幼兒園工作總結范文（優）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結范文，歡迎大家分享。
幼兒園工作總結范文1
本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜；感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
一、業務學習情況。
（一） 教育教學方面：本學期，我園除學 前班外還繼續沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學班均啟用叢結版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開設了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個學期全體教師再次到株洲參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。
通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題
（1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象；
（2）教師對新教材要點 “自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對于如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓，大大激發了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學教育課題學術研討級培訓會“，這次學習，使我對科學教育活動及最新教學動態有了新的認知，我會把會議精神及時轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內共享教育的`最新前沿信息。
（三） 業務學習內容及日常工作方面
1、兩個轉型：
（1）盡快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每周準備1—2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素質，盡快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。
（2）經驗型轉向研究型。我園多數教師教學經驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升：本學期，繼續提升教師的綜合業務素質，工作中，結合我園教育教學中出現的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業務素質不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現；左妍老師的《小問題、大討論》根據主題教學《動物冬眠》引發的師幼之爭過后，教師及時查閱資料和幼兒一起學習；《羞澀寶寶的內心世界》《放學后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業發展。
回首本學期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協力、加班加點，區域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創設了更加美好的學習生活環境。
二、加大英語學習力度，彰顯我園英語特色。
在這個學期我園還聘請劍橋英語學校老師每周三周五來園執教，使我園的英語特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預防工作。
本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發生后，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發生。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網站等形式定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進行健康查體；XX年4月10日教師全體免費體檢
四、活動組織。
本學期，我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會經驗，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平臺。
五、新學期重點改進的工作。
（一）關注教師反思水平的提高。
教學反思是教師的專業學習與全面發展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業成長的重要性，把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質量，促進自身素質的提高。
（二）關注兒童的發展。
在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，
導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現在：主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童健康發展”這個原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放松了對老師的監督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。相信通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們，我們的事業是創造未來的希望，我門的事業是萌及子孫的工程，面對XX年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五谷豐登；同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮。
幼兒園工作總結范文2
每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現況分析
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。
