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中小學藝術節工作總結范文（通用7篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編整理的中小學藝術節工作總結范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學藝術節工作總結 篇1
我校在本次藝術節中高度重視、認真備戰、積極參與，取得良好成績。為充分汲取本次藝術節工作先進經驗，反思藝術節工作不足之處，充分發揮全區藝術教育工作者的集體力量，在共享成果的同時共同反思，共謀發展，以更好地推動我區藝術教育工作發展，使我區藝術教育工作進一步開拓創新，再創輝煌，現將本次藝術節情況作如下總結：
一、成績優異，碩果累累
經過近四個月的準備，在各班的共同努力下，本屆市藝術節經過近四個月的忙碌，我校共完成了本次藝術節的排練和活動工作。其中舞蹈、器樂、書法、工藝、繪畫、攝影等六個項目共完成了幾個優異的成績，器樂類由六五班的王曉璇同學的電子琴獨奏《卡門序曲》、真正彈出了風格，彈出了水平。
李默等同學的舞蹈《化蝶飛》成績卓然，段畫婕四人的舞蹈《向前沖》真正的跳出了我國社會正在邁開大步走向我們的共產主義事業的方向。合唱《七子之歌》充分的體現了我校對愛國精神的培養，歌曲二重唱《軍港之夜》充分體現了我國的海軍戰士，用保衛我們偉大的國家，不讓寸土給別人霸占。這幾個節目充分的證明了我校藝術教育工作實力，這是我們各校共同努力的成果，是我校藝術工作的一件大喜事。
二、高度重視，積極參與
1、領導高度重視，精心部署工作。
我校藝術教育工作有著深厚的底蘊，有著堅實的基礎，在學校的藝術教育的課程開展對藝術節成績的出現有著有力的作用。為使本次藝術節取得更好成績，學校領導高度重視，加強管理，加大投入，專門召開區藝術工作領導小組會議、骨干教師聯席會議、專家咨詢會議，認真分析我校藝術工作現狀，合理制定藝術節備戰方案，精心部署本次市藝術節各項工作。
2、各班積極參與，全體學生凝聚合力。
藝術節的成功，與我校相當一部分學校積極參與，大力支持息息相關。本次藝術節共有8個班級參與，不少學校領導對藝術節充分重視，采取各種有效措施，共同為我區藝術教育工作出力。特批專項經費，鼓勵藝術教師工作，參與點撥指導，親自到場鼓勁……極大地鼓舞了藝術教師的士氣，為學生參與藝術訓練和活動營造了良好的氛圍，創造了良好的條件，使我校藝術工作形成一股合力，為本次藝術節取得良好成績打下了堅實基礎。
3、教師齊心協力，全力以赴投入
無論是校藝術教育指導中心的老師，還是班級教學老師，在本次藝術節備戰工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時間悉心指導；他們抓住任何可以學習的機會，努力提高自身的藝術素養；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節目的競技水平……正是因為有藝術教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我校在本次藝術節活動中取得可喜成績。
三、措施得力，備戰有方
本屆校藝術節我校成績優異，除了校領導重視，各班共同努力外，還與我校采取積極有效的備戰措施密不可分。為了備戰本次中小學生藝術節，四個月來，我們開展并舉辦了一些集訓活動。每一項舉措扎實推進，收效明顯。
1、普及加集訓，競技促提高。
中小學生藝術節的宗旨是“全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作”，是為了“進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的`審美情趣，促進校園文化建設”。為此，我們深入校園，進行藝術教育工作的調研，積極為班級創造條件，搭建藝術活動的平臺，通過開展符合學校實際的藝術普及活動，提高藝術競技水平。如我們在校六一節目上精心設計，涉及面廣，普及率大，由此涌現出不少舞蹈人才，發現不少舞蹈精品節目，比如六（3）班的郭馨銘、馮曉月、王夢婷，六五班的王曉璇，五三班的段畫婕等。
針對上屆藝術節我區部分項目較為薄弱的實際情況，校領導及其藝術教育的老師利用課余時間專門培訓，，充分依托我校藝術骨干教師和專家力量對以上項目的參賽選手精心指導，層層篩選，使我校這四個項目的參賽隊員技能和水平有了很大的提高，最終在校藝術節中取得優秀成績。
2、名師出高徒，高徒育新人。
我校利用優質師資隊伍，培育我校藝術新苗。先后建立了以基地學校和在職優秀藝術教師為主體的常規訓練群體；還聘請有一定聲望的專業指導教師為主體的提升拔高群體；發揮學生的天才能力，形成了立體的指導陣容，極大地提高了我校少兒藝術表演能力，使不少學生在校藝術節激烈的競爭中脫穎而出， 取得佳績。
四、認真分析，深層思考
1、單項成績突出，領先各區明顯
總體講，在本屆藝術節中，我校的團體總分從統計情況看，節歌創作、美術類等單項項目相對去年有較大進展，但也與兄弟學校有一定的差異。比如鄭口鎮一小、二小，與他們有著一定距離，究其原因，是因為單項比賽和新建項目各區起點較為統一，涉及面較小。
2、群體項目落后，節目質量欠佳
成績意味著過去，重要的面向未來。如何在成績面前能冷靜地進行反思對我區今后藝術教育工作十分重要。我們發現，在本屆藝術節中，我區群體項目除合唱以外意不如人，尤其是舞蹈、器樂等總體水平可以，與部分城區相比有較大的差距。究其原因，群體項目資金投入大，訓練難度大，見效慢，這說明我校藝術教育的均衡性尚待加強，平時積累不夠，專業教師欠缺，資金投入還需加大。
3、創作思路單一，時代氣息不強
