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春季德育的工作總結

時間:2021-07-11 14:10:10 工作總結范文 我要投稿

春季德育的工作總結范文(精選5篇)

  忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,需要認真地為此寫一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧,以下是小編幫大家整理的春季德育的工作總結范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

春季德育的工作總結范文(精選5篇)

  春季德育的工作總結1

  這學期,我校根據市、區工作精神和本校德育工作計劃,把德育工作擺在重要位置來抓,認真學習德育工作政策文件,從而提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,并開展形式多樣的教育活動,營造了健康、向上的校園文化氛圍。現將本學期德育工作小結如下:

  一、加強理論學習提高教師德育修養

  1、加強理論學習。本學期,我們利用政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、扎實開展師德大討論活動,以“如何做個新形象高素質的教師”為主題,結合市教育局有關師德教育和建設的文件資料等,并且要求每位教師結合自己的理論學習實踐,撰寫心得體會,提高自身的德育理論水平。以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。并有兩位老師在鎮德育論文匯編中榮獲三等獎。

  2、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調動全體教師德育工作的積極性、主動性和創造性,扎扎實實落實好德育工作。

  二、強化學生思想道德教育

  1、加強管理、開展養成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍建設,要求各班每周開展有質量的豐富多彩的主題班隊會,使學生受到了良好教育,各方面的素質都得到了提高。

  2、組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規范》。小學生養成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,并通過愛國主義教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

  3、繼續重視對學生進行思想道德教育,有效地發揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  三、校園文化建設潛移教育

  1、抓好校園建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分,在推進“花園式”學校建設中,繼續以美化、綠化管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

  2、積極創造條件,增設育人環境,進一步搞好德育陣地建設,各班能夠及時更新班級黑板報,學習園地,爭章活動。保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。

  四、開展豐富多彩的教育活動

  本學期能夠更有效地抓好學校的班、隊活動,充分發揮班、隊組織作用,結合國家的重大節日,紀念日,開展好各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動,四月份組織“雛鷹假日小隊”到泉州烈士陵園掃墓活動,通過活動活化教育內容,使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。五月份開展了少先隊議式評比、安全、法制教育活動,六月份開展了慶“六一”及第一屆校運會活動。通過這些活動的開展,使師生的關系更近了,學生更加熱愛學習了。并且開展了“紅領巾投稿”評比活動,讓學生陶冶情操、增長知識、展示特長,激發了全體學生上進的熱情,使學生日常行為更為規范,使學校德育管理得到了進一步完善。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務實創新,進一步提高德育工作實效。

  春季德育的工作總結2

  德育工作是學校教育的基礎工作,同時也是素質教育的首要工作,是一個學校的靈魂工作,德育工作的好壞,直接影響到學校的整體工作。20xx年,我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《教育局201x年德育工作要點》及《德育辦公室20xx年工作要點》的要求。努力開展工作,現簡單總結如下:

  一、行為規范示范校建設工作。

  我校的行為規范校創建工作,根據縣教育局行為規范校創建實施方案及評估細則的要求,我校以強化小學生禮儀常規養成訓練及行為習慣養成訓練為主線,以落實學生行為規范養成訓練“六個一”活動為主要載體,有效促進各項工作的開展,收到良好的效果。各班在開學初就已經制定好了“學生六個一”工作計劃,并在工作中按計劃的要求,開展工作,各班設立了學生六個一成果角,每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術節活動中,取得較好的成績。

  本年度,學校利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育,要學懂學會,并且會用。并且各校要以訓練為主,加強監督檢查(每周一次)有記錄,要樹立典型班,先進個人。學期末,中心校要進行檢查、抽測。檢查結果記入各校總分。繼續運行星級班級管理評價,各班每周的團隊檢查結果,做為班級星級管理評價的依據,按星級評價,期末匯總,算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。

