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教師年終總結

時間:2024-07-09 10:07:50 年終工作總結 我要投稿

【精品】教師年終總結模板7篇

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的教師年終總結7篇,希望對大家有所幫助。

【精品】教師年終總結模板7篇

教師年終總結 篇1

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的.學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

教師年終總結 篇2

  兩年的時光轉眼即逝,今年是我工作的第二年,這一年里有汗水也有收獲。現把本年度的工作總結如下:

  (一)思想政治方面

  作為一名共產黨員,我時時刻刻嚴格要求自己。在師德上與時俱進、愛崗敬業、為人師表、關愛學生;在工作中積極、主動、勤懇、責任心強,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸;在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,不遲到,不早退。

  (二)教育教學工作

  根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、反思,及時批改作業,做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學,根據學生的實際情況進行分類教學,重視對學生良好行為習慣的培養,以及道德教育,使學生健康快樂的成長。

  (三)班級管理工作

  本學年雖然沒有當班主任,但我時時刻刻以班主任的標準要求自己。孩子們的一舉一動都牽動著我的心,每天早上和中午我都早早的來到教室和學生一起打掃衛生,一起讀書,認真協助好班主任做好班級日常管理工作,積極參加家訪,積極參與成長記錄袋的創建,認真記好班級日志。無論班里那個學生請假,我都會詢問請假緣由,并把當天的語文作業發信息告知家長。并在學完元旦一課后,和學生一起動手裝扮我們的'教室,讓學生充分感受節日魅力。

  (四)其它工作

  本學年還兼任學校大隊輔導員一職。對我來說,這是個極大的挑戰,也是個機遇,它讓我收獲了溫暖和感動。各位中隊輔導員都經驗豐富、業務熟練,他們像兄弟姐妹一樣支持我的工作,給我提供了很多幫助,讓我少走了很多彎路。還有學校,對新任教師提出了嚴格的要求,創造了提高的機會,搭建了成長的平臺,鞭策著我不斷進步。

  以上匯報,還有諸多不足,懇請領導和老師的監督和幫助,以后的工作中,我會繼續認真做好自己的日常工作,更好地為大家服務。

教師年終總結 篇3

  時間飛逝,轉眼一個月的培訓學習機會在彈指一揮間就落下了圓滿成功的帷幕,在這一個月中我收獲太多太多,既有與其它幼兒園的同僚們的友誼,又有各位知名園長教授老師們的指教,最大的收獲還是我們在專業知識上有一個更大步伐的進步,各位園長給我們的東西指教對我們受用終生,需要我們在幼兒教育這個行業終生去實踐去體會。這次培訓對我個人而言是無法用金錢來衡量,即在專業道路上為我指明了成長目標又在職業理想上指明了奮斗方向。

  新教師培訓的課程設置可以說為我們新教師的幼教從教道路打下了堅實的基礎,全方位的知識覆蓋面,囊括了幼兒教育中的環境設置,衛生保健預防,幼兒園安全與法律糾紛,課程設置等,家園有效溝通,幼兒心理發展等等。可以說我們幼兒教育道路中的所有知識又有所涉及,各位園長現身說法指點迷津。

  經過一個月的培訓,在所學所思后我將所收獲的東西運用到實踐當中,在實踐中將學習心得總結如以下幾點,也算是對理論的升華又算是培訓學習的心得總結。

  一、針對幼兒之間的矛盾,如搶玩具發生矛盾該如何解決呢?

  容閎幼稚園劉曉花老師在介紹高瞻課程時介紹過此問題的處理方法,本人在經過反思總結運用于實踐當中后說一下我在對待此問題的方法。幼兒矛盾多發生在小班和中班上學期,如引導的適法的話,到中班下學期和大班是絕少發生的,因為他們已懂得分享和已有能力自己想辦法解決問題。小中班由于幼兒心理特征的關系自我意識占主導也就是自我、本我、朝我中的本我階段,這個階段他們分不清你我,所有的意識都只有自己。處于這個階段幼兒在玩玩具時因搶玩具發生矛盾是很正常的'事。那么我們應該如何去處理這個問題,更好更正確的引導讓他們順利度過這個階段呢。

  首先,教師應火眼金睛及時發現潛在矛盾及現有矛盾,當矛盾出現時,教師要迅速的溫柔的接近,迅速是為了減少和避免幼兒受傷。

  然后,問清原因讓每個幼兒都去表達一下為什么會出現這個情況。

  最后讓他們自己想辦法協商去解決問題。如果他們的辦法不能達成一致意見,教師可以適當引導拋出幾個辦法讓他們去選擇。這樣不但會讓幼兒更好的走出自我意識中心階段,而且也培養了他們的解決問題的能力。

  二、 如何解決孩子在幼兒園不肯吃飯的問題?

