班主任總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的班主任總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任總結1

　　時光在忙碌中流逝，轉眼一學期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學期,我擔任八（10）班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。進入了八年級的孩子，正處在青春期階段，各方面都存在不可控因素，因此對班主任的工作提出了更高的要求。現將我擔任八（10）班班主任工作總結如下:

　　一、德育工作

　　根據學校對學生的培養目標，本學期主要是對學生進行七品質之一的“責任”進行教育和培養。主要是圍繞以下幾點展開:

　　1、通過主題班會的形式教會學生如何做有責任的人,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

　　2、在生活方面要做有責任之人，倡議學生從小事做起、從個人衛生、幫助父母做力所能及的家務活等做起,逐步培養學生責任心。

　　3、在學習方面。培養學生自主學習、獨立學習、創新學習的能力,指導學生的學習方法,鼓勵學生獨立思考,倡導學生敢于創新、勇于超越。讓學生懂得“學習是我的責任”

　　二、班級管理

　　1、調整班干部，發現好的學生干部，培養得力的班干部隊伍，發揮學生的自我光里的能力。

　　2、深入了解學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話，讓他們反映班級的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題。跟蹤管理班級，及時處理突發事件。多到教室向學生了解班情，觀察學生情況，向學生了解學生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。雖沒有事必躬親，但是我始終保持班級在我的有效監管中。

　　3、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如:安全教育、如何樹立正確的人生觀、學習經驗交流會、習慣養成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

　　4、發動全班同學針對本班的具體情況,編寫完善形成了一套全班同學都認可愿意遵守的班規。孩子們對自己的日常行為規范提出了明確的規定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習紀律、衛生等等。實行班長負總責制，同時又由其他班干部分別包抓，工作具體到事，責任落實到人。

　　5、在班級實行小組建設。培養學生團結協作、共同學習、抱團發展的思想意思。

　　6、組織學生進行班徽設計并選出班徽班歌。

　　三、學困生的幫扶工作重視學困生的幫扶工作，他們是一個班級是否能取得好成績的關鍵。

　　每一個學困生的背后都有著不同的原因，因此我首先做到以正確的`態度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為學困生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。例如，王明江同學，因為小時候父母一直將他寄養在鄉下親戚家，上初一時才把他接回來，他總認為父母不愛他，在這個家里沒有歸屬感，于是想用不學習和結交社會上的朋友打架斗毆來報復父母。經過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關愛，我經常和他談心，培養他的自信心，樹立正確的人生觀和理想。這學期，慢慢的他的學習幾個方面都有很大的進步。

　　四、加強家校聯系，爭取家長的配合和支持。

　　常言說：好孩子不一定是好學生，好學生不一定是好孩子。因此，兩者要達到統一只能家校聯合起來，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯系，將孩子的在校表現或存在的問題及時告知家長，共同探討教育策略，取得很好的效果。另外，我班還積極參與學校組織的各項活動,豐富學生的學習生活,提高學習的效率；主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好班主任的紐帶作用。

　　五、工作中的不足

　　1、小組建設的各項工作沒有很好地落到實處，實施工作滯后沒有達到很好的效果。

　　2、因為忙碌沒有太多時間呆在教室，少了和學生溝通的時間，對學生沒有足夠的關心關愛。3、很多活動和工作做得虎頭蛇尾，沒有完全做到位，留下很多遺憾。

班主任總結2

　　從大學畢業來成航校是我真正意義上的第一份工作，還記得面試時候杜校曾語重心長的對我說：“到我們學校不光是一個普通的體育老師，而且還要能當班主任哦。”當時我一口就應了下來，沒問題，心想反正實習的時候也實習了班主任工作的，也許是天意吧，沒過多久我就真正地走上了自己的工作崗位了，當然當班主任也在意料之中的事情，就這樣我的班主任生涯開始了，時間以轉眼一學期就過去了，下面我就對我這學期的班主任工作做一個小結。