  2、建立、健全各項規章制度。

  本年度,學校加強德育制度建設,促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全各項規章制度,(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等。使各項工作有制度保障,有序的開展。

  3、校園文化建設工作。

  我校的校園文化建設,根據縣教育局校園文化示范建設實施方案及評估細則的要求,

  4、大力加強德育隊伍建設,提高德育人員的業務素質。

  根據縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設“六個一工程”:每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。

  5、加強課堂教學中德育教育,以及心理健康教育,強化德育的質量和效果。

  根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求,進一步加強課堂教學中德育教育,把學科教學與德育滲透有機地結合起來,并且扎實有效地開展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,使學生掌握必要的心理健康知識,及時了解把握學生的思想動向和心理變化,給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。

  6、加強校園文化建設,進一步營造良好的德育氛圍。

  本學年,以班級文化建設為基點,以校風、學風和班風建設為核心,以促進形成學校特色的校園文化為目標,大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設,形成體現學校辦學理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。

  實行值周班級和班級干部輪換制,讓每個學生都參與班級和學校管理,提高學生的自主管理能力,實現學生的主動發展,自主發展,搞好班級布置,增強班級的文化氣息和氛圍,通過學生辦班報、手抄報,出黑板報、墻報,等多種方式,活躍和豐富班級文化生活,引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。

  7、進一步提高學生的基本素質,深入開展“六個一”活動。

  每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學期讀一本好書;每名學生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽;每學期向學校提一條合理化建議。

  本學期,各校要做好“六個一”活動計劃,做好“六個一”活動記錄,期末有總結。除此之外,各校也可以開創性的開展“六個一”活動,如,每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化,并落實到各學科的教學中,融入到學校開展的各種活動中。

  每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容全鎮統一為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行學生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發)望各校準備好。

  其他項目,各班級根據自己班級的實際情況,做相應的調整,自己規定本班的其他五個一活動,并且在學期初上報到少先隊,各班的六個一活動成果,自己班級設立六個一活動角,所有成果自己保留,以備中心校檢查。(中心校檢查,每學期兩次或兩次以上,其檢查結果,做為老師評價的依據。)

  8、加強電影系列化教育活動。

  本學期繼續加強電影系列化教育活動,各校要組織好兩次電影系列化教育活動,有計劃、方案總結。并且組織好電影觀后感的寫作,要求各校要組織電影觀后感征文評選活動,每校評選出10篇好的作品,六月末上交到中心校,參加全鎮評選,對于選出的作品推薦到縣里評選,所獲獎項,作為加分項目,記入教師考核總分。

  9、扶貧工作,繼續開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。

  各校要建立“貧困生”和“學困生”幫扶制,關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生,建立“雙困生”檔案,組建同伴互助小組,開展師生一幫一和經常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次,對“雙困生”至少家訪2次,對“貧困生”要由饸人負責協調,確保救助到。(師生一幫一名單另發)

  以上即為本年度德育工作計劃,希望在執行的過程中,能夠得到各位教師及領導的大力支持與幫助,把德育工作切實做好。同時,在制定計劃的過程中,也可能存在著不足之處,希望在執行的過程中,各位教師及領導能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正,使學校大隊部的工作能夠開展得更好。

  春季德育的工作總結3

  對于班主任而方,做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么,班級德育工作總結怎么寫?以下有一篇班級德育工作總結范文,僅供各位參考。

  本學期,根據期初德育工作計劃,以小學生日常行為規范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、對學生進行思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。

  二、重視班委班風建設

  現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

  三、教育學生努力學習,完成學習任務

  學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

  四、關心學生身心健康,促進學生全面發展

  要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。

  以上是我20xx年上半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。

  春季德育的工作總結4

  德育處于學校教育工作的首位,是實施素質教育的重要一環,對促進學生全面發展,起著主導和決定作用。因此,我校在上級主管部門的領導下,自覺地強化學校德育工作、優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍,使學校管理、教育教學質量等諸方面都取得了可喜的成績。現就評估細則各項作如下匯報。

