教師年終總結
教師年終總結1
小時候總盼望長大,長大了好干這個、那個,所以總覺得時間過得慢,而現在卻覺得時間過得飛快,一轉眼20xx年馬上就過去了,真的希望不和諧的因素與20xx年一起過去,20xx年全世界都不再有那么多的煩惱。
20xx年雖然馬上就要過去了,但一年來的一切都歷歷在目,現在對自己一年來的專業發展進行簡單的總結,以便提醒自己摒棄不足,發揚優勢,繼續努力工作。
師德方面,堅決遵守教師職業道德規范,想學生所想,急學生所急,一切為了學生的發展。熱愛自己的工作,把教書育人當做一項偉大的事業,而不是當做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課,自己也從不違反規定去私自給學生補課。
教學方面,盡心盡力地幫助學生學好化學。通過學習化學增強學生對自然和社會的責任感,使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時能作出更理智,更科學的`決策。所以在教學中一貫堅持“以人為本”,建立“民主、平等、對話”的師生關系。“對話”不僅做到師生語言的交流,而且更有師生雙方各自向對方的精神敞開和彼此接納,是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中,教學內容也是源于學生生活的,適應未來社會生活需要和學生進一步發展需要的內容。改變學生的學習方式,使學生真正成為化學學習的主人。改革化學學習活動評價的方法,促進學生素質的全面發展,幫助學生認識自己建立自信,表現自我。
遵章守紀,認真遵守學校的各項規章制度,遵守勞動紀律,從不因個人原因而耽誤學生的課業,即使是因公出差,也從來都是想辦法不耽誤學生。
成績方面,雖然沒有轟轟烈烈的成績,但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利通過,而且成績也不錯,并積極參加培訓,從來不敢懈怠。通過培訓,使自己的業務水平不斷提高。今年十月份開始,又陸續參加幾次考試說明的編寫工作,雖然占用個人很多時間,但仍然感到很高興,因為這是與知名教師研討、學習的好機會,我一定會倍加珍惜。
以上是我一年來的專業發展總結,我會繼續發揚優點,改掉不足,爭取在20xx年的工作中取得更大成績。
教師年終總結2
隨著教育改革的不斷深入,教育對教師的要求不斷提高。為順應時代發展的要求,在過去的一年里,在學校領導的領導下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅持以“三個代表”為指導思想,不斷加強學習,鉆研教育理論和教學方法,提高教學水平,努力提高自身的思想素質和業務素質,敬業愛崗,勤奮扎實,在擔任兩個班的英語教學的同時,還負責學校團委的工作,各項工作都做的有聲有色。
現將20xx年度的工作情況總結
一、 堅持政治學習,努力提高思想素養
在過去的一年里,本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。
二、 堅持業務學習,努力提高教學水平
為了不斷地提高自身的業務素質,提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有,認真學習別人的先進經驗,結合自己的工作實際和體會,嚴格按照教務處的要求,課前精心準備,上課認真負責,耐心輔導學生,細心批改作業,一切為學生著想,盡量減輕學生的課業負擔,提高單位時間的工作效率。此外,我還認真參加學校組織的.聽課和評課活動,還利用有限的外出學習的機會,認真學習他人的教學方法和經驗,盡一切可能提高自己的業務水平,努力把自己培養成一個優秀的教師。
三、 團結協作,做好自己的本職工作
團委工作千頭萬緒,為了全面提高學生的思想素質,建設一支高素質的團員隊伍,把學生的德育工作落到實處,我深深地知道,只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協力才能做好。在平時的工作中,我與領導和老師的關系處理的融洽而健康,對待學生一視同仁,把學生當做自己的朋友,與學生交心談心,關心愛護學生,也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環境,使我的工作得以順利開展。
在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下,團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外,校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學生的業余生活,弘揚了校園文化,提高了學生的文化素質和思想素質。此外還參加了荊門市舉辦的學習“三個代表”的一系列活動,成績優秀,受到了上級單位的好評。
人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標至高無上,個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去創造更美的明天。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
教師年終總結3
一學年即將過去,學年初我由小學調入中學,承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來,我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的'先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神,自覺提高思想素質,道德水準,時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態,追尋著奧運圣火的足跡和5·12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針,能正確處理學校和社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打下堅實的基礎
二、教學工作
1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。
2、在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3、在工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學年里,我認真對待,積極參與上級部門組織的各項活動,在縣“陽光·奧韻”杯長跑比賽中,我組隊參加比賽,有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對學生的訓練,最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。