與其它學校優秀節目相比，我校部分參賽節目在創作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如聲樂類節目形式較為單一，缺乏綜合性；節目作品缺乏童趣，缺乏創造力和想象力，致使落后于其它學校。落后于上屆水平。這說明，我校的藝術教師需要進一步加大進修培訓力度，要進一步開闊眼界，提高創新意識；藝術創作要深入學生的心靈，使題材貼近學生生活，貼近學生實際，充滿童趣和想象力。
以上是我校本次對中小學藝術節工作概況。在共享成果同時，我們共同反思，目的是為了我校藝術教育工作更好地發展。只要我們堅持本屆藝術節備戰中好的做法，建立起強大的師資群體；只要我們不恥下問，走出去開拓眼界，吸取各方精華；只要我們進一步加大經費和人力資源的投入；只要加大藝術教師的培養使我區的藝術教師整體藝術水平不斷提高；只要我們有決心和毅力，相信上城藝術教育的明天會更好。
中小學藝術節工作總結 篇2
在教育局黨委的關心支持下，基礎教育股精心組織、密切配合下，公安縣第三屆中小學藝術節，在一片歡歌載舞中落下了帷幕，舉辦本屆中小學藝術節，是全面推進我縣教育教學改革，加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生的愛黨、愛國意識。發揮廣大師生的個性特長，適應二十一世紀發展形式的重要方面。
本屆藝術節以弘揚“祖國在我心中”為主旋律，提高中小學生的綜合素質、創新能力和人文精神為目標，全面展示我縣教育系統文明、進取協作、創新的精神面貌。本屆藝術節注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，調動廣大師生積極投身到藝術節活動中，努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進我縣精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
本屆藝術節以“展示學子精神風貌，營造素質教育環境”為主題，開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：優秀藝術課展示、優秀文藝節目評比、優秀美術作品評比、優秀藝術論文評比，以及藝術教育先進單位和先進個人的評選等六個項目的活動，是我縣多年素質教育成果的一次大展示。
內容豐富，形式多樣的藝術節充分體現了我縣教育系統廣大師生的文化素質和藝術修養，展示了我縣莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為師生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為師生們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。通過這次藝術節，既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節目中中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基矗為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本屆藝術節得到了局黨委、以及各股室、學校、教研室，電教館和廣大家長的大力支持，局領導多次親臨各類比賽現場，基礎教育股積極參與組織各類賽事，督導室谷少海同志，自強中學李圣才同志，實驗小學肖軍同志，為本屆藝術節順利開展付出了辛勤的勞動，許多家長對藝術節提出了許多寶貴意見，并給予大力支持。各方面的大力支持、同學們的積極參予，是藝術節能夠取得圓滿成功的關鍵，是對我們工作的.肯定，也增強了我們今后工作的信心。
通過本屆藝術節我們不難看出，藝術教育蓬勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。這也是我們舉辦本屆藝術節的初衷。
當然，通過本屆藝術節，我們也發現不盡如人意的地方：
1、學生的藝術水平、藝術修養有待于進一步提高；
2、部分鄉鎮，學校對參加藝術節活動缺乏正確的認識，消極對待；
3、學校“專才”缺乏的實際情況，阻礙了藝術節總體水平的提高；
所有這些，有待于在下一屆藝術節進一步提高。
中小學藝術節工作總結 篇3
20xx年4月28日至6月1日，我校隆重舉辦了第十屆校園科技文化藝術節。在這段時間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動，充分展示了他們自身的素質和才華。
藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體，本著“迎接奧運，展示風采，快樂成長”的活動主題，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則，給全體學生提供了一個展示才華的大好舞臺。
通過舉辦藝術節，展示了學校的新面貌，體現了我校實施素質教育以來取得的成績，展現了學生在琴、棋、書、畫、說、唱、玩等各方面的才能，塑造了少年兒童的美好心靈，突出了學校藝術教育成果和學生的精神風貌，并以此激勵少年兒童積極參與，使他們在活動中獲得知識，得到鍛煉，培養他們成為熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、多才多藝、全面發展的高素質人才，從而進一步推進我校教育事業的可持續發展。
最為值得一提的是，這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術水平和各方面的素質。除此之外，我們在活動中發現了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的建設和發展打下了良好的'基礎。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動，進一步推進了我校的素質教育，用豐富多彩的校園文化藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。相信，我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績！