  一、努力完善學校德育工作領導、管理體制。

  1、完善思想品德教育工作的領導機構。為加強學校德育工作,學校成立了由校長負責的領導體制,學校黨組織發揮了政治核心作用和保證監督作用。同時加強了對少先隊等工作的指導,充分發揮了它們在學校德育工作中的作用。為了取得更好的效果,我們一方面組織了一支思想品德教育的骨干隊伍,其中包括校長、教導處分管人員,家長委員會和輔導員班主任。另一方面,制定了德育工作的例子會制度,以此來協調各方面的力量,有效地開展各項活動。

  2、認真制定學校思想品德教育的計劃,并不斷加以修正總結。為了有效地開展思想品德教育,學校能在認真學習和研究《小學生德育綱要》和《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》的基礎上,結合學校的具體實際,制定切實可行的德育計劃,并不斷總結修正,以此來規范和指導全校德育工作的有序和高效地全面展開。

  3、完善各項管理制度。為了使各項德育工作制度化,學校認真制定了各項管理制度,如升旗制度,法制教育制度,德育基地活動制度,文明班級獎勵制度等。

  4、加強德育隊伍建設。為加強學校德育工作,我校成立了校委會——教導處——少先隊——班主任——相關教師這樣一支德育教育梯隊。對班主任隊伍,學校每年都要進行認真培訓,嚴格把關,嚴格管理。帶好困難學生,幫助做好一名在學習上、品行上有困難學生的轉化工作。抓好青年教師隊伍建設。在學校德育工作中,提高廣大教師的自身素質十分重要,我校青年教師占了相當大的比例,他們思想活躍、好學上進,但同時缺乏做好思想工作的經驗,因此我們十分注重加強青年教師的師德建設,要求他們努力做到對同事有虛心、對學生有愛心、對業務有專心、對工作有熱心。并有意識地為他們創造條件,促使他們盡快成長。

  二、不斷提高學校德育教育的質量。

  1、開齊上足各種德育課程,注重教學與教育的有機結合。我校高度重視對學生進行思想政治教育,在開齊上足各種德育課程的基礎上,長期有效地發揮德育教育主陣地建設,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。思品課,舉行國旗下講話,校領導和有關教師都能認真準備,準確宣傳,密切聯系學校生活實際,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀

  2、開展豐富多彩的教育活動,努力實現學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統一,營造大德育環境。學校德育工作必須適應時代需要,多方面開展活動,多方面教育學生。基于這一觀點,我校德育工作十分注重多面教育,充分發揮學生組織的功能,圍繞學校中心工作積極開展宣傳、教育活動。少先隊開展的“手拉手”結對活動,也形成了我們加強對學生進行思想道德教育的一個很好的切入口。

  這些年來,我校堅持每學期召開至少兩次家長會,定年級、定內容,認真組織、積極準備,座談會氣氛和諧,效果明顯。現在家長學校已成為我校與家庭聯系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,共同擔負起培育四有新人的重任,有意識地引導學生逐步培養高尚的品質。

  3、注重學生心理健康,完善學生的人格塑造。我們當代學生不僅要有扎實的文化科學知識,健康的體格,優良的社會公德,還必須具備良好的心理素質和適應社會及周邊環境的能力,讓每一位學生健康和諧地發展的宗旨,非常認真地進行了一列系心理健康教育的實踐。首先我們組織教師認真學習,使大家充分認識加強學生心理教育的重要性和必要性,讓廣大師生能在心理上接受心理健康教育,在行動中能認可心理健康教育是學校工作的重要組成部分。

  4、重視法制宣傳,強化依法治校意識。近幾年學校相當重視學校的法制教育,努力加快了依法治校的進程,在法制教育方面,我們主要抓好以下三方面的工作:

  一是重視法律、法規的宣傳,教育活動。積極開展有關法律宣傳的主題活動,通過演講,競賽等活動,來普及法律知識,增強法律意識。

  二是積極制定切實可行的校紀校規,來規范學生的言行,并做到認真地檢查督促。

  三是制定人性化的幫教制度,對品德較差的學生不歧視,而是利用和我們黨團員的結對形式,來加強幫教,收到了較好的效果。

  5、重視校園文化建設,凸現環境育人功能。校園文化建設,不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要,更重要的是通過校園文化建設,達到提高學校群體素質這一根本目的,實現校園文化的德育效能。

  通過全體教師的努力,學校德育取得了良好的效果,學生精神風貌有了很大改觀,工作得到了社會的認可。

  春季德育的工作總結5

  一、扎實德育隊伍建設。

  1、優化班主任培訓

  本學期班主任培訓將分兩個層次進行:新班主任培訓不少于15學時,主要以學習政策、法規為主,使其工作規范化,科學化。其余班主任培訓不少于10學時,培訓有主題,多樣化,理論聯系實際,提升班主任專業水平。

  我校本學期的班主任培訓本著多樣化、高效化的目標,根據班主任的需求,盡力發掘本校的草根力量及網絡資源有效開展。本學期的班主任培訓內容主要有:沙一小第三屆班主任論壇“關于建設良好的班風、學風”;班主任工作創新案例交流會,(余國鳳老師的`案例獲太倉市優秀案例創新獎);班主任專業知識學習(圍繞蘇州市、太倉市第四屆班主任基本功競賽內容展開學習);班級文化建設展評;“我幸福,因為我是班主任”班主任沙龍。

  為了使班主任培訓不流于形式,充分發揮其實效性,根據學校實際情況,將充分發揮年級組的工作效力。如:班主任論壇分兩步完成。(1)班主任各自撰寫論壇稿,由各自年級組長負責制定年級論壇方案,在年級中先進行活動。(2)推薦年級中優秀的論稿,參加校班主任論壇。這樣的分年級活動既節約了時間,又提高了實效,同時還能調動班主任老師的工作積極性。

  同時,將上級組織的各項活動與校內活動進行有效整合,不僅為班主任工作減負,也能切實提高班主任工作的專業水平。學校德育辦加大班會課的聽課力度,本學期開展了4—6年級班會匯課活動。

  2、推進學校成長導師工作

  本學期學校根據學生、家長的需求,將導師的隊伍繼續擴大,聘用了一批有愛心、有特長的教師,他們將與學校的一批特長生進行結對,使優生更優。同時,學校召開導師會議,充分聽取導師的意見,將學校的導師制進行細化,使其更規范、更細致、更人性。

  由于老師們的努力工作,導師工作也取得了不少成績。例如:部分受導學生的厭學情緒有所好轉,相對自閉的學生也愿意與老師敞開心扉交流;受導的特長生在藝術、體育、寫作等比賽中屢屢獲獎,本次我校藝術頻頻在市級比賽中獲獎,并榮獲太倉市中小學生藝術節優秀組織獎。

  二、豐富德育活動內容

  1、有效的養成教育主題活動。

  9月是養成教育月,學校以此為契機,在開學典禮上向全體學生提出了行為規范的要求,并號召全體教師緊緊抓牢開學第一課,深化各種好習慣的養成。同時加強教育管理,加大評價力度,把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師,將班級學生的風貌與正副班主任的考核結合起來,真正實現“全員參與,全員德育”,營造生動活潑、文明向上的精神氛圍。

  本學期將進行每月“一小之星”的評比、表彰活動。本學期評比活動面向全校學生,緊扣良好的行為習慣,體現當代小學生健康向上的精神風貌。月初,德育處將公布本月的評比主題,九月是“禮儀”、十月是“紅色”、十一月是“安全”、十二月“友愛”之星,旨在幫助同學們設定努力的方向。月末,利用升旗儀式,進行隆重的頒獎儀式。

