大學思政課教師工作總結（通用14篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的大學思政課教師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學思政課教師工作總結 1

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學年的工作總結如下：

　　一、在政治上，注重學習，關心國家

　　作為一名從事思想政治教學的教師黨員、我認真學習黨和國家有關思想政治建設所取得的各項成果，積極參加政治學習，學習黨章。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿和最高的榮譽。作為一名思想道德教師，讓學生具備良好的思想道德素質，對社會、人生形成正確和深刻的認識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出學習的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的`老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

　　三、在業務能力上，加強科研、努力提高

　　因為平時課時任務較重，對科研工作確實有所影響，但是我還是盡可能克服了種種困難，本學年在《中國法學》等刊物發表論文數篇，我還積極投身地方社會建設，參與麗水市宣傳部等部門負責的課題研究，參編《科學發展觀在麗水的實踐》、《麗水，建設浙江綠谷》等著作。我的職稱評審工作也在本年度獲得較大進展，20xx年11月被確認獲得副高職稱。同時，作為《思想道德修養與法律基礎》教研室的負責人，我積極組織開展教研工作，為各位教師上好本門課奠定良好的基礎。

　　四、在班主任方面，兢兢業業，盡職盡責

　　20xx年以來，我一直都擔任社會工作06(高)的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這一學年，我班取得了較好的成績，并沒有因為是高職班而成為學校的工作難點。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，主要表現有：

　　(一)學習不夠，政治學習雖然能完成學校布置的任務，但還遠不夠，思想認識還有待進一步提高。

　　(二)工作積極性不足，大多數時侯都是被動的在工作，不能積極從為了部門、為了學院、甚至為了國家與社會的高度去認識思想政治教學的重要性，從而迸發出工作熱情，有待以后逐漸進步。

　　(三)與同事的溝通交流待加強，因為工作特點決定平時與同事接觸的機會不多，加上性格原因，使得不僅是外分院的教師，哪怕是本院本部門的教師，許多與我的間溝通交流都不夠，也有待今后改善。

　　本學年，是我院發展變化較大的一年，也是我進步較大的一年。不斷的總結經驗教訓，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中我將揚長補短、不斷努力、全心全意地干好本職工作，通過自己的勤奮努力不斷提高業務水平，以出色的工作業績證實自己的能力，創造更好業績。

　　大學思政課教師工作總結 2

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

　　本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還用心進行業務學習，提高自己的工作潛力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應盡力去作好本職工作，教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

　　總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生潛力，提高學生的.成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創新的天地。

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂教學潛力的訓練。做到精講精練，注重對學生潛力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　大學思政課教師工作總結 3

　　一、熱愛中國共產黨，遵守政治紀律，具有較高的政治覺悟

　　作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的'教學質量和教學效果。

　　二、認真對待教學工作，不斷提高教學質量

　　教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業余時間閱讀了大量參考書目，并根據以往的教學經驗和學生反饋的情況，認真備課，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發學生的學習興趣、培養學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發展、實踐能力的養成具有積極成效。

　　三、關心學生、愛護學生、理解學生，成為學生的朋友

　　只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。

　　20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。

　　教育是一個永遠在路上的事業，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續努力，揚長避短，創造更好的成績。

　　大學思政課教師工作總結 4

　　自20xx年初開學以來，思政部在安陽工學院校黨委和校行政的直接領導下，在相關部門的積極支持配合下，部門全體教師開拓創新，銳意進取，團結一致，緊密協作，取得了教學、科研等方面的一些成績，現將20xx年的主要工作總結匯報如下：

　　一、加強科研工作的力度，科研方面取得歷史性的突破

　　20xx年，思政部教師在教學任務較非常繁重的情況下，積極參與科學研究，一年來，在科研論文發表和專著寫作出版方面，均取得了顯著的成效。今年思政部教師積極申報國家級、省部級和廳級課題，其中成功申報國家社科青年基金一項，取得了歷史性的突破。另外省級課題結項3項，省級課題立項2項；省級課題鑒定4項，公開發表論文18篇，其中6篇為核心期刊；申請科研經費158000元，超額完成年初學校下達的引進科研經費5萬元的目標。