到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的.進步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油！
幼兒園工作總結范文3
一、班況分析：
本班現有幼兒人數28人，其中男孩12人，女孩16人。經過一學年的集體生活，幼兒已經較好的適應了集體生活與學習，喜歡自己的班級，積極參與班級的各項活動。在班中三位教師的悉心照顧下，孩子們的生活自理能力有較大的提高，如孩子們會自己獨立穿脫衣服、睡前折疊好衣服，自己折疊小被子等等；在交往能力方面，孩子們能大膽的與他人交往，每次的開放活動、接待活動中，孩子們總能有禮貌地主動邀請他人、與他人交流；在學習中，孩子們能積極參與活動，對周圍的事物更具好奇心和探究欲望，對幼兒園的一草一木進行仔細的觀察；對于閱讀活動更感興趣，喜歡看書（個別孩子已能看字讀懂意思了），語言的發展迅速，能大膽表達自己的想法，有自己的主見。但也從中發現了一些不足之處：如班中孩子的自控能力較弱，堅持性還不夠，個別幼兒仍有坐不住現象的發生。
通過一學期的家園合作，相互間建立了相互信任的關系，交流與合作很融洽，班級工作也得到了家長們的大力支持，我們的工作也得到了家長們的肯定與贊同。看著家長從剛入園依依不舍將孩子交給我們，到現在家長巴不得幼兒園不放假，每天讓孩子來幼兒園，這就是我們班級工作最好的見證。
二、班級各項工作：
1、德育教育
幼兒良好文明行為習慣的養成，是一個長期的、隱性的過程，需要家庭、社會、幼兒園的共同努力，孩子品行的養成，更是一種潛移默化的熏染過程，因此，需要教師從自身的言行舉止和良好品行去影響孩子，通過一系列的活動去感染孩子。
1）為幼兒創設溫馨、平等的班級氛圍。首先我們三位老師，始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，以情感來感染孩子、熏陶孩子；其次開展“猜猜我有多愛你”“我們是好朋友”一系列的主題活動，引發孩子去愛父母、愛老人，為他們做一件力所能及的事；關心同伴，關心身邊需要幫助的人，與同伴友好相處，建立和諧的班級氛圍。
2）關注生活中的細節，注重日常生活中文明習慣的培養。我們在日常生活中多觀察孩子的一言一行，從點滴的小事中發現問題，及時給予正確的.引導，并做到三位教師要求的一致性；同時我們利用傳統故事、談話活動和主題活動，及時對孩子進行有目的的引導，幫助孩子養成了良好的文明行為習慣，懂得愛身邊的人，愿意與他人交往，體驗與同伴共同活動的樂趣，形成初步的自我意識，對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，當別人遇到困難時，愿意幫助別人。在家園的合作與互動中，幫助孩子養成了良好的文明行為習慣以及與他人禮貌交往的能力。
2、班級管理
三位能從班中的孩子的實際需要出發，堅持做到保教合一，做到三位一體化，做到分工不分家，有事及時召開班級會議，一起商量解決問題，盡最大可能把班級的各項工作做好、做細、做全。
1）針對上學期發現的問題，加強了薄弱環節的指導力度。
在進餐方面：我們在借鑒他人經驗的基礎上，結合自己的實際情況，從教師自身的去分析問題，尋找根源，及時調整管理策略，首先加強了知指導的力度，保證兩位教師同時指導孩子進餐，用表揚與賞識的方法，督促孩子在愉快的情緒下進餐，在規定的時間里用完自己的飯菜；其次，家園合作，培養孩子獨立進餐的習慣，要求孩子做到在家在園一個樣，不喂飯，學習自己剝蝦、吃魚、剝鵪鶉蛋等；最后 組織一周的“進餐比賽”，教師通過觀察記錄一周的進餐情況，了解每位孩子的飲食習慣，加強個別指導的力度，及時進行獎勵。通過一學期的培養，孩子的進餐習慣：挑食的習慣、進餐的速度都有較大程度的提高，也學會了自己剝蝦、吃魚、剝鵪鶉蛋等，提高了生活自理能力。
在大肌肉動作方面（拍皮球），保證每周1次拍皮球的時間，逐個進行針對性的指導，經常性組織拍球比賽，每一次比賽對孩子來說都是一個促進，在不斷練習、不斷督促、家園的共同努力下，大多數孩子學會了拍球（期末班中只有3位孩子沒有達到連續10下的要求）。
2）通過人人參與管理的模式，培養了幼兒的責任意識，建立了良好的班級常規。本學期，我們這對班級孩子的實際情況和人數，設立了27個崗位，讓孩子們每月輪流嘗試不同的管理員的活動，采用照片與圖片相對應的墻飾，促進互相間的督促與管理，通過活動不僅吸引每一位孩子主動參與到活動中來，培養了一定的責任意識，而且促進了班級良好常規的形成，孩子們之間建立起互相幫助、互相督促的良好氛圍，同時建立起孩子的自信心，使我們看到孩子更多的閃光點與更多的想法，結合世事進行討論。如想念組合在管理洗手與小便時，發現個別孩子有浪費水的現象，其其馬上就說：“我媽媽說寧波快沒水了”，針對由于干旱缺水這一問題，及時展開討論，除不知道節約用水的方法。
3、教育教學
我們結合《幼兒園指導綱要》與實踐工作中發現的具體問題，培養幼兒喜歡集體生活，喜愛上幼兒園，樂于參與各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
1）以正確的兒童觀、教育觀為指導，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，活動內容的選擇貼近幼兒的生活，符合幼兒的年齡特點，通過創設情境化、游戲化的教學氛圍，提高幼兒參與活動的積極性。
2）抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力，引導幼兒能大膽地用完整的句子來表達自己的意思，利用晨談、餐前十分鐘等時間段進行表演，如 “故事大王”比賽，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心，促進幼兒語言的發展。
3）開展豐富多彩的活動，吸引孩子積極參與，促進孩子的全面發展。根據季節、內容的不同，我們開展了“過年真好”“春天來了”“讓我試一試”等一系列主題活動，孩子們在有意義的活動中，獲得了成長和歷練，并從中獲得了快樂的體驗。通過“穿衣服”“折衣服”“疊被子”等比賽活動中，提高了自我服務能力，促進動手能力的發展。
4）注重班級區域環境的創設，努力讓幼兒與環境互動。作為區域特色班級，我們根據主題的開展、小班孩子們的需要出發，設置了娃娃家、生活區、美工區、理發店等，在區域中的每一份材料，我們都經過精心的挑選，考慮到安全性、實用性、情感性、目標性等低結構材料，引導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官的探索方式獲得對事物的感性經驗，能在與區域材料的互動中建構經驗。每周及時更新材料，為了吸引孩子的參與，設置了“新品上市”鼓勵幼兒仔細觀察、大膽嘗試，讓孩子在與材料的互動中練習，在情境中操作，情境中發展能力。我們通過觀察與指導的技巧，多角度的引發孩子們的思考，并進行詳細的記錄與分析反思。一學期來，孩子們愛上了區域活動，區域活動成了他們幼兒園生活的“第四餐”。（早點中餐、午點之后）
