小學教師值周的工作總結

時間：2023-03-07 09:13:23 小學教師工作總結我要投稿

小學教師值周的工作總結 13篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學教師值周的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學教師值周的工作總結 13篇

　　小學教師值周的工作總結篇1

老師們，同學們：

　　大家早上好！上周是本學期的第17周，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以下簡單總結。

　　一、要事回顧

　　1、上周二下午、上周三上午，我們分別迎來了一年級和二年級的家長開放日，家長們積極響應，家校溝通更進一步了。

　　2、上周四學校組織精心高段數學思維競賽，同一天也迎接了平安校園的檢查。

　　二、發(fā)揚優(yōu)點

　　1、各班班容班貌較好，大部分教室地面整潔，桌椅擺放整齊；

　　走廊上的展示板也粘貼了各種各樣的作品，彰顯了班級的特色。

　　2、早操期間，同學們和跟班老師都能及時到位參加做操和大課間活動，活動形式豐富多彩，效果也比較好，望大家保持下去。

　　3、多數同學出入校門或路遇老師會主動敬禮問好，特別是低年級同學態(tài)度積極，笑容真誠，真正把禮貌做到了心里，使校園的.文明禮儀蔚然成風。

　　4、學校呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌，早讀的時候，大家讀書比較自覺，整個校園都是朗朗的讀書聲。

　　5、教師對教學工作抓得很緊，經常擠時間輔導學生。

　　三、不足及建議

　　1、同學們在上下樓梯時不能做到靠右行走，通過走廊不是輕聲慢步而是大聲喧嘩、高速奔跑等現(xiàn)象也不少見，請各班對此加強引導、督促。

　　2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓邊緣的綠化帶里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；

　　說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。

　　3、檢查中也發(fā)現(xiàn)，一部分同學放學后很茫然，容易在馬路上徘徊，有些還反復出入學校，逗留公園，不能及時回家，請同學們注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　期末即將來臨，希望同學們在進行緊張學習的同時要遵守學校各項規(guī)章制度，確保平安、和諧地度過本學期。再過幾天就是元旦，在此，預祝老師們新年快樂、工作開心；

　　祝同學們新年快樂、健康成長！

　　謝謝大家！

　　小學教師值周的工作總結篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　在這個飽含春天氣息的早晨，我們又迎來了新的一周，在過去的一周里，學校的各項工作都在有序的進行中，這是我們全校師生共同努力的結果，現(xiàn)將上周工作總結如下：

　　1、上周星期二早晨我們舉行了打造書香校園的`啟動儀式，周二周三下午各班級以不同的形式來學習國學經典，營造了濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)了學生的讀書興趣，增強了文學、藝術等方面的修養(yǎng)，其中組織有特色的班級是一（4）、一（6）、二（4）。

　　2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。

　　3、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時跟班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣。

　　不足與建議：

　　1、有些班級的放學路隊在校園內走的很整齊，但剛出校門就自動解散了，請各班各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　2、課間操和陽光體育活動時間有些同學在教室和樓道內打鬧，還有個別同學有翻窗戶現(xiàn)象，希望各班主任老師能夠組織學生到操場玩一些有意義的課間活動，如：跳繩、跳皮筋、打乒乓球等，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力。

　　3、春天早晚溫差變化較大，春季也是各種疾病傳播的季節(jié)，希望同學們養(yǎng)成將清潔愛衛(wèi)生的好習慣，并經常開窗通風，有效預防各種流行病傳染病的傳播。

　　同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的及時糾正努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

　　小學教師值周的工作總結篇3

　　教學目標：

　　1、整點和半點，感知有效利用時間的益處。

　　2、初步認識整點和半點的運轉關系。

　　3、會撥整點和半點。

　　教學準備：

　　實物鐘，幼兒學具鐘，教具鐘8個，音樂。

　　教學難點：

　　認識半點

　　教學重點：

　　能正確的認識整點會撥整點

　　教學過程:

　　一、猜謎導入，激起幼兒興趣

　　師：有個東西真奇怪，會說沒有嘴，會走沒有腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你時間一定要珍惜，小朋友猜猜它什么？