5、強化體育學科的教學,盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里,我成功策劃并組織了校園體藝節,做到師生全員參與,增加了全體師生的運動熱情,培養了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長,撰寫各類文學作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學年里,有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網〉、〈xx政府信息網〉以及〈xx德育網〉上發表。但我并不滿足這些成績,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
教師年終總結4
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構, 重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的'活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法, 博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
教師年終總結5
20xx年即將過去,回顧一年來的思想、工作和學習情況,在學校各級領導和同事們的關心支持下,順利完成了一年的工作任務,現將個人年度工作總結如下。
德:作為一名中國共產黨員,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴格按照黨員標準要求自己,加強政治意識,樹立大局觀念,增強服務意識,改進工作作風,廉潔自律,遵紀守法,團結同志,忠誠黨的教育事業,嚴守職業道德和學術道德,為人師表,教書育人。
能:認真學習相關業務知識,加快知識更新,努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研情況,積極申報教學科研項目,參與教學研究,努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中,充分協調好各方面關系,與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識,上力求創新。
勤:對工作兢兢業業、勤勤懇懇,始終保持嚴謹認真的`工作態度和一絲不茍的工作作風,求真務實、樂觀向上,具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中,嚴格執行教學計劃,認真組織教學,及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動,自覺遵守學校各項管理規定,嚴守各項紀律。
績:在教學方面,本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業,同時指導了十個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。在科研方面,本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目,發表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個班的班主任工作,在班級管理中積極開展德育建設和學風建設,兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長,本著為人民服務的原則,在做好日常工作的同時,積極組織了多項活動,取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。
總結一年來的思想、工作和學習情況,有成績也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進步。
教師年終總結6
本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。
以下是我在本學期的教學情況。
一、備好課,備好學生,上好課
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。
在上課前要了解清楚學生的實際情況:
一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應。另一方面,(1)班的同學比較沉靜,中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(2)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,雖然優生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
二、激發學生學習興趣
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優秀的.同學很有好處。
三、注重聽、說、讀、寫全面發展。
英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習,考試后進行學科總結。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是(4)班,以縮短差距。另外,還發現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導后進生對班的整體發展有很大幫助。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。
教師年終總結7
任現職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,都以平等、耐心、熱情、嚴格的態度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學生人生品格養成的模本”,“使人懼不如使人愛,使人愛不如使人敬”。所以,本人要求本人的學生必須養成良好的學習習慣,為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發展,為自己的終身發展和特長發展做好準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢于創新的品質,為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己,以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中,本人注重班干部的培養,致力于良好班風的建設,對所帶班級傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的'教育資源,開展豐富多彩的課外活動,把教育融入學生的文體活動中。本人認為,開發學生智力,促進學生非智力因素的發展,拓寬學生視野,使每一個學生健康成長,是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂趣,也獲得了收成。