　　二、教學工作

　　第一，圓滿完成了年初學校下達的教學工作任務

　　1.今年思政部以教育廳對思政課的課程評估驗收為契機，大力加強課程建設，提升教師隊伍水平。部門按照教育部思想政治理論課課程評估標準，積極準備相關材料，認真對照查找不足，積極準備相關材料，在20xx年5月24日接受了省教育廳課程評估小組的驗收，評估小組反映良好，部門的課程評估工作得到了專家組的一致認同，圓滿完成了課程評估工作。

　　2.按照學校年初下達的工作任務，思政部強化管理，做好期中教學的督促檢查工作。5月和11月上旬對本部門教學工作進行了全面檢查，包括教師的教學態度、教學計劃的執行情況、教學紀律、同行相互聽課的情況和教研活動的開展等。結果顯示總體情況良好，但也發現了一些需要改進和加強的地方。比如教案不規范，教學日志稍顯粗糙等，要求教師在下一步的工作中注意做好。

　　第二，落實思政課社會實踐教學改革

　　思政部高度重視實踐教學活動，各教研室主任制定相關的實踐教學實施方案，利用實踐教學的機會帶領學生走向社會，在安陽市高新區銀杏社區、龍安區市級優秀社區，中國文字博物館，安陽市社會福利院進行了相關的參觀學習等社會實踐活動，并在安陽市社會福利院和高新區高教園區進行了德育基地建設，新增了2個德育教育基地。社會實踐活動結束后，部門進行了優秀調研論文的評選，并進行了資料匯編，作為部門社會實踐的資料保存。

　　第三，落實教師進修學習和教育教學活動

　　按照原定的年內至少選派2名教師進行本科課程進修，并舉行2次集中性教育教學思想觀念討論活動的目標，20xx年初，部門選派楊俊英老師到南開大學進一步進修有關本科課程的內容，完善更新知識體系；今年，部門選派了趙玲、馬曉代、賀平、劉會平等4位老師到省委黨校進行哲學社會科學骨干教師培訓學習。

　　根據學校安排和結合教學中存在的問題，各教研室舉行了兩次師德師風教育活動，每位教師努力“外樹形象，內強素質”，通過“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動，樹立我部教師的良好形象。朱宏霜老師評為本年度師德先進個人全體教師撰寫了各自的心得體會。

　　第四，積極開展精品課程建設和進行多媒體教學工作

　　部門高度重視課程建設，進行了省級優秀思想政治理論課的申報工作，對于思想政治理論課的精品課程建設工作，思政部全體人員深感與兄弟院校的同行相比有一定差距，對加強課程建設有較強的意識，一致認為影響本部長足發展的“瓶頸”之一就在于精品課程建設整體上較弱。為了加強思政部精品課程建設，使其在教學和科研上有充分的發展后勁，思政部全體教師發揮了顧大局的協作精神，積極開展院級精品課程建設，今年暑假，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》申報省級精品課程。各個教研室提前準備，積極謀劃布局，爭取在校級思想政治理論課的`精品課程申報方面有新的突破。

　　思政部的多媒體教學工作穩步推進。在教務處等相關部門的大力支持下，思政部積極開展多媒體教學，多媒體開課率達到95%以上，使得教學活動形式更靈活，知識容量更大，發揮了多媒體教學、音像教學的優勢，提高理論課教學的靈活性和生動性。學生反映良好，授課效果得到了明顯提升。

　　第五，新教師引進工作圓滿完成

　　今年上半年思政部配合學校人事處、教務處精心組織落實人才引進工作，新進具有研究生學歷的教師一名，圓滿完成年度進人計劃。同時，建立并實施對新教師傳、幫、帶的制度，為青年教師配備了指導教師，以養成良好的教風。指導教師均具有副教授以上職稱，具有豐富的教學實踐經驗，對新引進的青年教師進行全面指導，包括專業知識、教學規范、教學環節、作業批改、考試閱卷、科研教研等。使青年教師繼承優良的教學傳統，養成良好的教風，為新教師早日成為名副其實的大學教師奠定了堅實的基礎。

　　第六，學習新的教育理念，積極探索新的教學手段。

　　采取討論、案例教學、演講、寫論文等方式，進行研討式、啟發式、互動式教學，以調動學生的學習積極性。各門課程都進行了2次以上上述方式的教學活動，探索學生為主體，教師為主導的教育教學模式。