　　生：鐘表

　　師：小朋友們真厲害，那你見過的鐘表有些什么樣子的呢？

　　生：圓形，長方形，正方形，三角形，米老鼠

　　師：今天陳老師給小朋友帶來了一個圓形的鐘表先生，小朋友看看鐘表上有什么？（播放叮鈴鈴的聲音，出示鐘表）

　　生：有數字，有指針，有圓形，有小格子

　　師：數字有幾個？是怎么排列的？

　　生：有12個，是從1到12排列的

　　師：正上面的數字是幾？正下面的數字是幾？

　　生：正上面的數字是12，正下面的數字是6

　　師：所以我們拿鐘表時12在上，6在下，要不鐘表先生會不高興的

　　師：指針有幾個？它們有什么特點？（鐘表的兩個指針都在12上）

　　生:一個長，一個短

　　師：我們把鐘表先生的長腿叫做分針，短腿叫做時針

　　師：那你們知道時針分針是走的嗎？

　　生：是按圓形走的，按數字的方向

　　師：時針，分針的起點都是12，經過數字1.2.3.4.5.6.7.8.910.11，再回到12的方向走的

　　師：現(xiàn)在鐘表先生的.長腿分針和短腿時針要進行一個跑步比賽，他們都在12的起點上，猜猜誰會贏？

　　生：分針贏，分針跑了一圈，時針才走到1

　　師：分針走一圈時針走一格就是一小時

　　二、認識整點

　　出示四個整點鐘面讓幼兒觀察

　　2：004：008：009：00

　　師:這些都是整點鐘的鐘面，你認識他們嗎？

　　生：2：00，4：00，8：00，9：00

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：分針都指在了12上，時針指在2，4，8，9上

　　師：分針指在12上就是整點。時針指在幾點就是幾點整

　　（師帶領幼兒一起復述概念，加深記憶）

　　師：我們一起來讀一讀黑板上的整點

　　生：2點整，4點整，8點整，9點整

　　三、認識半點

　　師：剛剛長腿先生分針跑的累了，想在中途休息休息，這就是半點。（師出示四個半點鐘面，請幼兒觀察）

　　1：305：307：309：30

　　師：這些都是半點鐘面。你認識他們嗎？

　　生：不認識

　　師：那你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　生：長腿先生分針指在了6上，斷腿分針指在了1和2中間，5和6中間，7和8中間，9和10中間

　　師：分針指在6上，時針經過誰就是幾點半，這就是半點

　　（師帶領幼兒一起復述概念，加深記憶）

　　師：我們再來看看黑板上面的鐘面是幾點？

　　生：1：30半5：30半7：30半9：30半

　　四、游戲，幼兒練撥鐘

　　師：喜羊羊村要舉辦一次“快樂健康餐飲會”，羊村長想邀請小朋友一起去參加，但是又怕灰太狼和紅太狼混入擾亂了秩序，羊村長設定了三了時間密碼，只要小朋友對上了密碼說一句“芝麻開門”

　　就可以進入了，現(xiàn)在呀老師悄悄的把密碼說給小朋友聽，小朋友快來撥自己的時鐘，千萬別讓灰太狼他們看到啊。

　　10:308:307:00

　　幼兒操作中

　　師：剛剛羊村長讓老師把密碼鐘拿出來讓小朋友看看，檢查一下自己的對嗎？小朋友之間也可以互相檢查一下

　　師：剛剛我們撥了密碼鐘了，可是到底是怎么撥的呢？誰能說一下?lián)苷c和半點的方法呢？

　　生：整點是分針指在12上，時針指到幾就是幾點；

　　半點是分針指在6上，時針經過幾就是幾點半。

　　師：羊村長還有一件事想讓小朋友幫忙，他想讓小朋友幫忙給羊羊們制定一個活動時間表

　　師：小朋友可以參照自己在幼兒園的一日活動

　　7：30來幼兒園

　　8：00吃早飯

　　8:30餐后散步

　　9：00上課

　　10：30做操

　　11：30吃午飯

　　12：00睡午覺

　　3：00中午起床

　　3：30課外活動

　　5：30離園準備

　　（幼兒根據時間表自己操作，教師巡回指導）

　　五、小結

　　師：羊村長非常感謝小朋友為羊羊們制定的時間表，他會督促羊羊們嚴格遵守時間，珍惜時間，并告訴老師也要提醒小朋友們有效利用時間，珍惜時間。

　　幼兒正在觀察鐘表的結構長腿是分針，短腿是時針，正在提出疑問：“為什么分針走一圈，時針才走了一個格子呢？”

