、教學研究
1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。
2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課活動，聽課20節。在校際開放周開設一堂公開課《化學能轉化喂電能》，效果良好。
教學是一門藝術，藝術的境界是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果點滴的成績值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
教師工作總結 篇5
在信息技術背景下，農村體育的教學中依然存在很多阻礙信息技術進入課堂的因素，但為了實現中學生的全面發展，不僅體育教師，而且農村學校都應該緊跟時代的發展步伐，在素質教育不斷深入的情況下，首先應該從改革教學理念入手。其次，作為教師要努力提高自身的信息技術素養，在實踐中反復使用并且反思自己的課堂，在實踐中、在反思中不斷總結、改善自己的信息技術教學手段和方法，促進體育課堂的高效發展。
（一）增強自我發展意識，深入學習信息技術教學方式的相關知識
農村體育教師在專業發展的道路上，應該抽出更多的時間去思考自己，去反思自己的專業發展道路，在知識經濟時代，不斷去學習于信息技術相關的知識，并善于思考如何將自己所學到的信息技術知識運用到自己的教學實踐中。首先，作為體育教師自身應該主動意識到在專業發展過程中自我學習的重要意義，從而喚醒自我學習的意識，不斷學習新的信息技術知識和教學方法，并對自己每一個階段的教學工作進行信息技術化教學的規劃，明確自己每一個階段的信息技術知識的學習方向和目標，經常審視自己的工作，總結在信息技術貫徹教學過程中還存在的不足和值得發揚的地方，從而清楚地認識自己的信息技術教學現狀，從而有針對性地根據自己的信息技術知識去調整自己的教學方向和教學目標，在信息技術化教學中逐步成長。其次，體育教師應該經常與其他教師交流信息技術在教學中的運用，交流的內容可以為圍繞信息技術的相關理論知識和如何將其運用到自己的課堂中，在交流時，要虛心向其他教師學習，可以學習他們在教學過程中采取有效的信息技術教學措施，從而運用到自己的教學中去。再次，學校要轉變應試的教育教學理念，不但要注重學生的全面發展，還應該注重學校教師的全面發展，要為這些體育教師提供專業的信息技術培訓，讓體育教師不但體育教學效率高，而且也能熟練運用信息時代提供的各種教學技術，從外部條件入手，為這些體育教師提供外部的信息技術的條件支撐，讓體育教師也能在信息技術條件下如魚得水。比如可以采取網絡培訓的形式，為體育教師提供信息技術的知識養料。
（二）充分發揮信息技術的展示作用，豐富體育教學形式
學生之所以對體育課感興趣，不僅僅因為體課上他們可以擺脫各科文化課的學習，可以讓自己暫時的放松，為接下來的學習充電、加油，更重要的是體育鍛煉會有很多的器材，這可以讓學生的鍛煉更加的豐富多彩，使學生更愛體育課和體育鍛煉。但遺憾的是，在調研中筆者發現，不是有些學校由于場地或者別的原因對于體育器材的配備不完善，就是有些老師在教學中很少使用體育器材，導致本來能發揮作用，能實現更大價值的體育器材，成了聾子的耳朵，更重要的是使體育教學成績一直不高。針對這一情況，為了提高體育的教學效率，體育教師可以在教學中充分發揮信息技術的展示作用，充分運用多媒體，為學生展示排球、排球架、標志桿、足球、足球門、乒乓球，乒乓球臺、跨欄架、起跳板、起跳板、體操墊、單雙杠等使用。通過圖片和動畫的真實演示可以大大激發學生對體育的興趣。這就需要體育教師在教學中，能靈活運用這些信息技術條件，通過這些信息技術條件的支撐、改善信息技術教學手段和方法，幫助學生順利完成中學體育教學的任務，實現對學生的文、體的雙向培養目的。
（三）充分發揮信息技術的交互作用，構建平等的師生關系
實踐證明，不管是文化課，還是體育課，師生關系的.建設是左右教學質量和成績的關鍵。由于學生不喜歡某一位教師的為人處世方式，不喜歡某一個教師的教學方法，可能會影響學生的學習成績，影響整體教學效率的例子比比皆是。所以，作為體育教師在師生關系的處理上，也不能馬虎，可以充分利用信息技術的交互作用，在實踐中可以為學生放映一些學生喜歡的音樂、勵志電影等，在實際中不僅還要投入真心、關愛、責任、信任等，與學生平等相處，讓學生因為喜歡教師的價值觀，交流語言和行為方式而愛上體育課，愛上體育本身等，從而為他們有效的體育鍛煉做好保障。當然，教師還可以利用信息技術提供的多媒體為學生播放一些運動體操等，鼓勵學生嘗試一些他們感興趣的項目、給學生示范一些比較難的動作，與學生一起參與體育運動，或者為學生播放體育競賽類的活動，比如冬奧會上的競賽運動，或者夏奧會上的競賽活動教師要反思自己的課堂不斷總結，讓學生在這些視頻中獲取競賽的策略和技巧，而且還可以培養農村中學生的民族自豪感和榮譽感，當然作為教師自己要與學生擰成一股繩，與學生一起為好成績而努力。如，在秋季運動會，為了班級男生的籃球能獲勝，筆者不但與他們積極備戰，而且結合奧運會上的比賽視頻，給學生講解傳球、運球、投球的策略和技巧，以及比賽時的注意事項。以通過信息技術手段構建融洽的師生關系，促進體育教學。
（四）利用信息技術增加體育教學的趣味性，讓學生主動參與
農村初中學生對外界的認知大都來源于學校，與城市學生相比，他們的好奇心更強，對知識的渴求欲望更大，因此，體育教師要充分利用這些因素，在課堂上可以充分利用信息技術增加體育教學的趣味性，設計一些有意思的知識和活動，能夠滿足中學生的好奇心，比如，教師可以利用信息技術為中學生設置體育知識的理論競賽，鼓勵學生積極參與，實現在趣味中學習的目的。當然，教師還可以為學生播放比較勵志的運動員訓練的視頻，讓中學生也能跟他們學習，學習他們這種堅持不懈的精神，首先為自己制定一個目標，爭取打破自己上一次的記錄，實現一次比一次強，一天比一天強的訓練效果等等。通過這種榜樣人物的標桿作用，不但會讓課堂變得更加的有活力，有趣味，吸引中學生參與學習，也能促進學生鍛煉的效果，借助信息技術使初中體育教學質量在不斷提高的同時，也推動體育教學的發展。
（五）提高自己使用信息技術的能力，活化教學過程信息技術