擔任班主任期間,結合本班學生實際情況,制定奮斗目標,經常和科任教師、學生家長保持聯系,緊密配合,對差生轉化工作方法得當,有成效。
在教學中,本人關心愛護學生,因材施教,兼顧好中差,既注重對“尖子生”的培養,也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任,既是學生的“家長”,也是學生的“大哥哥”,更是學生的好朋友,在教學中,在課內外,本人和學生打成一片。同時,本人向德高望重的老教師看齊,注重加強自身修養,用自己的言行影響感染學生,本人曾經擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發展,在中考中取得較好的成績,得到同行和社會的好評和認可。
在英語教學工作中,認真履行教師工作職責,嚴守教學常規,認真鉆研大綱和課標,深入研究教材,努力學習和實踐現代教育思想和教學理論,不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課,以學生為主體,充分發揮學生主動學習的作用,培養學生良好的英語學習習慣,最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。教學中,大膽探索和實踐科學的教學方法,摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。
6年中學英語教學的探索和實踐,砥礪出本人這把教學的寶劍,也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來,教學成績斐然,深得學校領導的信任,連年安排本人承擔畢業班英語教育教學任務,本人是本人校的畢業班英語教育教學的把關教師,歷年中考、統考成績都名列前茅。
任現職以來本人的教育教學,取得了一些成績,但這只是個開始,今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作,埋頭苦干,努力爭取做一名具有學者型的老師。
教師年終總結8
從第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學期了。
回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任是八(3)和八(4)班兩個班的物理教學工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、思想方面。
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;轉變思想關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學工作的心得體會。
1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇新課,我往往發現書中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出知識的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整節課上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還自己些做練習,盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。我始終堅持新課程教學標準,倡導新的學習方式。即自主學習,合作學習、探究學習,更加注重學生動手能力,實驗能力。
3、作業要求。根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的`、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改,指出學生不足的地方。
4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。
三、努力方向。
通過我一學期的工作,我的物理教學工作取得了一點成績。一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助。不過作為年輕教師缺少教學經驗,教學難免有些不足之處。以后我將本著“勤學,善思,實干”的準則,向優秀的同行學習。一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。爭取明年得到更大的進步。
教師年終總結9
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質
堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規和臨時任務,并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業務知識能力
在工作中,能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量,做好課堂教育。在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的體質訓練,精心設計各項體育活動,使各類活動有層次有坡度,達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,使自己的`知識與學校的教育實踐形式合務,共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
教師年終總結10
一年工作的到頭,我覺得這是時間真的是非常迅速,作為教師我認為自己要去做的事情也實在是很多,責任當頭教育學生這些就一定要非常明確的,當工作進行到一定的程度就應該把這些完善好,這是一份職責所在,我現在也在想這類事情,其實一些好的教學成就也是從這些細節當中鉆研出來的,面對這如此充實而又緊張的教學工作,我應該有一個回顧跟總結。
首先在工作當中這些都是值得推崇的,我想一定需要一個的好的`心態,從日常的工作說起,過去一年來,面對學生我態度樂觀,能夠快速的融入學生當中,對學生們進行教育的,當然我也知道這些都是應該的,都說作為教師要有耐心,這一定我非常清楚,特別是面對學生的時候,我覺得一定要有一個好的態度,有耐心是首要的,毋庸置疑,所以在工作當中我也在慢慢的成長,這也是對我的一些考驗,慢慢的養成好耐心,一年來我認真的負責好沒一個學生,在一堂課下來,很多時候也會有學生主動地找我問問題,當然這不能忽視了,對于這些主動地學生我是感到非常欣慰,我從來都是認真的去指導,當然很多時候也因該有自己的一種態度,學生上面作為老師是指路人,細節上面也是要自己負責。