　　幼兒正在動手操作，幼兒用自制的鐘表撥出時間8:00整

　　幼兒自制的小鐘表，時針分針不僅長短對比明確，而且還有區(qū)分顏色哦

　　幼兒在撥表，他在想：“我撥的時間對嗎？”

　　小學教師值周的工作總結篇4

　　在這迷人的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們xx小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

　　一、上周是本學期第十，周二周三進行期中考試，值周生只對周一、周四、周五進行了檢查有幾個特點

　　1、老師帶領同學們進行復習，早讀井然有序，書聲瑯瑯，晨讀效果好，復習效率高。

　　2、上課期間絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，班干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，總之，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。

　　3、我們閆十小學樹木較多，一到秋冬季節(jié)，樹葉紛飛，勞動工作量很大。每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。希望各班再接再厲保持好校園衛(wèi)生。

　　4、校園的考試風氣也很濃厚，學生體現(xiàn)了互相學習，共同提高的學習氛圍，使本周考試考出了真實水平，也查找出了問題，相信在后半學期我們能對癥下藥努力提高自己的成績。

　　5、中午來校由于班主任加強了組織教育，門衛(wèi)老師工作負責，大家都能按時到校。

　　6、老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、跳繩、乒乓球，這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養(yǎng)了學生的各種能力；增進了學生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

　　前半學期結束了，經過同學們每天努力的學習，各方面都得到了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

　　二、四點不足：

　　1、個別班級眼保操沒有認真做，或者動作不規(guī)范，或者根本沒有做。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

　　2、沒到上學開門時間可是四、五、六年級都有個別同學跳學校的圍墻，大家想想：跳墻時摔下來摔傷腿腳怎么辦，沒有安全意識可不行。請同學們不要跳墻，注意安全。

　　3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的'校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

　　4、放學路隊。很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校圍墻外就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

　　小學教師值周的工作總結篇5

　　各位領導、各位老師大家好!

　　彈指一揮間，本學期結束了，過去的一周，是本學期的最后一周，在過去的一周里，各位老師不畏嚴寒，精誠團結，兢兢業(yè)業(yè)，給本學期的工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)在我代表三位值周教師，就上周的.工作做一個簡單小結：

　　一、上周主要工作

　　繼續(xù)抓好以德育為首的學生日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復習備考，組織了期終考試和質量分析。加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。

　　二、亮點有六：

　　1、同學們表現(xiàn)良好，自覺性強，能按照常規(guī)有序活動，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學學生良好的學習風貌。

　　2、教師無缺曠，認真組織期末復習，迎考氛圍濃，各項工作有條不紊。

　　3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔及時、仔細，內務整潔，物品擺放整齊有序。強化安全工作，堅持路隊護送。

　　4、就餐、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導。

　　5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質量分析，客觀詳實地填寫《學生素質報告》。

　　6、本周無事故。

　　三、四點不足：

　　1、上操的時候，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。

　　2、課間休息時，有些學生上、下樓梯時，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在安全隱患。

　　3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所，經常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底，還存在衛(wèi)生死角。

　　4、就餐時，高年級的同學有推搡擁擠的現(xiàn)象。

　　總之，成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)造忠路民族小學更加輝煌的明天！

　　最后請允許我代表值周組給大家拜個早年，預祝領導和老師們春節(jié)愉快，合家歡樂！

　　謝謝大家！

　　校務值周：賴和軒

　　值周教師：覃輝珍鄔小琴

　　1月13日

　　小學教師值周的工作總結篇6

　　一周情況總結如下：

　　一、好的方面

　　1、每天早上，各班打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。

　　2、晨讀的氛圍比較好，大多數同學都能積極的投入到晨讀學習當中，

　　3、各班的出勤率都比較高。

　　二、不好的方面

　　1、隨手扔垃圾的同學比較多，牛奶袋，雞蛋殼扔的滿地都是，吃零食的同學比較多，零食多數是垃圾食品，希望同學們以后能養(yǎng)成良好的'飲食衛(wèi)生習慣。

　　2、學校的廁所垃圾池打掃的不夠及時徹底，希望以后值周的班級能及時的打掃。

　　3、跟人衛(wèi)生比較差，個別男生頭發(fā)比較長，希望同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，干凈了，自己也舒服。