　　部門進行了教學改革方面大膽創新，各門課程均實行集體備課制度，形勢與政策課還嘗試進行了滾動教學的模式，老中青教師分工合作，精誠團結，各自發揮優勢，在教學中取長補短，相互促進和提高，教學效果得到明顯的提高，贏得了學生的好評。

　　第六，舉辦了高水平的學術講座。

　　20xx年11月30日，部門邀請了中國人民大學馬克思主義學院博士生導師陶文昭教授在我校作了題為《當代世界思潮與中國道路》的專題報告。這個報告對拓寬我校師生理論視野，了解國內外學術動態、增強科學社會主義理論教育時效性具有積極的作用。

　　三、日常行政工作

　　第一，配合安陽市創建衛生城市的工作，高標準，嚴要求搞好部門衛生保潔工作。

　　按照學校創衛工作領導小組的統一部署，部門按階段、分步驟組織實施。4月中旬組織部門管理人員對部門所屬辦公場所進行了一次徹底的清理打掃工作；并且要求每周三例會時間，各教研室安排教師積極打掃教研室的辦公場所。在全體教師中加強了保潔創衛意識，并取得了明顯的成效。

　　第二，按照校園綜合治理的要求，做好本部門綜合治理工作。

　　思政部按照校園綜合治理的要求，相應的制定了20xx年思政部綜合治理建設計劃，廣泛開展“快樂生活，快樂工作”主題宣傳教育活動，做到危機處理事先預防；突發事件緊急處理的工作機制。

　　第三，組織部門黨員同志進行了20xx年民主評議及行風專項教育活動。今年上半年，為充分發揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，思政部黨支部在20xx年度對部門黨員教師進行了民主評議，并向學校組織部推薦優秀黨員一名和一名優秀黨務工作者，對黨員教師的教育管理起到了示范作用。

　　第四，三重一大工作扎實有序推進

　　20xx年，思政部黨小組嚴格按照學校有關文件規定，認真執行“三重一大”制度，進一步完善了工作制度，規范了執行程序，加強了監督力度，有效推進了部門執行“三重一大”制度的落實。

　　四、存在的問題和不足

　　在圓滿完成部門工作目標的同時，部門工作中仍有一些不足：一是尋求發展的意識需要進一步加強。二是教師隊伍結構有待于進一步優化。在以后的工作中我們要發揚成績，克服不足，爭取部門發展再上新臺階！

　　大學思政課教師工作總結 5

　　在過去的一年中，我作為大學思政課教師，深感責任重大。在教育教學工作中，我認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守學校的教學管理制度，努力提高教學質量。現在，我將對我過去一年的工作進行總結。

　　一、教學任務完成情況

　　本年度，我承擔了《思想道德修養與法律基礎》、《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理概論》等多門思政課程的教學任務。在教學過程中，我認真備課、上課、布置和批改作業，并積極參與學生的輔導工作。通過全體師生的共同努力，教學任務得以順利完成。

　　二、教學方法和手段的改進

　　為了更好地完成教學任務，我在教學方法和手段上進行了改進。我采用了案例教學、討論式教學等多種教學方法，使課堂教學更加生動有趣。同時，我還利用多媒體教學和網絡資源，為學生提供豐富的課外學習資料，拓寬學生的知識面。

　　三、個人專業成長

　　在過去的`學期中，我也不斷地提升自己的專業素養。我積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教育觀念和教學方法。同時，我還注重自我反思和總結，不斷改進自己的教學工作。

　　四、存在的問題與改進措施

　　雖然我在教育教學工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，有時對學生的學習情況了解不夠深入，導致教學效果不佳。為了解決這些問題，我將加強與學生的溝通交流，深入了解學生的學習需求和困難，并采取針對性的措施加以改進。

　　五、下學期工作計劃

　　展望下學期的工作，我將繼續以高度的責任心和敬業精神投入到教育教學工作中。我將繼續探索有效的教學方法，提高教學質量。同時，我還將注重培養學生的實際應用能力，為學生將來的職業發展打下堅實的基礎。

　　總之，我將以此次工作總結為契機，認真總結經驗教訓，不斷提高自己的教育教學水平，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。