體育教師不但要在教學中會運用信息技術，而且還要將它運用得恰到好處。在現實中，不管是傳統的教學方法，還是先進的教學技術，總有一些教師運用得非常靈活，設計的課件也非常的精彩，內容清晰，重點突出不說，形式也很多樣，能夠吸引學生的眼球和注意力。作為農村體育教師可以向同事請教，互相學習，使自己的教學技術，對于信息技術的掌握更加嫻熟。
如果體育教師對信息技術掌握了，熟練了，他們在教學中就會靈活地運用一些先進的教學設備，活化課堂教學，激活氣氛，調動學生的積極性，從而保證課堂教學效率的提升。比如在導入前，體育教師就可以利用網上豐富多彩的文化生活視頻或圖片，吸引學生的注意力，讓學生對于與時俱進的文化生活、文化思想有一個初步的認識后，再進行教學，不但能激發學生興趣，讓學生調動各感觀的細胞參與學習，還能實現更有效的體育教學效果，達到雙收雙贏的教學目的。
既然已經成為我們生活中不可缺少的一種工具，那么我們不但要在生活中熟練地操作它，在工作也要掌握操作它的技術。尤其作為教師，是為學生授業、傳道、解惑的人，如果對于新時代的信息技術操作沒有熟練掌握，在教學中不能夠靈活地運用，不但會影響自己的教學，也會影響學生對一門課程的認識，更影響到學生的學習方法。
教師工作總結 篇6
我作為x農村中學數學一線教師幸運地來到xx，參加國培計劃(xx)——中西部農村骨干教師置換脫產區劃培訓項目培訓學習。
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業精神，無論是xx教授的講座，還是xx教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業化成長理論研究;再談建國六十年數學教育爭鳴;中學數學建模;青少年學生中的危機預預警與心理干預;行動研究法及其應用;教學反思與數學教師專業發展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學生的創新思維和發散思維，注重學生的學習積極性的培養和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的'方法，是我們所追求的素質教育。
12月，我們一行9人來到xx中學參加脫產置換數學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學院對我們數學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到xx中學學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭;學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加xx中學的數學教研活動，汲取眾多數學老師的經驗和建議;積極參加xx中學舉辦的第六屆“主體杯”優質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀!在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
教師工作總結 篇7
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的教學適應新時期教學要求，樹立起新的育人理念，我們生物組集體抽休息時間對《生物課程標準》進行了研讀，了解了目前生物課程改革的目的，掌握了目前改革的重點，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學生的實際和教材的內容，并制作了各種有趣的教具，
如:實物(圖片)，等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。課后備課，總結教學經驗，寫出教學后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
課堂上積極關注學生，充分體現學生的主體地位，認真授課。
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點，充分運用使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習的興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。
四、正視自我，明確今后努力方向
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1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的.檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少:領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
教師工作總結 篇8
好快！又一個學期結束了，這個學期是在緊急、勞碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長最快速的一段時間，不僅僅是在教學業務上，更多的是在教學經驗上、在教育教學心理承受力量上……
感謝學校領導對我的信任，連續布置我教八班級的歷史課并擔當備課組長的工作。學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時辰刻鼓勵著我，專心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切希望。
八班級的`歷史組有X老師、X老師和X老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中快樂的合作伙伴。在平常的教育教學工作中，她們常常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了很多東西，和她們相處如沐春風、溫暖溫婉而活力勃勃。團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信念和士氣，闖過一個個難關。
