關工委先進個人工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的關工委先進個人工作總結，歡迎大家分享。

關工委先進個人工作總結1

　　我鎮關工委機構自成立以來，在教育局和鎮黨委政府的關懷和指導下，健全了組織機構，我擔任關工委主任，由各中小學校長、幼兒園園長擔任成員，并制訂了系列工作制度，社會力量也參與到關心未成年人的教育中來，幾年來，我同關工委其它成員一道組織我鎮各學校開展了豐富多彩的主題教育活動，20xx年榮獲關工委先進單位稱號。現將主要工作匯報如下：

　　一、健全組織機構，使工作有保障。建立健全關心下一代工作機構，是開展關工委工作的重要保障。我鎮組織各學校對關工委組織機構進行了充實和調整，繼續保持以離退休教師為主體、在充分發揮老同志優勢的前提下，注意動員社會各界都來參與關心下一代的偉大事業中來。并制訂了關工委系列工作制度。各級機構分工明確，各司其責，渠道暢通，保證了各項工作有條不紊地開展。我們還將關工委的活動經費列入學校的經費中統一開支。我鎮關工委做到了組織機構、領導班子、工作經費等落實。

　　二、采取各種形式，開展教育活動。近年來，我鎮關工委面向全體少年兒童，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、安全法制教育和環保教育，組織少年兒童開展有益于身心健康的活動，共同關愛少年兒童這個特殊群體。

　　（一）開展豐富多彩的未成年人思想道德教育活動。中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關心下一代工作指明了方向，我們按照中央《意見》精神，立足本鎮情況，不斷創新內容，在全鎮各校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的`思想道德素質。

　　1、堅持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人定內容，把愛國主義教育具體化。

　　2、充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育和養成教育。

　　3、利用校園、班級和社會資源與有關部門共同創設育人氛圍，開展各種有意義的活動，去年清明節我鎮關工委與市關工委聯合，開展向革命烈士敬鮮花活動，在組織的關懷下，學生們在思想行動上、學習態度上都發生了可喜的進步。

　　4、我鎮關工辦還聯系實際，充分履行職能，開展了各類培訓，積極參與各類主題征文演講比賽。加大了對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，每年邀請鎮司法所法制宣傳員或當地派出所的干警為學生安全法制專題講座，有針對性地對學生進行法制教育。

　　（二）抓好學校隊伍建設，發揮教育主體作用。我鎮在關心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發揮教師的主導作用。一是定期組織教師有針對性的進行學習，舉辦各類教育教學講座，交流學習經驗，充分發揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設，提高班主任的育人水平，發揮班主任的主導地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學育人，服務育人”的目的。

　　三、支持家長學校活動，家校工作卓有成效。我鎮各學校家長學校自開辦至今，工作逐漸走向制度化、規范化、特色化的道路，開辦家長學校的目的是使家長掌握家庭教育的基礎知識，掌握教育方法，提高教育子女的能力，從而配合學校，社會，把子女培養成有用之材。我鎮關工委十分支持家長學校的工作，每次家長學校舉辦的活動，都有關工委成員參加。近幾年，我鎮家長學校多次舉辦家教專題講座，組織座談會，舉行家庭親子趣味體育游戲等活動，開展得有聲有色，家長受教育很大。為了開闊家長的視野，提高家教水平。

　　我鎮關心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將照“三個代表”重要思想和上級關工委的部署，進一步求真務實、勇于創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使我鎮關心下一代工作不斷邁向新臺階。

趙村鎮中心學校王根栓

　　20xx年3月22日

關工委先進個人工作總結2

　　本年度，我校的德育工作、關工委工作的指導思想是：繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，進一步深化教育改革，全面貫徹素質教育，努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。

　　一、加強學校德育目標管理，推進學校校風建設。

　　1、依據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德規范》等法紀教育。今年請鎮關工委、團委的領導和司法辦、水陸交管站的同志來校作了六場有關遵紀守法以及水陸交通法規的宣傳教育，收效明顯，全年未出現在校學生有違法犯罪的行為。

　　2、積極開展以爭創嘉興市《行為規范達標學校》為載體的養成教育。明確了把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《民族精神代代傳》等文明養成教育貫徹于學校的全過程，以規范學生的行為習慣，目前學校正在建設，對學生的學習和生活干擾很大，同時也帶來一定的危險程度，施工建設全年不斷，校園文化建設也全面啟動，面對現實，學校德育室、關工委、少總部下了很大的管理力度，確保學生在校的安全性，管理的重心放在遵紀守法和行為規范的養成

　　教育上。也收到明顯的效果。學校全年安全，校園文化設施保護完好。

　　3、落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”要求，全校教職員工都能明確，自己是一名學校德育工作者，無論在學生的學習、生活的指導上，都具有為學生服務的'意識，充分體現教書育人，服務育人。