　　大學思政課教師工作總結 6

　　作為一名大學思政課教師，本學期的工作已經接近尾聲，現在對我這一階段的工作進行總結：

　　一、教學工作方面：

　　課程教授：我嚴格按照教學大綱和課程計劃，以馬克思主義理論為指導，緊密結合社會熱點和學生實際，通過案例分析、課堂討論等多種形式，系統講授了《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　教學方法創新：我積極嘗試線上線下混合式教學模式，利用多媒體、網絡平臺等工具，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。同時，注重培養學生的獨立思考能力和批判性思維，鼓勵他們在課堂上勇于表達個人觀點，提升其綜合素質。

　　教學效果：通過對學生學習反饋的收集與分析，以及期末考核成績的'評估，總體來看，學生們對思政課程的內容理解深入，價值觀念得到強化，法律意識和道德素養有所提升，達到了預期的教學目標。

　　二、科研工作方面：

　　我積極參與思政教育相關的課題研究，撰寫并發表了幾篇關于高校思政教育教學改革的研究論文，同時，也承擔了部分校級思政課程建設項目，努力將研究成果轉化為教學實踐，推動思政教育與時俱進。

　　三、服務育人方面：

　　我始終堅持立德樹人的教育理念，積極參與學生的日常管理和思想政治教育工作，通過主題班會、個別談心等方式，關注學生的思想動態，解答他們在成長過程中的困惑，幫助他們建立健康向上的人格品質和社會責任感。

　　總結過去，展望未來，在接下來的工作中，我將繼續深化教育教學改革，創新思政課程內容和教學方式，進一步提升思政課的親和力和針對性，為培養有理想、有本領、有擔當的時代新人貢獻力量。

　　大學思政課教師工作總結 7

　　作為大學思政課教師，本學期工作總結如下：

　　一、教學工作方面：

　　本學期我承擔了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》等課程的教學任務。在教學過程中，始終堅持立德樹人、以人為本的教育理念，注重理論聯系實際，運用案例分析、課堂討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握相關理論知識，提升學生的政治理論素養和法治觀念。同時，通過定期組織社會實踐、參觀紅色教育基地等活動，增強學生的實踐認知和社會責任感。

　　二、科研工作方面：

　　積極參與學校及學院的各類科研項目，對新時代大學生的思想政治教育模式進行深入研究，并取得了一定的'研究成果。此外，撰寫了多篇學術論文，探討如何提高思政課的教學效果，以及如何更好地發揮思政課在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人中的重要作用。

　　三、學生工作方面：

　　密切關心學生的思想動態，積極解答他們在學習、生活、人生觀、價值觀等方面的困惑，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，利用課余時間開展了一系列豐富多彩的校園文化活動，如主題演講比賽、讀書會等，進一步深化學生對思政課內容的理解，提升了他們的綜合素質。

　　四、自我提升方面：

　　不斷加強自身的政治理論學習，關注時事熱點，更新教育教學理念，參加各類師資培訓，以期不斷提升自身的教育教學能力和水平。

　　總結過去，展望未來，我將一如既往地堅守教育初心，勇擔育人使命，為培養擔當民族復興大任的時代新人而不懈努力。

　　大學思政課教師工作總結 8

　　作為一名大學思政課教師，本學期的工作已經告一段落，以下是我對本學期工作總結：

　　一、教學工作方面：

　　課程內容建設：我嚴格按照國家教育部門的指導思想和要求，精心設計并實施了《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課程的教學內容，力求理論聯系實際，用生動的事例詮釋抽象的理論，使學生在理解和把握黨的創新理論成果的同時，提升他們的理論素養和實踐能力。

　　教學方法改革：在教學過程中，我積極嘗試翻轉課堂、案例分析、小組研討等多種教學模式，激發學生的'學習興趣和主動性，引導他們主動思考、積極參與，形成良好的互動學習氛圍。