在平常的上課過程中，我留意觀看同學，并且留意調整以往我的教學方式，依據他們從前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們順應八班級的歷史學習，同時也使我順應了同學們。教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出歡樂的小泡泡。在與同學們的不斷磨合的過程中，同學慢慢地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。
區質量檢測考試中，我所任教的八班級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優異的成果。而且，在區里各校評比中八班級考試成果各項指標遙遙領先，這是八班級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果。
這個學期八班級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增加了歷史學習的趣味性，同時，也使歷史走進了同學，讓更多的同學喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。作為備課組長，不僅要主動組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求到達最好的教學效果。我們給每一課都配上了隨堂訓練，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真準備隨堂訓練、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱；這樣細心準備的習題，使同學精練、老師精批，提高了教與學的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學過程中，我閱歷了太多以往我沒有閱歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的閱歷都會有這樣或那樣的相同或相像。
四個月來，有煩憂的時分，也有歡樂的時分，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的同學，每一屆同學都有不同的特點，我們不能一味地要求同學來順應我們，更多的是我們應當調整自己來順應新的教育教學對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還許多，年輕的我只有不斷學習，不斷總結經驗和教訓，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學水平，在教育教學過程中使自己盡快成長。
教師工作總結 篇9
一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將本學年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德。
師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，并積極撰寫教育教學方面的博文，不斷提高自己水平。
作為教師黨員，我積極投入到“兩學一做”、“紀律教育學習月”和“3+2基層書記”等主題活動中，認真學習黨的相關理論知識聯系幫扶非黨員教師，切實履行了學校黨支部賦予的各項職責。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
本學年，我擔任兩個班的教學工作，任教數學和道德與法治兩個學科。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，一方面我在教學之余積極參加各種進修培訓活動，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，讓時下最新的和先進的理論指導自己的教學實踐。另一方面我虛心向師傅盧老教師學習，從他那里增加了不少寶貴的教學經驗，自己應對和處理課堂各種問題的能力也大大增強。
同時，我繼續向其他老師特別是初三畢業班的老師學習，每周到他們任教的班級仔細聽課和走課，認真學習他們上課的安排和技巧，虛心聽取他們意見備好每一節課。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向學校同仁學習，積極參加市教科所、區教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取得了較好的成績。
三、班主任工作：愛生如子，升華師生關系。
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理，對學生的常規工作常抓不懈，大力推進成長小組建設活動，實施學生綜合素質量化考核的'管理。培養學生養成良好的習慣，努力打造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
四、出勤紀律方面：遵紀守法、依法執教。
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。本人勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行。
五、其它工作：充實自己、完善自我。
除了日常的教學工作之外，我還負責初一年級組學生的政教工作。為了能做好初一年級學生的政教工作，我不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的各項工作。
六、不足之處：在反思中成長。
反思這一學年度的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是對后進生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求，個別時候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實而有效。