再有就是在教學上面,一年來我積極的服從上面的安排,對學生全方面積的培養,讓其養成一個主動學習,積極學習的好習慣,這一年來我非常清楚這一點,無論是在什么時候都應該實現這些價值,每當我做這些事情的時候也還是在思考這些,我也知道只有把這么一件事情做好了才是重點,教學工作我從來不敢落下,平時我會主動的參加學校的培訓,每一個講座都會認真去對待,很多事情往往我都會一次次的去參悟,這些都是我的自責所在,我覺得沒有一件事情應該要這么去想,作為一名教師一定要有好的心理素質,對于這些事情都應該有一個規劃,不僅僅是日常工作,還有對學生的一個教學態度也是很關鍵的,往往在工作當中我總是會的,在工作當中保持一個好的規劃才是首位。
這一年來工作我也做一些不足,問題既然是發生可就一定要好的解決才是,在工作的時候我總是過于急躁,教學工作是一定不能夠急的,一旦急了就會出問題,當然我也在慢慢糾正,面對學生,今后的教學工作一定更加用心。
教師年終總結11
我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度
熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。
二、認真探索業務,努力提高自身理論素質
作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識,并通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。
三、加強教學基本訓練,搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結合學生實際,采用了“表現性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。
教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的`新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。
將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。
全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
教師年終總結12
作為一名黨員,首先要做的就是要立足自己的本職工作,認真踏實做好本職工作的同時要關心國家大事、處處起到黨員的先鋒模范作用。作為一名教師黨員,我的首要任務是要不斷探索教學方法,努力提高教學質量,要一手抓好教學一手作好科研。回首這段時間來的工作學習,我有很多感觸,還有很多地方做的'不夠,總結就是借鑒,總結就是鼓勵,總結就是批評,只有做到及時總結才能鞭策我繼續努力。
●在聽課中認真學習
要做好一名教師,我必須虛心向各位老師學習,汲取經驗以提高自己。通過聽課學習使我在聽課中學到很多新穎的教學方法,學會了怎樣更好的組織課堂教學,怎樣更好的與學生互動,怎樣把每一堂課都上好。這些經驗使我受益匪淺。課下,我主動與各位老師交流,虛心請教,取長補短。在平日的工作中,我時常與辦公室的其他有經驗的老師探討教學方法的問題,在探討中,我從這些老師身上汲取了很多巧妙的課堂設計方法,對我提高教學質量有很大的幫助。
●在教學中提高自我
今年我承擔了五年一班的數學教學工作,課下我認真備課,搜集大量的課外資料來豐富課堂內容,在教學過程中,我不斷探
索并及時總結教學方法,根據我所任教班級的實際情況,用不同的方法來教育學生,學生得到了全方面的發展、。
在生活上,保持積極向上的生活作風。
自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致:堅決支持黨中央依法取締邪教“”的決定。平時能夠嚴格要求自己,做到了:1、生活待遇上不攀比,要比就比貢獻、比業績;2、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配,拿了應得的報酬,晚上睡覺也安穩。3、艱苦奮斗的作風不可丟。提倡艱苦樸素,勤儉節約;反對大手大腳,暴殄天物,杜絕腐敗現象的滋生蔓延。4、遵紀守法,接受監督,抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念,完善監督機制,才能從組織上腐化墮落的通道。樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
工作這些年來,我處處嚴格要求自己,要求自己做好本職工作,要求自己要發揮出黨員的作用,在工作、活動、學習中刻苦努力,不斷進步。我做到了很多,但是還有很多我沒有做到的,有太多我自知做的不足的,我會及時總結,做好自我批評,以那些先進黨員做模范,力爭做一名優秀的教師黨
教師年終總結13
一個學期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發展。
一、職業道德方面
我一直以一名大學教師而自豪,熱愛工作,關愛學生,在工作中認真負責,嚴格要求自己,時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《_____學》、《_____學》等課程,雖然有的課程我已經帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進行教學改革,包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面,受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年,在前期積累的基礎上,我申報了校級教研項目《_____平臺建設的研究》,并公開發表了_____篇論文,和自己上一年度相比,取得了不錯的成績,但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的'差距,對此我有清醒的認識,今后會不斷努力。
“臺上三分鐘,臺下十年功”,作為一名大學教師,要不斷加強專業學習,才能給學生提供高水平的授課,所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習,另外一方面堅持在實踐中積累專業知識,理論聯系實踐,適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為_____教研室副主任,我積極地完成領導安排的任務,為老師們認真服務。今年,在院領導的安排下,我全程負責_____本科專業合格評估工作,從“兩表”的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《_____報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務,我都全程參與,為專業評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍,包括_____屆_____畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠,吾將上下而求索“,對于下一年度我充滿信心!我相信,今后在領導的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