　　師德師風建設：始終堅持立德樹人的教育理念，以身作則，注重對學生的思想引領和價值塑造，將社會主義核心價值觀融入課堂教學全過程，培養學生的社會責任感和歷史使命感。

　　二、科研與學術交流：

　　積極參與各類學術研討會，緊跟思政教育領域的前沿動態，不斷更新和完善自己的知識結構，提高教育教學水平。

　　完成了相關課題的研究工作，結合教學實踐撰寫并發表了數篇有關思政教育改革的論文，為提升教學質量提供了理論支持。

　　三、學生工作及輔導：

　　定期組織主題班會和課外實踐活動，深入了解學生的思想動態，針對學生關心的社會熱點問題進行深入解讀和引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　總結過去，展望未來，我將繼續堅持以學生為中心，深化教育教學改革，不斷提升思政課的教學效果和影響力，努力培養更多具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實理論基礎的新時代青年。

　　大學思政課教師工作總結 9

　　作為一名大學思政課教師，過去的一年里，我始終堅守在教育工作的第一線，致力于培養學生的社會主義核心價值觀，引導他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。以下是我對本年度工作總結的幾個主要方面：

　　教學工作：

　　我嚴格按照教學大綱，系統地講解了馬克思列寧主義、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系等課程內容，采用案例分析、研討交流等多種教學方法，以增強課堂的生動性和實效性。同時，我注重理論聯系實際，引導學生關注時事熱點，通過解讀政策、剖析社會現象，提升他們的理論素養和實踐能力。

　　師德師風建設：

　　始終堅持“立德樹人”的教育理念，尊重并關愛每一位學生，以身作則，做學生的道德模范。積極參與各類師德師風培訓活動，不斷提升自身的職業道德素質和教育教學水平。

　　學生思想引領：

　　積極開展主題班會、黨團活動以及各類社團活動，關注學生的思想動態，對學生進行針對性的思想教育和心理輔導，幫助他們在復雜的社會環境中樹立堅定的`理想信念。

　　課程改革與科研工作：

　　結合新時代大學生的特點，不斷探索思政課教學的新模式、新方法，積極參與教學改革項目，并取得了一定的研究成果。同時，也積極投身于思想政治教育領域的學術研究，發表相關論文，進一步提升了自身的專業素養和科研能力。

　　總結過去，展望未來，我將繼續深化教育教學改革，創新思政課教學方式，堅持以學生為中心，做好學生的人生導師和知心朋友，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

　　大學思政課教師工作總結 10

　　作為一名大學思政課教師，本學期的工作已經告一段落，以下是我對本學期工作總結：

　　一、教學工作

　　課程實施：本學期我主要負責了《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課程的教學任務。嚴格按照教學大綱進行授課，通過理論講解、案例分析、課堂討論等多種教學方式，努力提升學生的思想政治理論素養。

　　教學改革：嘗試將現代信息技術與課堂教學相結合，利用多媒體教學手段，豐富教學形式，激發學生的學習興趣。同時，積極推動翻轉課堂、研討式教學等新型教學模式的實踐，引導學生從被動接受知識轉變為主動探索和思考。

　　學生輔導：關注每一個學生的成長，定期開展答疑解惑活動，對于學生在學習過程中遇到的問題，能夠耐心解答，幫助他們理解和掌握思政課程的核心內容。

　　二、科研工作

　　積極參與思政教育相關的學術研究，申報并完成了一項校級課題，發表了兩篇關于思政教育教學方法改革的論文，不斷探索和深化思政教育的理論內涵和實踐路徑。

　　三、師德師風建設

　　始終堅持立德樹人的根本任務，以身作則，嚴格遵守教師職業道德規范，積極傳播正能量，努力塑造良好的教師形象，對學生起到正面的引導和示范作用。

　　四、反思與展望

　　雖然本學期取得了一定的.成績，但我也深知在教學理念更新、教學方法創新等方面仍有待提高。在接下來的工作中，我將持續深化教育教學改革，不斷提升教學質量，緊跟時代步伐，用更鮮活、生動的方式講好中國故事，弘揚社會主義核心價值觀，培養具有堅定理想信念、高尚道德情操的新時代大學生。

　　大學思政課教師工作總結 11

　　一、教學工作回顧

　　本學期，我擔任了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》及《思想道德修養與法律基礎》兩門思政課程的授課工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，注重理論與實踐相結合，努力提升課堂的互動性和實效性。