　　一、和孩兒們初次相識到相知

　　八月4號這天我班上的孩兒們終于陸陸續續來報名了，我期待了這么久也見到了他們的模樣，之前也知道成航校的學生都是那些學校成績不好或是很調皮的學生才送過來，這些孩子調皮不好管是出了名的，上課吃力也不是一二般的。好在我已經做好了心理準備，呵呵。見到他們的樣子卻是那么可愛，一臉的稚氣未脫，當然有那么一兩個看上去像是小混混的。

　　當人都到齊了之后，馬上迎接他們是新生軍訓，軍訓開始了，開始同學們都還覺得種種新鮮，當訓練一周后有人開始想家了，有人開始喊累了，吃不消了，也有人哭了，特別是當大家聽到《軍中綠花》的時候那個眼淚止不住的往下流啊，當然我明白孩子們的心情，畢竟我也軍訓過情況和他們一樣的，畢竟他們還小，畢竟他們還是第一次離家和父母分開這么久。說實話那段時間我最累，每天晚上熬夜到晚上兩三點跟孩子們談心，溝通，爭取讓他們早一點適應這里，找到歸宿感，不再感到孤獨。效果總算還不錯，民心是安撫了。軍訓這一個月過得也快，但是這一個月將是他們最難忘的，也是全班斗志最高的時候，我們一起盯著烈日軍訓，一起笑過，哭過，一起奮斗過，甚至拿了全校最多的軍訓流動紅旗。孩子們曾經很驕傲很自豪的對我說，他很榮幸能在港二這個優秀的班上。現在孩子們投入到了正常的學習生活中了，雖然平時同學之間相處的都還可以，但是還是難免有一些小摩擦，什么這個那個又怎么樣了啊？寢室之間又怎么樣了啊？畢竟新環境需要一定的時間來融合同學之間的關系。總體來說班上同學之間還是很團結的，關系也不錯的，經過那段困難時期后，現在班上的氣氛是越來越融洽了，大家彼此更了解了，感情也更深了，更能體現是一個大家庭了。

　　二、用我們崇尚的教育改變我們的學生和我們自己

　　記得第一次在《教育改變》上看到這句話的時候感覺很不一樣很新鮮的教育思想。經過這一學期班主任工作的感受后，我才體會到這句話說的真的是太經典了。現在我對這句話的理解是：我們不僅在用教育教育、感化我們的學生，同時也在改變著我們自己的行為和思想，這就是教育的`作用。

　　在上大學的時候除了每周出兩次裁判組的早操以外如果每天早上要我6：20起床那簡直不正常，也不可能。但是自從做了班主任以來，每天早上必須按時到崗，不管天晴下雨，盡管開始的時候有點困難但是習慣了現在也就沒什么了，畢竟我們教育孩子們不能遲到，不能懶床不出早操，要堅持鍛煉，如果我們都不能起到一個很好的榜樣作用那孩子們又怎樣信服你這樣一個老師呢。

　　還有一次班上一個同學要過生日了，我晚上去查寢的時候她們就提前給我提了一下，我想好啊，到時候讓全班同學給你慶祝一下，周末收假孩子們都回來以后，居然看到這一次的班會很不一樣，有很多零食。當時大家都納悶呢，我就講解為什么今晚是這樣的安排，然后宣布今晚是給某某同學過生日，當時那同學簡直之感動，臉上和眼睛里全部是幸福和感激。要知道在之前我上學的時候，我可是一個人的生日也記不住哦，還有這樣的事情我也不會放在心上，但是現在不一樣了，我是老師了就不能再像之前那樣渾渾噩噩了，必須在孩子們面前說到做到。所以不管是迫于責任還是榜樣作用，漸漸的我們自己也跟著在改變了。

　　因此對于班主任來說，用自己崇高的道德品質和人格魅力去感染和影響學生至關重要，作為班主任應時刻提醒自己：言談舉止都對學生產生著影響。

【班主任總結】相關文章：

班主任總結 -班主任工作總結04-25

班主任總結07-28

班主任總結05-14

班主任總結12-10

班主任班會總結 -班主任工作總結04-25

副班主任總結 -班主任工作總結04-25

班主任培訓總結 -班主任工作總結04-25

班主任總結（羅） -班主任工作總結04-25

小學班主任總結 -班主任工作總結04-25