4、班級特色
本學期，我們針對現代孩子存在的問題，以自我為中心，對他人缺少關愛的不良品德，開展了以傳統故事與繪本相結合的方式，開展了班級特色“快樂閱讀”活動。
1）我們在家長的共同努力下，收集了大量的適合小班孩子閱讀的教材，開展每日“一”傳統故事和每日“一”繪本的活動形式。利用每天餐前十分鐘，培養了幼兒良好的閱讀習慣，在與繪本畫面、情感的聲聲互動中，促使孩子們的語言獲得了顯著的發展，詞匯量大大豐富，語言完整性也大大增強；利用睡后十分鐘，以傳統故事的熏陶和感染為主，培養孩子良好的文明行為、交往以及誠實、禮讓的良好品德。
2）深入挖掘作品的德育價值，及時與孩子的日常生活習慣緊密聯系起來，在感知理解作品的基礎上，與日常的生活習慣相比較，在日積月累中逐步幫助孩子形成了愛身邊的人，懂得關心和幫助他人，學習與人交往的技能，養成良好的文明行為習慣以及誠實善良的品德。如故事“我的好朋友”中，讓孩子理解松鼠有自己會爬樹的特長，幫助長頸鹿和老鼠傳達自己的故事，在互相幫助中成為了好朋友。同時引導孩子當你的好朋友遇到困難時，要互相幫助，才是真正的好朋友。
5、家長工作
我們本著對家長、對孩子負責的態度，讓班上每個孩子的家長真正參與其中，真正讓家長滿意我們的工作，一直是我們努力的方向，并獲得了家長們的認可。
1）認真召開家長會與開放日活動。開展好一學期2次的家長會和家長進行面對面的交流，讓家長更主動地參與到會議中來，共同為孩子的成長筑起科學、合理的橋梁，鼓勵家長將自己好的育兒經驗帶到幼兒園，與大家一起在家園橋進行分享，拉近了家長與老師的距離，在這種和諧、寬松的氛圍下，家長們暢所欲談，既了解班級各項工作的實際進程，并在一系列有效探討中，達成家園共育的共識。使家長會成為活躍在家長工作中一道美麗的風景線。
2）發動家長積極參與班級的活動。“慶元宵”“3.8媽媽節”“家長開放日”“端午節”“唱歌比賽”“親子活動”“家長助教日”“爸爸護衛隊”等邀請家長走進幼兒園，進一步了解班級的工作，體驗參與活動的快樂。如“3.8媽媽節”通過活動讓孩子們感受在接受親人愛的同時，學習用自己的方式去愛身邊的親人，在家長的心理感受到了濃濃愛的回報。“端午節活動”通過品嘗、觀看、分送禮物、體驗劃龍舟中，讓孩子們第一次全方位的體驗、了解了端午節的傳統習俗，感知節日的快樂，激發愛祖國、愛家鄉的情感。“爸爸護衛隊”讓班中86%的爸爸走進了幼兒園，感受孩子們來離園時快樂的情境；“親子活動”在家委會的組織下，再一次的體驗集體活動與分享的快樂；“開放日活動”讓家長進一步了解了孩子的游戲活動、自己孩子的興趣特點以及孩子的游戲習慣，同時嘗試有目的記錄、觀察孩子游戲的方法；通過一系列活動，拉近了家園間的距離，陶冶了幼兒的情操，也使家園之間的溝通更融洽。
幼兒園工作總結范文4
本學期，我園根據年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現將本學期的幼兒園家長工作情況總結如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現了不少思想突出，有自己的教育方法的優秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的.一位家長，我園的課題研究《工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進行現場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作
1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，保健負責人做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調查，活動取得空前成功。
2、3月份：小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份：我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的，我園特的邀請到了xxx學區幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區家長的這種認真態度作出了很高的表揚。
4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件，現場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。
5、6月份：我們完成一次大班家園互動——《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯系，密切關注幼兒在家的表現，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
7、其它：我園保證每月向全園家長發放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向
本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力。在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要；在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發生；在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園工作總結范文5
有人說，世界上許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。懷著對幼兒教育的高度責任感，經濟開發區的領導高瞻遠矚，運籌帷幄，發揚開發區特有的高效戰斗作風，在短短兩個多月時間里，新建了我們這所富有現代氣息的幼兒園。我園于二OO一年九月正式開學，占地10畝，建筑面積
市教委、市經濟開發區各級領導對我園傾注了極大的關懷，寄托了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設施目前已基本達到現代化。強大的物質條件、雄厚的經濟保障、各級領導的關心支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們全體教職員工勇往直前。