  2、豐富的“建黨90周年”主題教育。

  本學期將在師生中繼續開展“建黨90周年”主題教育活動,深入推進社會主義價值體系教育。學校圍繞該主題組織了兩項活動:

  (1)在學校4—6年級學生中組織、開展“紅色短信”征集評選活動。活動要求:內容文明健康,具有較強的思想性、知識性和趣味性,字數在70個字左右,體裁不限。主題為歌頌黨和祖國、勵志進取、文明禮儀、品德修養等。學校選送5條優秀短信參加市級評選,有兩條被評為太倉市優秀短信。

  (2)以“做一個有道德的人”為落腳點,以班級文化建設為抓手,通過多種教育方式引導廣大未成年人形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。學校組織班級文化建設暨班級風采展示活動,展示班級團結向上、積極奮進的風采與特色。我校孫建英老師代表學校參加德育協作組的工作匯報,收到廣泛好評。

  三、重視家長學校建設

  學校建立健全“以學校教育為主體,以社區教育為信托,以家庭教育為基礎”的三位一體化教育。聘請新一屆家長委員會成員及校外輔導員,并邀請他們參與我校德育工作的開展,穩固學校、家庭、社會共同參與的德育工作格局。本學期在學期初召開主題為“習慣成就未來”的一年級新生家長會;學期中組織開展一—六年級的家長學校活動,邀請家長參與學生在校的學習活動,并分年級段開展家庭教育的相關講座,加強對家庭教育的指導,幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀,努力提高家庭教育水平;并邀請“知心姐姐講師團”的李亞青老師來校,面向四年級家長作學生心理健康的專題講座;學期末邀請家長委員會成員來校座談,體驗學生的在校生活。在全體老師的努力下,家長學校被定為三星級。

  繼續加強與校外德育基地的聯系,本學期開展了消防演練實踐活動,邀請沙溪醫院的牙科醫生來校“愛護牙齒健康醫生”的知識講座;邀請人民醫院的眼科主任,來校作“愛護小眼睛”的知識講座;組織學生走出校門參觀校外德育基地,宣傳科普知識;走進古鎮,開展“古韻今風話沙溪”古鎮文化研究活動,來到太倉博物館參觀,了解家鄉的歷史、發展。活動一方面豐富學生的知識,開闊學生的眼界,另一方面提高學生的實踐能力,讓學生在實踐中增長才干。

  四、關注學生健康成長。

  1、法制教育

  法制教育是學校的一項常規工作,學校與法制副校長密切聯系。本學期組織各年級召開有關“法制安全教育”的主題班會。

  2、安全教育

  學校將進一步加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想,落實"誰主管,誰負責"的原則,加強對學生安全教育,提高他們的人身安全意識,確保不出現重大意外事故。學校將于11月舉行安全教育系列活動,組織學生了解逃生、自救常識,開展防火逃生演練活動。

  3、心理健康教育和生命教育

  學校定時開放心理咨詢室,充分發揮心理咨詢室的疏導作用。通過“紅領巾電視臺”開設知心姐姐熱線,幫助學生排解成長道路上的疑惑,關注學生心理健康,促進學生健康成長。在學生中開展生命教育工作,幫助學生認識、理解生命的意義。本學期柏晶晶老師執教心理團體輔導課,組織其他老師前來觀摩。

  五、做亮學校品牌工作。

  本學期學校立足班級文化建設,進一步體現藝術教育特色,構建“墨香校園”。在全校開展班級文化建設展評活動,將墨香帶進學校的每個角落。

  將德育工作與“古韻今風話沙溪”綜合實踐活動有機結合,充分挖掘身邊的文化資源——古鎮深厚的文化底蘊,營造民族傳統文化氣息濃厚的校園文化,提升師生的人文精神、人文素養,逐步形成“承古揚新”的德育工作特色。

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