教師年終總結14
陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個年頭,我很是開心自己能夠有這般的經歷,能與小朋友們一起成長是我的幸福,也是我非常快樂與珍惜的事情。面對已結束的工作,我便是將自己這一年的奮斗做個簡單的小結。
1、教學工作上的成長
身為教師,在我的教學崗位上做好自己的工作是非常重要的,并且我也都是有認真的做好自己的工作,并且時刻都保持著學習的心態,來讓自己不斷去學習更多的知識。在與小朋友們一起溝通的進程中我更是越發的有一顆童真,仁慈的心,并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心。相比與最初開始工作的我,已是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作,能夠與小朋友們有較好的相處,更是得到了他們的肯定與信任。在教學的技能上我也是有不斷地學習,不論是向領導還是同事,我都是保持著學習的`心態與他們更多的進行溝通與交換,唯一的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導。
2、工作的認真負責
在教學工作上,我明白身為教師的重要性,所以對待小朋友們更是非常的真心,所以我都是有努力的做好自己的工作,讓自己在生活中去成長,去加倍地讓自己變得優秀。在小朋友們的教導上我都是有擺正自己的心態,真正努力地去成長,以個人的奮斗來讓自己變得越發的優秀,我相信我的未來是一定可以促進我更好的成長,面對工作我一直都是有端正自己的態度,并且加倍的讓自己在生活中成長,以個人的努力來促進我更好的轉變。我固然也是會努力地讓自己變得優秀起來,真實的讓自己做好每件工作。
3、不足與改進方式
即便有非常努力、認真的對待工作,還是會有些沒有真正做好的方面,所以我便是下定決心要做好每項任務,并給讓自己在工作中做好每件事。在小朋友的教導方面,我會有些嚴厲所以較多的時候就會讓小朋友對我的有些許的距離感,所以我必須要改正這一點,以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認知。再者就是我的耐心需要更足一些,不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長。最后就是我還需要在教學上下更多的工夫,很多的教導都沒有給小朋友更好的吸引力,所以還有很多需要作出努力的方面。
新的一年便是新的開始,在這份工作上我更是需要以積極向上的心態來面對,真實的讓自己做好自己的工作,加倍努力地在其中去成長,去變得優秀起來。
教師年終總結15
又到歲末,又到寫總結的時候了。提起筆來,似乎有些筆塞。一學期來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考!
在這一年里,我是忙碌的、辛苦的,但同時又是充實的.、快樂的。和學生們共同學習成長,和同事們愉快工作相處,認真做好自己的本職工作,每一天過的都很充實而又快樂;積極參加校內的各種數學教研活動,觀看校外優秀教師的真實課堂,聆聽名師專家的精彩講座;還參加了教師繼續教育90學時的培訓。
作為一名教師,我注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但不是黨員甚是黨員,任何時候能以黨員的標準來嚴格要求自己,盡心盡職地做好各項工作。作為學校大家庭中的一員,我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落,因為我覺得這是我們每個家庭成員應盡的義務。
作為班主任,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、德育專題課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:
上半年:《心靈震撼最深的一次教研——“同課同構”課堂觀察活動側記》發表《蕭山教育》20xx年第1期P25區發表;蕭山區中小學“我最滿意的一份作業設計”征文區二等獎;《方程的意義》蕭山區小班化教育優秀教案區三等獎
下半年:蕭山區20xx年小學數學教師研修培訓優秀學員;《小學中高段學生數學課前有效預習的實踐研究》在20xx小學數學教師研修培訓優秀結業論文評比中獲一等獎;《質數與合數》概念課在20xx小學數學教師研修培訓優秀教學設計評比中獲三等獎;被評為蕭山區第14屆教壇新秀。
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
教師年終總結16
20xx年度,本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則,在院、系領導和同事的幫助下,本人踏踏實實工作,認真完成了各項工作任務,現將這一年的工作總結如下:
一、要想成為一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。本人積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發展觀。在教學工作中,端正思想,以正確的人生觀、價值觀引導學生,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地開展教學工作。
二、本年度,本人在各位同事和領導的關心和幫助下,教學能力有了較大的進步。一方面我認真觀摩同事的課堂教學,另一方向不斷擴寬自己的知識面,認真研究南疆教育實際,發掘新的教學資源,從理論聯系實際的角度,不斷完善教學內容,在擔任教育系教育學專業103班《教育測量與評價》及《教育統計學》課程教學過程中,我組織學生以《教育系教育學專業學生計算機應用水平現狀、問題及發展策略》為選題,積極展開研究性學習,從評價表擬定、數據調查和分析到最后形成報告,學生充分發揮了主體作用,極大提高了學習的目的性和自覺性。
在擔任畢業班08-4班班主任工作期間,我注重學生綜合能力的訓練和培養,目前全班學生己全部就業。本年度我承擔系教務系統管理員工作,很好的保證了系統的正常運行,在擔任教育系研究生教學秘書期間,順利完成了12屆畢業的答辯和新生的復試及入學教育活動,并在課程安排、師生交流互動及學術活動中,起到了很好的組織協調作用。在科研申報工作中,立項廳級課題一項,校級教研教改課題一項。
三、本人認真遵守學校的'各項規章制度,開會、學習從不遲到早退,并認真做好上級安排的各項工作任務。在工作中認真向同事請教學習,及時補救自身能力不足;在組織紀律上嚴格要求自己,毫不松懈,以認真負責的態度,很好的履行了一名教師應盡的職責。
以上,是我這一年來的工作總結。這一年,我成長了,我收獲了,但更發現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教師年終總結17
又到歲末,又到寫總結的時候了。提起筆來,似乎有些筆塞。一學期來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是的思考!
