班級綜治工作總結

時間：2023-04-30 05:21:00 綜治工作總結我要投稿

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班級綜治工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的班級綜治工作總結，歡迎大家分享。

班級綜治工作總結

班級綜治工作總結1

　　xxx年xx日，當身為班長的我在班級社會治安綜合治理責任書班級責任人綜治小組成員簽下自己的名字時，我深深體會到身上肩負著重大的責任，從那天起我就認真貫徹落實學院學校治安綜合工作精神及學院下達的綜治工作，確保班級和諧平安，回顧半年來的工作，現總結如下：

　　當領到《xxxx年班級社會治安綜合治理責任書》時，我就認認真真地把它閱讀了幾遍，詳細了解責任書中制定地各項制度。課外一有時間，就抓緊學習法制知識，了解學校學院各項規章制度，上網查詢如何開展班級社會治安綜合治理責工作，使自己能更好的做好班級綜治工作。

　　開學后，每周認認真真的填寫安全信息上報表，把班里存在的安全隱患上報給學院。針對班里大部分同學來初次出遠門，來到陌生的環境，人生地不熟，容易上當受騙，被不法分子利用。我在宣傳和行動上作足了功夫，如：向同學們宣傳一些如何應對上當受騙的辦法，向學院的師兄師姐請教一些識破騙局的小竅門及經驗。建議同學們對到寢室進行推銷產品的人員一率拘之門外，不買其產品。俗話說：多了解、多掌握一些防范知識對于自己有百利而無一害，告戒同學們在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；。通過這些努力，班里沒有發生上當受騙的事。

　　軍訓后，在班級開展了“安全之家”的綜合治理工作。圍繞““防盜”，“消防”，“法制”，“交通”等不同的主題進行宣傳，同時宣傳和學習學院下達的《xxxx年班級社會治安綜合治理責任書》，讓同學們更清楚地了解寢室管理的各項制度，同時我不定期檢查每個寢室有無使用違規電器、私拉電線、存放易燃易爆物品等，同時檢查寢室的門窗是否完好，對損壞的門窗上報宿管中心修理。為了防偷盜，制定“人進門關、人走門鎖、睡前關窗、物品鎖箱”的`制度，預防寢室被偷盜的事故的發生。每天對每寢室進行查夜，妨止有同學夜不歸宿事件的發生。

　　因為我班男生宿舍離課室較遠，所以很多同學都買了自行車，開展交通道路安全法教育，教育他們遵照交通道路“各行其道，靠右行駛”的安全法則，自覺遵守校園道路安全管理規定，慢速安全行車，預防發生校園交通道路安全事故，共同維護校園穩定秩序。同時對走路上學的同學告戒他們走路留神，見到各種車輛提前避讓，防止那些認為“校內可以不講交通規則”的人意外肇事；

　　國慶節長假期間，考慮到有很同學到市區游玩，綜治小組成員從網上下載一些有關防扒手及如何識破騙局的文章，確保同學們到市區游玩過程中財物人身安全。每天晚上班里的我都進行查寢，卻保不發生有同學在外過夜的情況

　　去年11月份底，班級組織同學們到梅嶺風景區游玩，游玩前，組織大家學習戶外安全知識，交通規則知識，在游玩過程中，班里的我們綜治小組成員及保衛部成員一路負責同學們地安全，時刻警惕事故的發生。因此在整個游玩過程中未發生意外事件。

　　xxxx年一月份，臨近年關，往往是偷竊的多發期，為確保同學們的財物安全，綜治小組成員特別加強了這方面的工作，我建議建立安全責任制，綜治小組成員每人分管3個寢室的安全，平時綜治小組成員留意分管寢室門窗是否關好，發現解決寢室存在的安全隱患，這項有效的機制取得不錯效果，未發生寢室被盜情況。

　　一年來，我的綜合治理工作取得了一點成績，離不開各級領導指導及同學的配合。但面對綜合治理工作面臨的新形式，有些工作還不夠細致深入，我的工作還任重而道遠。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，把綜合治理工作做好。

班級綜治工作總結2

　　為了給學生創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，根據學校提出的“創建平安校園”實施方案，結合班級學生的實際情況，現總結如下：

　　一、切實抓好班級安全工作

　　1、充分發揮班干部、值日班長的作用，班主任按時巡視的制度，做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座等。堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛制度，把責任細化分工、落實到每位學生，加強安全保衛設施的配備。加強班級常規管理，嚴格報告制度，保證每位學生的人身安全。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對于自己帶飲用水的`學生做好衛生教育工作，不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、確保班級教育教學的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動。保證學校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　二、通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能

　　1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。

　　2、組織學生積極參與“平安班級”的創建活動，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　三、開展校園周邊安全活動。

　　1 `組織學習并開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動，防止被不名身份的人敲詐勒索。

　　2、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

　　3、上學、放學途中要遵守交通規則，原則上不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。走讀生家長還沒來接，不可自己走回家去。

　　4、放學后按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。

　　四、活動安排。

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、學習有關“平安班級”的各種計劃、案例。

　　2、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　3、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行了廣泛深入的宣傳活動。