中小學藝術節工作總結 篇4
20xx年6月1日上午，陽光明媚，天公作美，白云朵朵，微風不燥。校園里人頭涌動，歡聲一片，全校師生身著節日的盛裝，懷著愉快的心情，舉行了隆重簡樸的慶“六·一”文藝演出，整個校園歌聲、笑聲不絕于耳，成了歡樂的海洋。
通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的`參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日。
鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對于開展才藝展示活動積極性非常高;我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛煉，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責任為孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。
今年的六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們河南營子小學會越辦越好，我們為孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。
中小學藝術節工作總結 篇5
為進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，xx實驗小學在六一兒童節前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子征集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的征集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗小學，為孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們了解了學校的教育教學情況，并認真聽取學校關于硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等并送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園里形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢著燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展游戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的`方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂”六一
六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精制作的水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達著內心的喜悅之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節，都凝結著漢小全體教職工的心血和汗水，體現著漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才干。活動雖已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。
中小學藝術節工作總結 篇6
xx月xx日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場氣氛一次又一次推向高潮。經過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名xx班，第二名xx班，第三名xx班，第四名xx班，第五名xx班，第六名xx班。
演繹傳統經典之美
xx月xx日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學們期盼已久的“傳承經典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統文化營養。
舞動陽光的活力
xx月xx日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練，同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的口號、規范的`動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。
綻放青春“藝”彩
xx月xx日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時，也限度地開發自己的興趣潛能。
八年級英語合唱比賽
xx月xx日下午，我校八年級xx個班級的學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時代性與藝術性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優美的動作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐，xxx班獲得本次比賽一等獎；xxx班獲得三等獎。