我喜歡孩子,喜歡每一個學生,但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質:自主、自律、自強。教學的事,我能自主完成;常規的事,我能自律做好;科研的事,我能自強不息。
一、教學
教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我努力學習。由于工作的繁瑣,很少有時間去閱覽室看書,我自己掏錢買書、訂報刊雜志,如中央教育科學研究所主辦的`《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前,總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。
為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。在語文教學中,作文是一個重點,也是一個難點;就學生來說,它是一個學生綜合能力的表現,也是學生倍感頭疼的事;就教師來說,它是一個老師耗時最多,收效最慢的事,也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試:學校要求的周記,我改稱隨筆。開學第一周,我不管學生寫什么、怎么寫,只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后迅速而自然地寫。
事前,我還專門上了一堂作文指導課,專門講怎樣寫最怎樣的事情,如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,但必須讓別人看得懂;一天寫不完,可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行,以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后,我隨學生自愿選擇交作業的時間,什么時候寫好什么時候交。為了提高學生的積極性,為了督促學習不自覺的學生,我規定每兩周統一收繳一次,評出優秀作業若干名展出。除此之外,我還讓學生參與點評。首先,作文前明確習作要求,作文寫完后要寫一篇寫作后記。
寫作后記要寫清:為什么要寫這些內容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫。。。。。。然后由教師瀏覽作文,講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點,下發修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚,不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優點和一條缺點。最后,教師評價。同意學生的評判,只在認可處畫浪線即可,否認處,繼續發表意見,作文不理想的面批5—10分鐘,只要有進步,就給好分數,保護積極性。一學期下來,明顯感到:學生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)。。。。。。
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轉眼間,忙碌的一年又轉瞬即逝。一年來,我一直在積極實踐,把“愛與奉獻、奉獻、以身作則、關愛”作為我的行為準則,督促我的工作。以下是我的工作總結:
首先是德國
教師是“人類靈魂的工程師”,所以教師一定要做好教好書,教育好人。教育好人絕不是一件簡單的事情。老師首先要以身作則,就是給別人樹立好榜樣。在生活中,我扮演著多重角色:做一個好老師,做一個“好家長”,做一個好朋友,做一個學生的心理醫生,關注學生的健康成長,絕不體罰或變相體罰,絕不侮辱學生的人格。在課堂上,我總是注意規范自己的教學行為,在作業本上設立“1/3意見欄”,鼓勵學生給我提建議,認真回答學生提出的每一個問題。課后,我經常走進教室和宿舍,和學生一起參加課外活動,加強與學生的交流。當學生遇到挫折時,及時給予鼓勵,與他們分享成長故事,用自己的人生經歷影響和教育他們。
第二,能源方面
教好書是教師的基本職責之一。為了提高他們的理論素養水平,增強教師的人格魅力,教好書,我堅持“給自己充電”,“借好書,買好書,學好書,用好書”,堅持“向同行老師學習”,與同行老師交流。在教學過程中,我把每一節課都當成公開課來準備。我先精讀教材,抓住教學的重點和難點,然后查閱資料,把每一個教案設計成一個項目,這樣才能用活的教材,超越教材,把教材回歸學生的實際生活,選擇學生感興趣的教材整合教學內容,讓每一節課都充滿興趣,讓學生在笑聲和笑聲中輕松領悟教學目標。
第三,勤奮
這學期在教學方面,我擔任了高一四個班的`政治教學工作和高二四個班的雙語教學工作。此外,我還負責周一的值班工作,周日的“假期新視野”工作,班主任的試用期,以及“校園之聲”電臺的指導工作。每一份工作都是挑戰,也是自我訓練的機會。因此,我認真對待我的職業生涯,按時保質完成每一項工作。在這些工作中,我堅持總結反思,寫下自己各個方面的工作經驗,不斷改進,提高工作效率。
第四,性能
1、教學上:開了兩節公開課,得到教研組其他老師的一致認可。期中考試,我上的課,總體來說成績不錯。
2、教學研究:這學期寫了五篇教育教學論文,其中兩篇發表在雜志或叢書上。
俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學中,我還有很多不足,比如工作“慣性”,知識面窄,理論修養水平低,教育學生的經驗不足。在以后的工作中,我會“多學習,多實踐,多思考,多總結,多反思”,以期更大的提高。
教師年終總結19
一學期的工作即將結束,現對本人一學期的工作情況從德、能、勤、績四方面小結如下:
德:
在這一個學期里,我能夠積極參加政治、業務學習,并認真做好筆記,思想要求上進,,遵守學校的各項規章制度,。同時我能夠明確教育目的,端正教學態度,勤奮刻苦地鉆研業務,關心和愛護學生。另外我還積極參加教育各級部門組織的教學活動,始終嚴格要求自己。一學期來,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
能:
這學期主要擔任三、五、六年級的英語和美術教學工作,整學期的教學任務比較重。在本學期中著重注意做到了以下幾點:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己。
3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習先進的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
6、在教學中,我不斷的進行教學反思,盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中,每次上完課后,我都盡量寫出教學反思點。
7、。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的'點滴進步給予大力的表揚,樹立起他們的信心和激發他們學習英語的興趣。
勤:
一年來,本人一直嚴于律已,嚴格遵守學校的各種規章制度,出滿勤,干滿點,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
績:
本人通過一年的努力,取得了一定的成績:
1、成功轉化差生三年級的崔夢超、五年級的戚佳寶、六年級的劉媛等,效果顯著。
2、處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、操練
入手,力求向上40分鐘要質量出發。所任教的班級成績三年級全鎮排列第四,五年級全鎮第 名、六年級全鎮第 名,并且大大縮短了和兄弟學校的差距。整體成績取得了很大的進步。
總之, 一學期過去了,在各位領導和老師的幫助下,我取得了很大的進步,但同時還存在著一定的不足。今后,我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養,在課余時,多引導學生注重“學以致用。
教師年終總結20
一、認真學習課程標準,提高自身素質
盡管我已經教過一個學期的科學課,應對新教材,我還是用心、認真學習課程標準,認真學習教育教學雜志,更新觀念,努力提高理論水平和業務潛力。在教育教學過程中,努力把學習的主動權教給學生。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知,提高學生的各種各種潛力。
二、認真制定教學計劃,為工作指明方向
有人覺得教學計劃是花架子,是讓校園領導看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,價值就太多了。我剛執教科學才一年,有了切實可行的教學計劃,我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,對重、難點比較清楚,對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰,在教學中能把握先機,取得了比較好的教學效果。
三、在教育教學工作中
我注意教學形式多種多樣,有的課以老師講授為主,介紹科技發展給社會和環境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主,老師起到組織者、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主,在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的,要盡量讓學生體驗和感受。在教學中,要適當引入競爭機制,調動學生的用心性和上進心。更多教師工作總結網謝謝您的支持和鼓勵!!!
四、教學評價多元化。評價有過程性評價
也要有結果性評價。既關注學生對知識的記憶狀況,又要關注學生課上表現,如回答問題流利、簡明,能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,課上聽講、做筆記狀況等,個性關注學生自己生活的觀察和思考,動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,就是被我用為數不多的.幾次表揚調動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了,復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了,比著的復習。
五、繼續搞好實驗工作
培養學生多方面的潛力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導,指導學生合作學習,共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了,如做化石模擬實驗時,校園里沒有熟石膏,各班學生從家里零零散散帶來不少,足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉,我拍照下來,發布在我的博客上,讓全體學生欣賞和學習借鑒,到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,如扦插金銀花等。
六、充分利用
校園、家庭、社會的各種資源開展學習,引導學生關心周圍環境的.的變化、關注世界科技發展和新成果給人們生產、生活帶來的變化,個性是網絡資源,獲得課本以外的知識,豐富學習生活,開拓學生視野,在獲得知識的同時,也培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,到達學以致用的目的。
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