實用的初中教師年度工作總結四篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的初中教師年度工作總結4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中教師年度工作總結 篇1
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。總之,七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知*和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會:
思想方面
積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業,做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。為學生服務。
同時,在本學年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學生積極向廣播站投稿,使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的初一年級5—10班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學校的同等年級,學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
初中教師年度工作總結 篇2
在這個學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作,一學年以來,在學校領導的關懷、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下:
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣,努力制造一個團結向上,富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識,學會做人是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以"如何培養中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動,通過參觀學習,課前聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有制造力。
所以,在中學數學教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮,讓學生在視、聽、觸覺中培養了制造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的數學水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素養教育的進展作更大的努力。
初中教師年度工作總結 篇3
本學年,在校各級領導和各任課老師的合作與幫助下,我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結果,現將本人一學年的工作總結如下:
作為一名教育工作者,我始終把“學高為師,身正為范”作為自己的教育理念。因此,在不斷提高自己的專業素養的同時,不斷充實,提高自己的精神殿堂,在學習并與大家的交流中,我從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時,在教學中,我也一直把育人作為教育的首要任務,而此時言傳身教就更顯得重要。另外,我會認真把握每次班會和家長會中與孩子們和家長交流的機會,讓他們能真正的感受到,我是為了每一個孩子的前途和利益而在努力著,從而讓家長能更好的配合我的工作,而孩子們也會“親其師信其道”。
作為一名班主任,我能克服一切生活上的困難,早到遲走,時刻讓孩子有一種責任感,緊迫感和安全感。對于學校的各項活動也能積極參加。
作為一名數學教師,我也深知孩子們對于數學作業的無奈和恐懼,因此,本學年,我繼續貫徹并落實好課前預習的有效性。因為有了預習,孩子們的聽課有了針對性,聽課效果就大大提高,相應的,課堂不但容量增大了,也有機會進行隨堂測試,孩子們也真正體會到了學會后的滿足與快樂,學習積極性也大大提高。而本學期期中考試我所帶的九班和十班的數學成績也雙雙名列年級第三,比起初一時的十名以后,我的做法是值得肯定的!
當然,隨著時代的發展,我將會面臨更多的問題和挑戰,但我堅信,無論時代怎么變,只要我有一顆為學生的心,我的工作將會越干越順利!
初中教師年度工作總結 篇4
轉眼間一年就這樣過去了,但20xx年給我留下了深刻的記憶!在這一年里,我做了一些我以前都不敢去想的事情:
例:上半年我能去接七年級的地理學科、下半年我接了三年級的數學....這些事情我以前都沒想過的,還有就是我能有勇氣去參加縣里組織的地理優質課比賽,后來還被縣里派去參加州里的比賽、九月份的時候參加了縣里組織的.與廣州市同課異構(被縣里聘為主講教師)。在九月十四號的時候有幸參加了“國培計劃(20xx)”-貴州省農村中小學教師置換脫產研修項目,在此期間,我學到了很多知識,也學會了很多做人的道理,通過自己的努力被評為“優秀學員”、在參加國培辦舉辦的教學技能比賽中獲得“三等獎”。
在上半年,我接手的是初中七年級的地理學科,對于這個學科而言,我最初僅僅是處于好奇、對它比較感興趣,在學校領導的安排下我被安排上七年級的地理,當時我有些慌,因為以前我是上體育的,思想匯報專題對于一個陌生的科目來說壓力還是很大的,在這一學期當中,我和學生們一起共同努力,最終還是取得相當滿意的成績。
在第二個學期九月十四號到在十一月底我一直在外學習,返回學校后,我才知道,我回來后要接三年級的數學,并任他們的班主任,我這時才意識到我肩上的重擔是多么的沉重。當我走進教室看到學生那渴望的眼神,我被感動了,我當時就只有一個想法,就是如何教好這幫學生,他們可不能毀在我手里啊!在與他們交流過程中我發現,他們很難適應我的教學方法,我為此反思了很久,我就想如果他們不能接受我,我就想辦法去適應他們,眼看就要期末考試了,我對復習還是一籌莫展,還好有大家老教師的幫助,我很虛心的向他們學習,在教學過程中我也很積極的去請教他們,在他們的幫助下,我順利的完成了這個學期的教學,并認真的跟學生復習了一遍,在這過程中,我同樣學到了很多。例:如何提高優生、如何輔導后進生、如何處理班上出現的一些問題....、功夫不負有心人,最終在第二學期的期末考試中,學生考出了讓我預想不到的成績,這是對他們的一種檢查也是對我工作的一種肯定。
在第二學期我還擔任了三年級(2)班的班主任工作,這也是我以前沒做過的事,對我來說也是具有很大的挑戰,畢竟以前從來沒有接觸過著方面的工作,在此過程中也遇到了很多問題,比如:學生放學沒回到家,家長打電話到學校來問情況,當時的我有些茫然和恐慌,因為我也不知道怎么辦。學生之間出現打架斗毆。學生厭學等方面的事的時候。我就覺得壓力來了。還有就是不干不知道干了才發現班主任工作的難度真的很大,每天都要面臨那么多的問題要去處理,那個時候我才知道,當班主任有多么的辛苦!
總之,在20xx年度里,我學到了很多知識和做人的道理,對我來說這就是一筆很寶貴的財富!在此,我也希望以后能有更多的時間到外面去學習,我們要學會埋頭干活也要學會抬頭看路!期盼能有個精彩的20xx!
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