　　三、幾點建議

　　1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在校園了回蕩。

　　2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

　　小學教師值周的工作總結篇7

老師們，同學們：

　　大家早上好！上周是本學期的第五周，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結。

　　一、優(yōu)點

　　1．晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

　　2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。

　　3、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，學生都是排隊等待，插隊現(xiàn)象減少，希望同學們繼續(xù)保持。

　　4、課間操低年級的學生進步很大，做操的時候講話打鬧的現(xiàn)象減少。

　　二、不足：

　　1、中午用餐時有的學生一邊等就一邊打鬧，還有同學們在星期二吃的是玉米湯，我在食堂的各個角落都能看見同學們丟的吃完的玉米棒。

　　2、很多學生早上來的時候還沒到校門口的垃圾桶就直接把垃圾丟在進入學校的那條路上，我們不只要保持校內的環(huán)境，校外也要保持，養(yǎng)成一個不亂丟垃圾的好習慣。

　　3、放學路隊。

　　各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學還你沒到校門口就自動解散了，請同學們務必要走好。

　　三、建議：

　　1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關閉著，緊閉門窗的`教室內空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。

　　2．請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　3、午睡的時候要保持安靜，不影響他人，希望同學們在這周表現(xiàn)的更好。我的講話就到這里，謝謝大家！

　　小學教師值周的工作總結篇8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學會觀看時鐘的整點與半點，并嘗試探索出其規(guī)律。

　　2、培養(yǎng)幼兒學會珍惜時間，遵守時間，養(yǎng)成按時作息的好行為。

　　活動重難點：

　　重點：學會認識整點與半點，并掌握其規(guī)律。

　　難點：能夠知道什么時間做什么事情，學會珍惜時間。

　　活動準備：

　　1、物質準備：ppt；幼兒一日生活照片；自制時鐘卡片。

　　2、經驗準備：幼兒對時針、分針有一定的了解。

　　活動過程：

　　（一）導入活動

　　1、音樂導入：《時間像小馬車》請幼兒入場。

　　2、小朋友們，大家好！今天，王老師給小朋友們帶來了一個好朋友。這個好朋友相信大家在生活中都見過。是誰呢？

　　（二）圖文共讀

　　1、鼓勵幼兒觀察時鐘鐘面，大膽說出時鐘鐘面的特點。

　　師：“小朋友們仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)時鐘的鐘面上都有什么呢？”

　　（引導幼兒發(fā)現(xiàn)時鐘上一共有12個數字；時針、分針、秒針以及其特點。）

　　2、幫助幼兒回憶時針、分針的不同點。

　　師：“小朋友們都發(fā)現(xiàn)了時鐘上有分針和時針，那哪個是分針哪個是時針呢？它們有什么不同點？”

　　（引導幼兒說出長短、粗細的不同特征）

　　（三）認識整點

　　1、通過展示部分幼兒一日生活照片感受時間的重要性。激發(fā)幼兒探索的愿望。

　　2、認識整點

　　（1）教師通過ppt引導幼兒學會認識整點。

　　（2）教師通過各種時鐘鼓勵幼兒嘗試探索出整點時間的規(guī)律。

　　規(guī)律：分針指向12，時針指向幾，就是幾點整。

　　3、請你試一試

　　（1）教師利用實物鐘表出示各種整點，請幼兒積極參與，說出時間。

　　（2）請幼兒當小老師隨意撥出整點，小組比賽看誰先說出時間。

　　（四）認識半點

　　1、教師引導幼兒觀察半點的。時鐘與整點時鐘的不同，鼓勵幼兒嘗試探索出半點時間的規(guī)律。

　　師：“剛才我們認識了整點，小朋友們仔細看這個時鐘的分針和剛才有什么不同呢？”（引導幼兒說出分針指向6）

　　2、幫助幼兒梳理清楚：半點的時候，時針指向兩數字中間時，算數字小的時間。

　　規(guī)律：分針指向6，時針指向幾，就是幾點半。

　　3、請你試一試

　　（1）教師利用實物鐘表出示各種半點，請幼兒積極參與，說出時間。

　　（2）請幼兒當小老師隨意撥出半點，小組比賽看誰先說出時間。

　　（五）回顧梳理

　　小組合作游戲：請你來幫忙

　　師：“這些時間，小朋友都在做什么事情呢？"王老師有點兒糊涂了。請你趕快幫幫我吧！”