　　1.課程內容創新：為了激發學生的學習興趣，我在課程內容上進行了創新，引入了時事熱點、案例分析等元素，使課程內容更加貼近學生實際，增強了課程的吸引力和感染力。

　　2.教學方法改進：我嘗試了多種教學方法，如小組討論、角色扮演、辯論賽等，旨在通過多樣化的教學手段，提高學生的參與度和思考能力。同時，我也注重利用多媒體教學資源，豐富課堂表現形式。

　　3.課程考核改革：在課程考核方面，我采用了平時成績與期末成績相結合的方式，更加注重對學生平時學習過程的評價。通過作業、課堂表現、小組討論等多方面的考核，全面反映學生的學習情況。

　　二、工作成果與亮點

　　1.學生參與度提高：通過改進教學方法和課程內容，學生的學習興趣和參與度顯著提高。課堂上，學生積極發言，主動思考，形成了良好的學習氛圍。

　　2.教學質量提升：經過一學期的努力，我所教授的班級在期末考試中取得了優異的成績，及格率和優秀率均有所提高。同時，學生的思想道德修養和法律意識也得到了明顯的提升。

　　3.科研能力提升：在教學之余，我也積極參與科研活動，發表了多篇與思政教學相關的論文，為提升教學質量提供了有力的理論支持。

　　三、存在問題與改進措施

　　1.學生差異性問題：由于學生來自不同的專業背景，其學習能力和興趣點存在差異。在未來的教學中，我將更加注重因材施教，針對不同層次的`學生制定個性化的教學方案。

　　2.教學資源有限：目前，思政課程的教學資源相對有限，特別是實踐教學資源。我將積極爭取學校的支持，拓展實踐教學基地，豐富教學資源。

　　3.課程評價體系不完善：現有的課程評價體系主要側重于知識掌握情況，而對于學生的思想道德素質、法律意識等方面的評價相對較少。我將進一步完善課程評價體系，注重對學生綜合素質的評價。

　　四、未來展望

　　在未來的工作中，我將繼續深化教學改革，創新教學方法，提升教學質量。同時，我也將加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，為他們提供更加有針對性的指導和幫助。我相信，在師生的共同努力下，我們的思政課程一定能夠取得更加優異的成績。

　　大學思政課教師工作總結 12

　　一、教學概況

　　本學期，我主要負責《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理概論》兩門思政課程的教學工作。在教學過程中，我始終堅持以黨的教育方針為指導，注重培養學生的愛國情懷和馬克思主義理論素養。

　　1.教學準備：在課前，我認真備課，深入研究教材，結合學生的實際情況，制定詳細的教學計劃。同時，我也注重收集相關的教學資料和案例，為課堂教學做好準備。

　　2.課堂教學：在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，通過生動的講解、豐富的案例和多樣的教學手段，使學生更好地理解和掌握課程內容。同時，我也鼓勵學生積極發言，提出自己的見解和疑問，培養他們的批判性思維和表達能力。

　　3.課后輔導：為了幫助學生鞏固所學知識，我利用課余時間進行課后輔導，解答學生的疑問，提供學習建議。同時，我也注重與學生的溝通交流，了解他們的學習情況和心理狀態，為他們提供必要的幫助和支持。

　　二、教學成效

　　1.學生成績提升：經過一學期的努力，我所教授的班級在期末考試中取得了顯著的進步。學生的平均分、及格率和優秀率均有所提高，這充分說明了教學效果的提升。

　　2.學生思想素質提高：通過思政課程的學習，學生的愛國情懷和馬克思主義理論素養得到了明顯的提升。他們更加關心國家大事，更加熱愛社會主義事業，更加堅定了為人民服務的信念。

　　3.師生關系融洽：在教學過程中，我注重與學生的.溝通交流，建立了良好的師生關系。學生尊重老師，老師關心學生，形成了和諧的教學氛圍。

　　三、存在問題與反思

　　1.教學方法單一：雖然我在教學過程中采用了多種教學手段，但仍然存在教學方法單一的問題。在未來的教學中，我將更加注重教學方法的創新和多樣化，以激發學生的學習興趣和主動性。

　　2.理論與實踐脫節：在思政課程的教學中，理論與實踐的結合不夠緊密。我將積極尋找實踐機會，讓學生將所學知識應用于實際生活中，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