  大部分幼兒園的個別班級都會出現個別孩子不肯吃飯,愁壞了家長,煩惱著老師。在新教師培訓中在衛生保健一課中所學的知識加上個人的實踐感想總結如下。首先,父母應帶孩子到正規醫院做微量元素檢查,看孩子是不是身體里缺少一些微量元素,缺鋅等微量元素會影響孩子的食欲并且嚴重的會影響孩子的智力發展,所以當孩子長期厭食食欲不振時,家長千萬不可掉以輕心。

教師年終總結 篇4

 望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學習,提高自身素質

  只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓,認真參加課改活動,充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發,注重整合,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

  本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

  二、勇于改革,開拓活動領域

  在幼兒園教師課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的`教育理念,帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

  三、堅定信心,規范良好常規

  俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。

  本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角,供幼兒分區活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是關鍵時期,通過一年的培養,班級常規初見成效,在升中班后,將進一步加大培養力度,爭取更大進步。

  四、突出特色,打造雙語教學

  作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導我們,經過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。

  除了創設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒園教師幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

  工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

教師年終總結 篇5

  教研工作究其主旨就是教學研討工作,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學任務,用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊,用集體的智慧共同成長起來一支高素質的教師隊伍。

  我校歷史教研組與學校發展目標相切合,積極推進以自主學習,合作育人,活動育人為主要特色的課堂教學模式,轉變原來的單一,被動的學習方式,建立和形成以發揮學生主體性多樣化的學習方式,把課堂變成學生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學,當然這與全組老師的努力是分不開的,現就本學年的教研工作做一總結。

  一、確立本學期工作重心

  根據教育教學規律,以縣局教育教學精神為依據,以學校的教學管理理念為依托。

  二、本學期具體工作措施及成效

  (一)積極貫徹縣局、學校教育工作精神。

  (二)繼續推進課堂改革,積極實踐。我校經過一年多的課堂教學改革,教學模式已初具規模,成效卓著,在此基礎上,學校力主繼續深化,歷史教研組積極響應,本組成員在學校的高效課堂賽課活動中,積極準備,勇于實踐。

  (三)加強教研組的教學研究,“精”制導學案。有“本”可參,有“案”可尋。一份好的導學案不僅能夠引領學生高效自主學習,對每位老師的課堂教學會有一定的指導作用。本學期,教研組的各備課組員都能以高度負責精神,積極參與集體備課,不限時,不限地,隨時隨地作研討,做到自覺、合作、有效。共同制作導學案,做到精備、精練、精講、精評。

  (四)加強教研組的教學理論學習,積極參與省市縣的教學技能比賽,教學理論比賽。

  (五)加強九年級備課組的`備課研討工作,以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學工作。九年級歷史教學容量大,時間緊,如何才能在有限的時間內充分發揮學生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此,九年級歷史備課組在改革教學模式的前提下,精心制作導學案,經常性地討論,研究階段性課堂學習重點,做到教學要有針對性,學生的學習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面,老師的工作要永遠走在學生的前面,考試的準備要永遠走在中考的前面,我相信,只要有心,我們都是無愧于老師這一稱號!

  三、本學期工作存在的問題:

  (一)一年的課堂教學改革中,雖然卓有成效,但仍然還有許多不盡如人意的地方,所以課改還要繼續進行,永遠沒有最好的一節課,只有更好的一節課。

  (二)教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強。

  (三)教學教學的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高。

  總之,群策群力,努力提高教育教學水平是我們共同的心愿,也是學校發展的動力。教研組建設勢在必行。

教師年終總結 篇6

  時間過得真快,一學期很快就要過去了。回顧一學期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進步,特別是在學習習慣方面,幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務,現將本學期的個人工作總結如下:

  一、班級情況:

  本學期我班共有39名幼兒,其中有五名插班生,在我們老師和家長共同協作努力下,這些幼兒很快融入了這個班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過這一學期的努力,他們養成了良好的用餐習慣,現在能愉快獨立的進餐了而且幾乎不剩飯菜了,老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大,特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。

  二、教學工作:

  1、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣。俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,我進一步培養幼兒自我服務的能力,為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

  幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會,既培養了他們為同伴服務的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的.提高。

  2、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區域活動,我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣,通過這一學期的學習,幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎上發揮想象,創作出具有自己特色的剪紙作品。

  3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培養,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習,我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,能闡述故事的基本內容。

  三、保育工作

  1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

  2、每天堅持1小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會投沙包了,不少孩子學會了轉呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于4次,照顧體弱兒童。

  5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。

教師年終總結 篇7

  學期結束工作即將結束,一個學期以來,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

  1政治思想方面

  熱愛中國共產黨,忠誠于黨的教育事業,全心全意為幼兒和家長服務. 本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

  2教學方面

  從本班幼兒的實際情況出發,設計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

  1、從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

  2、嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的`環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本期我班未發生安全事故。

  3家長工作方面

  一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

  4參加活動和業務進修方面

  在工作之余,我通過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識,我還經常上網瀏覽教育網頁,利用現代化的網絡手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴大自己的視野,不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教,在做中學,在學中做,不斷積累教學經驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。

  5認識工作中的不足,努力進步

  我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。本學期,我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中,爭取使我的工作更上一層樓。

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