　　1、教師分別出示時間，小組進行討論。（時間5分鐘）

　　2、小組分享結果。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，鼓勵幼兒運用數學經驗解決生活中的問題。

　　3、教師總結，并幫助幼兒體會時鐘的重要性；培養(yǎng)幼兒學會珍惜時間，遵守時間，養(yǎng)成按時作息的好行為。

　　活動反思：

　　數學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數學問題的'過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　小學教師值周的工作總結篇9

　　本周我班進行了為期5天的勞動，學校里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自我的崗位上盡職盡責，并且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)進取，不僅僅能夠認真的完成自我的本職工作，還能幫忙其他同學完成，構成了一個團結的團體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對學校衛(wèi)生有了更深的感觸!

　　學校是我們學習和生活的場所，學校衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。經過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的.涵義。經過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

　　學校禮貌離我們僅有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護學校衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應當做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!

　　勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身本事與素質。經過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并歡樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

　　經過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應當珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，構成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。

　　勞動周已經結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自我，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人。

　　小學教師值周的工作總結篇10

　　忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第14個周，過去的一周，值周教師工作認真負責，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學校教育教學秩序正常運行，現(xiàn)將值周工作總結如下：

　　一、幾處優(yōu)點：

　　1、學習方面：每天早晨，七點二十分左右各班學生基本上都能到齊。大部分學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。學風有了明顯的好轉。表現(xiàn)較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應充分利用好早讀時間。

　　2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。課間在樓道內和校園內跑動的同學較多。我們應該始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學們在樓道內跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調學生在樓內走路要輕聲慢步，營造安靜的學習環(huán)境。

　　3、衛(wèi)生方面：我校各班室內室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學生的衛(wèi)生意識還不夠強。學校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學生良好行為習慣的養(yǎng)成上加強教育。

　　4、放學路隊：本周沒有出現(xiàn)在放學路隊上發(fā)生的安全事故。有個別學生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴格要求本班學生，時時處處叮囑好自己的學生。防止放學路隊上發(fā)生不必要的交通安全事故。

　　5、好人好事層出不窮：失物交公累計近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚拾金不昧的精神。

　　二、幾點不足：

　　1、做操的質量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。

　　2、在校園、走廊內不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。

　　3．幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的'校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學生個人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。

　　4．請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　三、幾個建議：

　　1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。

　　2、升旗儀式上學生的隊禮還欠規(guī)范，需要加強。

　　3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。小學教師值周總結5篇。二是教室要經常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。

　　4、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。

　　小學教師值周的工作總結篇11

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們昆麗河小學學生良好的精神風貌，下面我把上周情況總結如下：

　　一、上周的幾個亮點

　　1、每天上下午進校門的時候，同學們都能夠踏著優(yōu)美的音樂節(jié)奏，排著整齊的隊伍有秩序的進校。

　　2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

　　3、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經常帶領學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。

　　二、四點不足：

　　1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

　　2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張廢紙，顯得很不協(xié)調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了廢紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

　　3、放學路隊。

　　很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的`形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

　　三個建議：

　　1、秋天是流感的高發(fā)季節(jié)，因此，每天早上到校后，一定要先把教室的窗戶給打開，給教室內補充一些新鮮的空氣。

　　2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

　　同學們，燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！

　　小學教師值周的工作總結篇12

　　活動目標

　　1、幼兒學初步了解時鐘的運轉規(guī)律。

　　2、幼兒學會能夠辨認整點、半點。

　　3、感受時鐘的用途，初步知道珍惜時間。

　　重點難點幼兒學辨認整點、半點的方法。

　　活動準備

　　1、經驗準備：在日常生活中接觸過時鐘的經驗，并了解幼兒園一日活動的環(huán)節(jié)。

　　2、物質準備：多媒體課件、時鐘、幼兒操作材料。

　　活動過程

　　一、情境導入，初步了解認識時鐘的重要性。

　　1、故事情境導入，激發(fā)興趣。

　　師：有一個叫安迪的小朋友，他不知道時間，不知道早上中午和晚上、不清楚現(xiàn)在是幾點鐘，媽媽和老師每次讓他認識時間，他都會說：我不需要時間！直到有一天他掉進了一個灰色的世界，那里沒有時間不知道早上中午和晚上，他很害怕…