　　4、以“求實創新”的精神，努力推進校風建設，為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人奠定基礎。

　　二、做到德育工作與社會化大教育相結合。

　　1、認真開展“民族精神代代傳”老少共讀活動，以培養學生有誠信良好的行為習慣。重視愛國主義教育

　　2、認真落實節日、假日的有效的教育活動。一是抓好3月份的“學雷鋒，做好事”活動，把活動的宣傳引向社會；二是四月份的“緬懷英烈”的愛國主義和英雄主義教育，組織班、隊干部去祭掃十八烈士墓。三是組織好每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動和“尊師愛生重教”等活動，并把教育的深入引向社會。四是組織好傳統的“五一、國慶”長假的節日安全教育活動，提高學生對自我的管制能力。五是切實抓好一年一度的“六一匯演”，以充實學生的學習生活，培養學生的個性和興趣，給學生一個快樂的童年。

　　3、認真配合學校做好“家長學校”工作。采用集中學習和分散自學，以及廣播教學相結合的形式，爭取有效的家庭教育。家長學校做到了“有教材，有教師，有學員，有計劃，有記錄。”同時組織開好每學期一次的全校學生家長會，共同探討有效教育好下一代的有力途徑，以爭得家長、社會對學校教育最大的支持。

　　三、努力深化孝敬教育。

　　1、建好網絡。學校印發“給家長的一封信”、“家校聯系卡”爭取家長支持配合。校關工委、德育室、少先隊、班主任輔導員，初步形成完整的縱向德育系統。利用學校、廣播、黑板報、校園網站等進行“孝敬教育”宣傳，注重教育的針對性、趣味性和實效性，舉行知識競賽、故事演講賽、手抄報評比；同時發起向本校貧困學生捐款助學的愛心活動等，寓“孝敬教育”于豐富多彩的活動中。學校建立學生成長檔案，及時發現學生身上的閃光點，給予賞識性評價，并印發“孝敬教育考核單”，請家長給子女打分，鄰居旁證。每學期評選 “文明學生”、“文明班級”。學校召開工作研討會、經驗交流會、先進事跡報告會，樹立典型，以點帶面，全面推進。學校適時召開學生家長會、家長委員會座談會，建立家校聯系網，及時反饋外界信息，聽取家長、社區對孝敬教育的意見，構建教師、學生、學校、家庭、社區橫向德育網絡，促進了師生互動、家校聯動，使家庭教育、社區教育與學校教育之間始終處于協調、平衡狀態，為校內外孝敬教育創設和諧的分工協作條件和氛圍，形成我校獨具特色的立體化的德育體系。

　　2、小事做起。首先我們從“做一個小事”開始，與語文組的寫作聯合，讓學生在家里去做“一件很小的事情”，然后把做的情況以作文的形式反饋給班主任。班主任每周選出“一周之星”，評選的要求圍繞“小事做得讓長輩滿意嗎？”在此基礎上，每月評選出“一月之星”。其次，在學生能為長輩做事的基礎上，對學生提出更高的要求，讓家長做考核填表人，評選出校園“十佳少年”。

　　3

　　、走進社會。在學生已經形成孝敬長輩的意識之后，我們并沒有滿足。“孝敬自己的長輩不算真正的孝敬，孝敬應該走向社會！”我們學校認為，也是這樣做了。在九九重陽節那天，學校高段大隊部組織學生去看望退休老干部王連瑜，為孤寡老人趙奶奶過八十歲的生日以及去鎮敬老院慰問，為他們打掃衛生，并表演了精心排練的節目，隊員們還用自己節省的零用錢為老人們買去禮物。每次回來，都帶給孩子們不一般的感受。有的學生回來后淚眼汪汪，有學生說：“老奶奶在我們走遠后，還在門口看我們，向我們揮手。”也有學生說：“我要多為他們盡一份孝心！”學生都有了這樣的感觸，我們除了喜悅，還能說什么呢？

　　在今年三月份學雷鋒的日子里，我們三次組織學生開展“學雷鋒見行動”、“踏著雷鋒的足跡”和“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”為主題的班隊活動，到社區、街道參加義務勞動。孩子們撿垃圾、搞衛生、擦拭小區健身活動器材等，得到社區領導和居民的一致好評。

　　今年，我校的關工委工作、德育工作，，得到了局關工委、農場關工委的大力支持，在我校全體教職員工的共同努力下，取得了較理想的成績，學校上了新的臺階，師生們得到了充分的展示和鍛煉。但面對社會教育的復雜多變，我校的德育工作，關工委工作的任務還很重，工作還必須加強創新，黨政工團隊齊心協力，爭取把明年的工作做得更好。

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