自建園以來，我園教職員工發揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創一流的精神，積極倡導“求實、創新、無私奉獻”的園風，以“面向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“創一流的設施設備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質量”為階段奮斗目標以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。全體教職員工以促進幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發展做了大量的工作。
作為開發區的幼兒園，我們有著得天獨厚的條件，那就是上級主管領導對幼教事業的'高度熱忱。他們把幼教的發展看作開發區總體發展的一部分，不管從精神上、還是物質上都給予了強大的支持。我園緊緊抓住這一契機，以現代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現代教育設備，做到一流的設施一流的環境。
目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米；綠化面積為1950平方米，人均7平方米；塑膠軟質地為680平方米。園內鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經濟投入，為幼兒的健康和諧發展創造了良好的物質環境。
在幼兒園衛生保健工作方面，我園倡導教師、職工人人有責。
一、 在教師方面：
根據教師新、幼兒新的特點，我園首先建立了科學有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發展。其次，注重培養教師形成良好的衛生保健常規。組織教師學習了《無錫市幼兒園教育常規》、《江蘇省托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，通過有效落實師幼雙邊常規，幼兒園衛生保健質量得到了常態達標。
我園不斷增強檢查的實效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查，本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增強檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問題復查促提高，對幼兒個人衛生和班級衛生檢查進行評比。讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發展的契機。
在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日
活動各環節中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安全意識，學會自我保護。設計了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全。
平時，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環境中一切有利的自然因素，結合季節特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔凈。
二、 在保育員和炊事員方面：
我園的這支隊伍具有較高的思想文化素質，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師，年輕力壯，高中文化，并且都有幼兒園工作的經驗，對幼教這行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進行思想修養方面的學習，注意對她們進行崗位培訓，培養其對幼教的無私奉獻精神。
我園堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛生保健的規章制度，定期召開由園領導、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。根據我園實際情況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨即檢查，發現問題及時解決。
我園嚴格執行環境衛生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。
同時，我園注重加強食堂管理，嚴把炊事員購買關，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發現不符合衛生要求的及時退換。
三、 保健老師方面：
我園專職保健老師為鎮江衛校畢業，具有扎實的衛生保健常識，在工作中，注重做到以下幾點：
能堅持認真對幼兒進行健康情況檢查，通過晨檢及時發現和處理患病幼兒，能經常組織保育員開會學習，總結工作，布置任務，明確搞好保育工作的重大意義，及時解決保育員的工作困難；能每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發現問題及時指出，并作好記錄；每周末進行一次環境衛生大檢查；能經常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，經常變換食物的種類，每周提前定好食譜，經園部審核后，公布于家園櫥窗；能到現場觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿足幼兒生長發育生活活動等所需熱量及各種營養素的量。
經過大家的努力，在六月份我園通過了合格保健室的驗收，這是一件可喜可賀的事。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。
幼兒園工作總結范文6
xx年一年來，在上級和幼兒園領導的關心、支持下，財務室始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞幼兒園工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績為幼兒園教學服務，現將xx年的上半年工作總結如下：
一、認真學習，提高自身業務素質