在學生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。xx日—xx日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質，也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手為我們的老師點贊。
本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術之花香滿校園。
中小學藝術節工作總結 篇7
20xx年11月——12月，學校開展了以“特色 激情 和諧”為主題的第十五屆校園科技文化藝術節，共分為藝術活動、科技活動和社團活動三大模塊，開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，充分體現了我們四中學生的文化素質和藝術修養，展現了四中莘莘學子“正、善、慧、美”的形象風貌。現將開展情況總結如下：
一、分工負責，協調統一。
此次活動跨越2個月，規模較大，之所以能夠成功舉行，與全校各部處室年級組的相互溝通和統一行動是分不開的。學生科擔任總協調的任務，安排總的計劃方案，并與藝教部負責開幕式和閉幕式組織工作；藝教部組織藝術活動，教務科組織科技活動，團委組織社團活動；總務科為各項活動提供優質的后勤服務。同時負責各項項目的學科組和老師們在活動中隨叫隨到，盡職盡責。這種分工合作、各司其責的“項目負責制”為以后的校園活動提供了經驗和模式。
二、內容豐富、特色顯著。
以特色學校建設為核心，各項目組分三大模塊，開展了22項活動。藝教部組織了以 “魅力四中”為主題的第九屆“金畫筆” 校園美術節，安排了“美術高考講座”、“全校師生攝影作品比賽”、“ 學生現場書寫大賽” 師生繪畫作品聯展等四個相關系列活動，充分展示了我校特色學校發展的新成績。教務科安排組織了16項科技文化競賽、評比、展示等活動。其中，英語組組織了英語單詞短語競賽、英語演講比賽、新題型聽力比賽已經英語歌詠比賽等，還有各年級組組織的物理競賽、作文競賽、數學學科素養比賽科技網絡競賽，以及研究性學習成果展示等活動，提高了學生的科技創新能力，營造出和諧的校園科技文化氛圍，受到師生的一致好評。團委組織了以“青春校園，社彩熠熠”為主題的第三屆社團文化藝術節，涌現了各種各具特色的社團活動。心理健康協會組織了催眠講座、語言藝術團主辦了詩文朗誦比賽、楚風讀書社舉辦的品書香讀書推薦會等社團活動形式新穎多樣、內容精彩紛呈。
三、學生主體、全員參與。
本屆校園科技文化藝術節著眼于讓學生全員參與。全校2千多師生基本上都參與到各類活動當中，學生參與率達到100％，完全實現了“每個學生都參與一項次藝術節活動”的目標。如：美術現場比賽共68人參與，獲一等獎6人、二等獎10人、三等獎16人。共計32人次；師生影展共89人次參與，獲一等獎5人、二等獎13人、三等獎16人。合唱比賽高一年級全員參與，1003等2個班級獲得一等獎，xx等4個班級獲得二等獎，1002等11個班級獲得三等獎。元旦文藝匯演分預賽、決賽兩個階段，首先是以班為單位參加藝教部組織的預賽，遴選出20個節目參加閉幕式中的決賽，xxxx等4個班級獲得特等獎，1014等7個班級獲得一等獎，xx等9個班級獲得二等獎。科技文化的競賽、評比、展示等活動，合計選出特等獎1個，一等獎73個，二等獎133個，三等獎202個，單項獎11個，優秀獎14個。社團風采展示大賽上16個社團輪番上臺，為全校師生帶來了歌舞、話劇、朗誦、T臺秀等各種節目。心理健康協會、星星廣播站被評為20xx年度最佳學生社團，黃頔和劉中伏兩位老師被評為優秀社團指導老師，劉卓等4位同學被評為優秀社團干部。舞蹈社、楚風讀書社和創新發明協會的節目獲得特等獎，新銳電視臺等4個社團的節目獲得一等獎，曉荷文學社等6個社團的節目獲得二等獎。可謂全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質、實踐本領和創新能力，為四中學生的全面發展奠定了良好的基礎。
四、三點不足，四點建議。
不足之處，一是部分班主任和班級沒有組織紀律觀念，在參加大型活動表演中，有些班主任不蹲守班級維持紀律，有些學生隨意跑動甚至早退離場。如英語歌詠比賽中部分班級提前退場，尤其是閉幕式元旦匯演中高二年級有8個班主任早退，全部高二學生在頒獎前離場。
二是由于個別教師和班主任認為藝術節活動會影響學生的學習，會導致學生“花心”，所以對藝術節的.各項活動重視不夠，無論在訓練時間上，還是在節目的選擇上，隨便應付，致使活動中許多聞科技作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。
三是活動安排太多太緊湊，老師學生參與的時間上安排不過來；大型活動展演時間較長，老師學生觀看的耐心不夠。據統計12月每隔一天就有一項較大的活動，社團風采展示大賽和元旦匯演時間跨度有三個小時之多。
建議班主任和全體學生加強組織紀律性，要知道任何大型活動都是對老師和學生的文明素養的一個檢測，只有把美的形象與美的德行結合起來，美才會放射出真正的光輝。
建議全體老師、學生和家長更新觀念，統一認識，這種活動的開展能更加豐富學生的學習方式，培養學生欣賞、創造、實踐、創新的能力，有的學生雖然成績不理想，但具有藝術天賦，通過藝術節讓其找到了自信，找到了讀書的樂趣。
建議各項目組科學合理安排活動時間。
建議師生共同挖掘精品節目，提高表演品質，做到場場如“春之聲”音樂專場晚會那般精美絕倫才好。
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