總之，在本學年教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的教學水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更高效。
教師工作總結 篇10
本學期我帶高二69班的班主任，在這幾個月的時間里，我把我的工作總結如下，通過一年半的相處，學生基本上走入正軌，他們也熱愛學習了，也把手機放下了，在假期有好多的學生還在微信力咨詢學習上的事情，我也期待著開學，和我的學生要大干一場。
一、網課期間的工作總結
然而，2020年是比較特殊，剛過往年就開始在全國范圍內封城了，放假時和學生說好，咱們提前到校做作業，好好復習，可是到了開學的日子了，一個14天過去了，又一個14天過去了，疫情仍然在肆虐著我們的人類。我心里想過幾天就開學了，可是等到的卻是網課。
網課在開始是就連我也是一件新鮮事，剛開始學生還比較認真，學生也比較認真回答問題，但是后來上課就成了老師的一頭熱，另一頭不知道在做什么。網課的過了一段時間，也是噩夢的開始，也是學生開始自我放縱的開始
為此我緊急開視頻班會，《疫情下的自我管理》、《疫情后的一無所有》《在家上網課，拼的是孩子的自律性》等一系列的班會，也起到一定的作用，但還是對有些學生起不到作用，為此我單獨和他們一個一個地視頻談話，耐心地去教育和說服他們，那時我的心情是多么的著急，快開學吧，疫情快結束吧！這樣下去會毀掉學生的。
二、開學后，我做了讓學生適應學校的工作
1、在課余時間帶他們去散步，放松一天的緊張學習，找他們談心聊天，幾乎天天陪著他們，在授課方面盡量講的慢一點，同時抽出時間復習網課期間的知識，讓他們盡快進入課堂當中。
2、利用班會時間進行心理疏導，幫助他們由于疫情期間落下的課程而產生的成績上的'落差，特別是一些經常玩智能手機的同學，他們還是對手機戀戀不舍，上課期間魂不守舍，經常走神，還在沉浸在游戲的大海當中，我在課余時間進行耐心地勸說，和他們共同克服困難，經過幾周的時間，學生基本能適應學校的生活。
三、幫助學生制定學習目標，強化班委的作用，讓班委起到帶頭作用。
1、首先提高班委成員和小組組長的認識，只有他們的認識提高了，我們的班風才能起到很好的作用，讓他們去引領其他學生。
2、幫助班委成員制定自己的學習目標，然后讓他們去引導其他學生制定學習目標，進而一起制定班級目標，只有把班級目標制定出來，我們班的每個學生都有奮斗目標，才能激發出大家的學習激情，才能激勵大家有集體榮譽感。
四、在平時的班級管理中，要關注每個學生的心理動態。
特別注意情緒不太好的學生，要及時去做好他們的思想工作，及時了解他們的狀況，做好他們工作，讓他們盡快走入正軌。
1、特別是平時學習成績不太好的學生，應該注意他們的一舉一動，注意他們上課狀況，及時了解，及時給予關懷。由于他們經常玩手機，所以要多去關注他們，勸說他們少接觸手機，或遠離手機，把精力放在學習上，少做一些與學習無關的事情。
2、關注偏科的學生，特別是理科班，有部分學生女生對物理有恐懼感，認為物理太難學了，她們上課注意力不集中，課下不做題，這時要及時輔導，及時鼓勵，讓她們慢慢地更上。部分男同學對英語偏科嚴重，課上不好好聽，是由于課下不能好好記單詞，單詞量不夠，閱讀能力不夠，所以導致課上不能好好利用。為此我和各任課老師溝通，先慢慢來，讓學生必須把課堂利用起來，這樣才能不會出現課上不會課下補的惡性循環，不好好利用課堂，學生的負擔加重，時間久了，學生就會厭學。使用我們必須把課堂利用起來，來減輕學生的時間負擔，讓學生從時間上解脫出來，提高他們的學習興趣，讓他們感覺到生活的樂趣。他們才能開開心心的跟著老師走，注意學生也學起來了，班風也好起來了，班級也好管理了。
3、對于學生的攀比現象比較嚴重，由于學生的心智不成熟，極容易產生模仿和攀比，比如我們班的好多學生在鞋的問題上出現互相攀比，學生為了穿一雙名牌鞋，可以說做到極致，把自己的生活費省下來，想同學借錢也好穿上一雙名牌鞋，這樣嚴重影響班級的學習氣氛，學生課上課下都在談論名牌鞋，從網上購買，學生的心思都在攀比上，哪有心思去學習。為了這個我及時召開班會，把學生從網購和攀比中掙脫出來。經過一段時間的努力，學生終于回到學習的正軌上。
總之。一個學期要過去了，我有很多不足之處，還需要去提高，提高自己班主任的工作方式和工作態度，還需要去閱讀心理學和有關班主任的工作的文章，只有去多學習才能不斷提高自己的工作水平。才能贏得學生的信任，才能辦班級做的更好！
教師工作總結 篇11
本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的英語素養。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、精心備課，上好課，努力提高教學質量
為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，準確把握重點與難點，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，尤其注重了一些中下層的學生的課中和課后輔導與抓促。注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕了學生的負擔。
二、做好課后輔導工作
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的.學習指導中，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、教研教改方面
1、認真學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現代英語教學工作的創新。
2、積極參加學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
3、積極參加學校組織的各類培訓活動，與時俱進，及時充電。
4、為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。
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