小學班主任期末工作總結

　　轉眼間第一學期工作已靠近尾聲，回首這半年多來的班級治理工作，我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。而作為班主任，面臨的艱苦確實是許多，記得一個優秀班主任在做經驗申報時說：班主任在，學生能做好，是一個基礎合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我不停在積極思考的如何做好班主任工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優秀班主任。接下來我就將本學期班主任總結如下:

　　班級扶植：

　　一、充分應用值周班長制，班干部按期輪換制，搞勤學生自主治理，每周班會光陰進行班干部輪換，并實時提出調劑班干部職責

　　二、充分應用盆花學生習作，手抄報各類專欄，進行班級文化扶植，美化班級情況，為同學們營造優越的情況氣氛

　　三、充分應用班內的小組評比欄和十星評比欄對表現突出的小組和同學實時進行鼓勵評價，揚正氣樹模范

　　教導運動

　　一、充分應用每周一次的升旗、班會、重大節日等的聚會會議，增強對學生的德育教導，讓其懂得做人的事理，培養其愛國、愛家、愛校的感情。

　　二、結合學校的研學觀光運動支配，積極介入，提前設計并籌備好切實可行的，并做好充分籌備，積極組織學生介入，在運動中讓其漲知識、提才能。

　　三、借助學校平安演練班會突發變亂等實時對學生進行平安教導，讓其建立平安意識。

　　習慣養成

　　一、充分應用值周班干部這一靠得住的組織對同學們的課前、課間運動衛生進行全方位無死角，360°監管，組織同學們養成優越的行為習慣

　　二、充分應用每天的晨會與每周的班會對同學們的行為習慣及突發變亂進行總評，并針對性的提出新的要求

　　三、充分應用升旗、課間操、上下分路以及一周一次的跑操引導學生養成優越的聚攏習慣，運動習慣，賡續培養學生的集體主義看念，讓其養成優越的習慣。

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