小學班級德育的工作總結
轉眼又是一個學期過去了,回顧這學期的工作經歷,酸甜苦辣涌上心頭,最初接手這個班級是一種當后媽的滋味,經過一年半的接觸,我漸漸發現了孩子們身上的閃光點,越來越喜歡他們了,母子間的親情在加深,這樣一來工作也順手了許多,下面談談自己的一些收獲和感想
一、抓住契機,進行養成教育
開學伊始,正教處組織全體學生系統學習了學校各項規章制度,使得學生從思想上對自己有個嚴格的要求,在日常的學習生活中,運用榜樣激勵法對學生進行鼓勵,每周評選出班級最佳學生上光榮榜,加分,對多次違紀的學生扣分上榜,這樣嚴懲嚴明,大大激發了學生的上進心。例如xxx同學,過去在經常與同學發生矛盾,不服從老師的管理,成為管理中的希望生,開學初,對他進行了耐心的教育,并寫下了保證書,這樣一來,他對自己過去的錯誤不僅有了認識,更重要的是從行動上有了改進,本學期雖出現了違紀現象,但是沒有發生和老師頂撞的現象,可見對學生良好習慣的養成教育,要從身邊的小事抓起,從細微處入手。
二、 懂得奉獻,學會感恩
如今的學生在家庭中都是獨生子女,他們從小就處在一種被關照的優越條件下生活,養成了什么都是應該的,只知道索取,不懂得感恩,在班級中也是這樣,同學間缺少關心和幫助,比如在交愛心基金時有的不踴躍,讓我著急,我在班級講了《老牛的故事》,同時應用名言“送人玫瑰,手留余香”,啟發學生奉獻一分愛心,就是為自己積累一分財富。事后這些同學找到我,送上了自己的愛心,我表揚了他們,并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則,利用周六周日期間布置學生參加家務勞動和社會公益勞動,在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理。
三、 分利用家庭和社會這個教育陣地
孩子的成長除了學校正規教育外,家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區,他們很著急,所以我在工作中,經常與家庭溝通交流教育的話題,在家長會上,通過家長和孩子互動的話題切入如何當好家長,使每一位到會的家長受到了深刻的教育,會后家長找到我,主動尋求教育方法,這樣一來,孩子們在家庭這個大課堂里,有了稱職的老師,增加了一分關愛。
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