本人的工作崗位雖然在教輔，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規，了解大事要事，增強法律意識；二是認真學習《會計法》等法律、法規，積極參加會計資格培訓等，促進工作更好更有效的開展；三是經常向行家里手學習，在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻
在幼兒園財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著必須的困難和復雜的矛盾。為保障幼兒園正常運轉，作為財務工作人員，就要當好園領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作為財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公
無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛園如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計較個人得失、處處以幼兒園利益、師生利益為重的奉獻精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認真細致〞的態度來完成每一項工作。
三、認真履行職責，服務于教育教學
全心全意為人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。幼兒園財務工作負擔者相應的`不可推卸的職責，只有立足于自己的工作崗位，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務，才是為人民服務的體現。該辦的事，要認真細致的堅決辦，不拖拉；能辦到的事立刻辦，不等不靠；不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切為幼兒園、為教師、為幼兒著想。在服務于教學的同時，嚴格按照上級規定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經紀律，做到有計劃的使用經費，從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需經辦人、驗收、會計審核、分管領導審批簽字方可報銷。
四、強化固定資產管理
幼兒園固定資產是開展教育教學工作及其它活動的重要物質條件。過去在管理中，很多人不重視，存在著重錢輕物，重買輕管的思想。為加強固定資產的管理，幼兒園出臺了《中心幼兒園固定資產管理辦法》，建立了固定資產專人管理。每學期結束后進行逐一檢查核對。今年x—x月份，幼兒園財務室、總務處總負責，各個部門配合還對固定資產進行了全面清查復核，盤活了部分閑置資產，提高了固
定資產的使用效率，使偌大的幼兒園、眾多的財產、園舍、課桌椅、儀器等分管到人，責任到人，做到大家當家，人人盡心保管。
五、查找差距，努力做好教輔工作
本年度雖然完成幼兒園的各項工作，但還存在一定差距。要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，要替領導分擔一些困難，把教輔工作做好。
幼兒園工作總結范文7
根據教育局文件精神,我園于xx年2月x日對開學情況開展了自查,現將情況匯報如下:
一、幼兒園根本情況。
黃陂區直機關幼兒園在崗教職工60人，本學期開辦十二個教學班，共有幼兒410人。其中大班3個(56歲幼兒)，中班4個(45歲幼兒)，小班4個(34歲幼兒)，托班1個(23歲幼兒)。每班配備兩教一保。
二、執行課程情況。
我園于2月10日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面開展的教育。合理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
三、標準辦園情況。
我園嚴格根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行(試行)》要求，以游戲為根本活動，保教并重。尊重幼兒身心開展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面開展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規定，按一級園的`標準收取，并進行了公示，接受家長的監督。
四、教師寒假讀書活動情況。
積極開展黃陂區中小學讀書活動，要求教師在寒假期間閱讀《英才是怎樣造就的》這本書，做好讀書筆記，并在上班后上交讀書筆記和讀書心得體會。而且，還扎實有效地開展教研活動和園本培訓活動，切實加強提高教師素質，建立健全一系列保教規章制度，組織教師開展師德師風的討論活動、學習活動。
五、日常管理工作情況。
我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，標準教師的教學行為。我們建立了常規工作的常規化、定期化檢查、反應制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反應工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實每日巡查制度，通過巡查，標準了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，到達相互交流和共同提高的目的;行政領導不定期進行抽查，經常與保教主任溝通達成一致的意見并做反應;年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反應、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
六、平安、衛生工作情況。
在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環境的平安排查、維修、檢修，確保幼兒入園后在園的平安。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛生大掃除，為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環境。并且，以上的工作都由園領導直接參與、考核，做好了詳細的記載。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的平安，也培養了幼兒良好的一日生活習慣。
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