　　師：突然出現(xiàn)了一個老爺爺，爺爺告訴他，想要離開這里就要學會認識時間。

　　2、交流經驗，理解用途

　　師：安迪需要我們去幫助他，你知道怎么幫助他嗎？認識時間我們需要什么？（時鐘）你見過時鐘嗎？在哪里見過？它有什么作用嗎？

　　小結：時鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現(xiàn)在是什么時間，應該做什么事情了。讓我們和小明一起認識時間幫助他走出灰色的空間。

　　二、觀察并認識鐘面

　　1、出示時鐘，了解時鐘的構造。

　　師：鐘面上有什么？（刻度、數字、時針、分針、秒針）鐘面上有什么數字？（1—12）它們是怎樣排列的`？仔細看一看，鐘面上兩根針一樣長嗎？

　　2、“時針分針來賽跑”游戲，初步了解時針、分針的運轉規(guī)律。

　　師：今天時針哥哥和分針弟弟吵起來了，他們都說自己跑得快，你們猜誰跑得快？讓我們一起來看一看。

　　教師將時針撥到12點上，并為幼兒介紹這是比賽的起點和終點，教師操作鐘面，讓時鐘走一小時，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)。

　　提問：

　　（1）時鐘和分針朝哪個方向跑？跑了多遠？（朝一個方向，從數字1走到數字12）

　　（2）你還發(fā)現(xiàn)了什么？（分鐘走一圈，時針走一格）

　　小結：分針跑得快，時針跑得慢，分針跑完一圈，時針走完一格，分針走一圈是一小時，時針走一格也是一小時。（豐富詞匯：順時針方向）

　　三、學辨認整點與半點。

　　1、出示整點與半點的時鐘，通過觀察讓幼兒了解當分針指向12，時針指向誰，就表示幾點整。

　　師：現(xiàn)在時針指在數字3上，分針指在數字12上，現(xiàn)在就是三點整。也就是我們平時說的三點鐘了。

　　2、認識半點。

　　師：當分針指向6，時針指向誰的前面，就表示幾點半。

　　3、游戲“我說你做”

　　四、根據時間，整理一日生活的圖片順序，并知道珍惜時間。

　　1、教師出示幼兒操作材料并交代要求

　　師：我們就快幫安迪逃出灰色空間啦，還有最后一項考驗，這里有安迪一日生活的圖片要請你們幫他們根據時間來排好順序。

　　“七點鐘，我起床了！”、“九點鐘，我在上課！”、“十點半，我在做游戲”“十一點半，要吃飯了！”、“中午十二點，我在睡覺！”、“下午四點鐘，放學了！”

　　2、幼兒操作，教師巡回指導

　　3、游戲“找朋友”分享

　　小結：我們今天幫助安迪逃出了灰色空間，謝謝你們幫助了他，你們真是一群懂得關愛的小朋友。希望你們上小學后都做一個守時的小朋友！

　　活動總結

　　對于大班的孩子來說，認識時間十分重要。因此我們本次的數學活動內容為認識了時鐘x上的整點與半點，知道了整點與半點時分針與時針在鐘面上的位置。所以在本次數學活動《掏出灰色空間》中，在設制目標時我把活動的重點定為認識整點與半點，并能準備地說出時間。

　　那么在活動開始時，為了激發(fā)幼兒的學興趣我在利用了故事進行了導入。讓幼兒知道認識時間的重要性。接下來我引出了鐘表，讓幼兒認一認鐘表的結構，初步了解時針分針運轉的規(guī)律，從而認識整點和半點。通過游戲“我說你做”鞏固幼兒對整點半點的認識，在游戲上學幼兒的興趣也很濃厚。根據時間整理“一日生活”圖片的順序，并知道時間的珍貴。

　　在整個數學活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學鐘表的興趣濃厚。我覺得活動結束之后的游戲也能更好的呼應前面部分也能更好的幫助幼兒鞏固本次活動所學帶的知識。

　　在活動中有的幼兒對時針分針運轉的規(guī)律掌握的不是很好，應設計更多的操作材料放在區(qū)角里供幼兒多次操作。通過多次操作達到活動目標。