　　3.課程評價體系不完善：現有的課程評價體系主要側重于知識掌握情況，而對于學生的思想道德素質、實踐能力等方面的評價相對較少。我將進一步完善課程評價體系，注重對學生綜合素質的評價。

　　四、未來計劃

　　在未來的工作中，我將繼續深化教學改革，創新教學方法和手段，提升教學質量。同時，我也將加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，為他們提供更加有針對性的指導和幫助。我相信，在師生的共同努力下，我們的思政課程一定能夠取得更加優異的成績，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

　　大學思政課教師工作總結 13

　　一、教學工作回顧

　　本學期，我擔任了大學思政課程的教學任務，主要講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養與法律基礎》兩門課程。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，注重理論與實踐相結合，努力提升課堂的互動性和實效性。

　　1.課程內容創新：為了激發學生的學習興趣，我在課程內容上進行了創新，引入了時事熱點、案例分析等多元化元素，使抽象的思政理論更加貼近學生的生活實際。

　　2.教學方法改革：我積極采用討論式、啟發式、情境模擬等教學方法，鼓勵學生主動思考和表達，有效提高了學生的課堂參與度。

　　3.教學評估與反饋：通過課堂小測驗、課后作業、小組討論等形式，我及時了解學生的學習情況，并根據反饋調整教學策略，確保教學效果。

　　二、學生能力培養

　　1.理論素養提升：通過系統的'課程學習，學生對中國特色社會主義理論體系有了更深入的理解，理論素養得到了顯著提升。

　　2.思維能力鍛煉：在教學過程中，我注重培養學生的批判性思維和解決問題的能力，鼓勵他們從不同角度分析問題，形成自己的見解。

　　3.道德品質塑造：結合課程內容，我加強了對學生的思想道德教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三、存在問題與改進措施

　　1.存在問題：部分學生對思政課程的興趣不高，參與度有待提升；部分課程內容與現實生活的聯系不夠緊密，影響了學生的學習動力。

　　2.改進措施：未來，我將進一步優化課程內容，增加更多與學生生活相關的案例和話題；同時，加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和興趣點，以更加靈活多樣的方式開展教學。

　　四、展望未來

　　在新的學期里，我將繼續深化教學改革，創新教學方法，努力提升思政課程的教學質量和效果。同時，我也將加強自身的學習和研究，不斷提升自己的專業素養和教學能力。

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　　一、教學工作概況

　　本學期，我承擔了《中國近現代史綱要》和《馬克思主義基本原理概論》兩門思政課程的教學任務。在教學過程中，我注重理論與實踐的結合，努力培養學生的歷史意識和理論素養。

　　1.精心備課：為了確保教學質量，我認真研讀教材和相關資料，精心設計教學方案，力求做到重點突出、難點突破。

　　2.多樣化教學：我采用了多媒體教學、小組討論、角色扮演等多種教學方式，以激發學生的學習興趣和積極性。

　　3.課后輔導與答疑：我利用課余時間為學生提供輔導和答疑服務，幫助他們解決學習中遇到的困難和問題。

　　二、學生表現與收獲

　　1.學習態度轉變：通過一學期的學習，許多學生對思政課程的.態度發生了積極變化，從最初的被動接受轉變為主動學習。

　　2.理論水平提升：學生對中國近現代史和馬克思主義基本原理有了更深入的了解和認識，理論水平得到了顯著提升。

　　3.實踐能力增強：通過小組討論、社會實踐等活動，學生的實踐能力和團隊協作能力得到了鍛煉和提升。

　　三、教學反思與改進

　　1.教學反思：在教學過程中，我發現部分學生對一些抽象的理論概念理解不夠深入，導致他們在運用這些知識解決實際問題時存在一定的困難。

　　2.改進措施：針對這一問題，我計劃在下一學期的教學中加強理論與實踐的結合，通過更多的案例分析、實踐演練等方式，幫助學生更好地理解和掌握理論知識。

　　四、個人成長與展望

　　本學期的教學工作不僅讓我積累了豐富的教學經驗，也讓我深刻認識到了思政課程的重要性和挑戰性。在未來的工作中，我將繼續加強學習和研究，不斷提升自己的專業素養和教學能力，努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

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