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體育教育工作室的工作總結(jié)范文
本工作室成立于XX年1月，至今已經(jīng)開展一周年，一年來在教育局、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和幫助下，溧陽市吳健名師成長(zhǎng)工作室各項(xiàng)工作有條不紊地開展。在這一年的活動(dòng)中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，組織開展培訓(xùn)、研修和觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽市體育教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。反思和總結(jié)這一年來的活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面：
一、制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案
為確保“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，工作室制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，并根據(jù)成員的發(fā)展需求，制定了日常學(xué)習(xí)、交流制度。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力，扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng)，工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷。
工作室的工作計(jì)劃，主要考慮到教師的實(shí)際發(fā)展，即通過“課堂教學(xué)能力的提升與專業(yè)理論知識(shí)的掌握”，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)能力的提高”。所以，本工作室的工作有計(jì)劃地組織課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，給每位成員創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)，提供成員相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并在活動(dòng)中，計(jì)劃組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究，組織專題研討活動(dòng)。
為了活動(dòng)的實(shí)效性，工作室建立了qq群，每次活動(dòng)的主題及內(nèi)容都會(huì)在群里公布，讓成員提前思考，讓qq群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動(dòng)，計(jì)劃是每周三上午8:30~10:00群討論。我們還將根據(jù)每次的主題活動(dòng)，提前一兩周組織qq群討論，針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和主題進(jìn)行研討，共同研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略等等。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，建立了工作室博客和成員博客，主要是發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息、工作室的動(dòng)向，及教師個(gè)人的反思等。
二、組織多樣化的研討活動(dòng)
1、理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)
工作室成立之后，關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識(shí)的發(fā)展。工作室利用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買了教育教學(xué)書籍，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提高教育教學(xué)理論知識(shí)，如：《走進(jìn)新課程》《好課是如何練成的》《有效教學(xué)》等等。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記，特別是在寒假、暑假期間，并要求把讀書筆記放自己的博客中，供大家一起學(xué)習(xí)交流。
我們還利用定期的專題研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討，并取得了較好的效果。本年度，工作室發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?7篇次，其中發(fā)表四篇、常州市一、二等獎(jiǎng)2篇、溧陽市一等獎(jiǎng)4篇。
2、專題講座為平臺(tái)
本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座，如：何xx老師的《體育教學(xué)中實(shí)施差異性教學(xué)策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計(jì)策略》等等。以講座為平臺(tái)，成員能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提供大家思考和討論的機(jī)會(huì)，有效地提高了成員教師的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
3、教學(xué)實(shí)踐為載體
真正的名師源自于課堂、根植于課堂。本工作室重視教師課堂教學(xué)能力的提高，關(guān)注課堂教學(xué)能力的發(fā)展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略。本年度共組織了13次教學(xué)實(shí)踐研究課，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過一”配合》、李xx老師的《途中跑》等等。通過教學(xué)實(shí)踐研究，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑，大家一同研討、甚至爭(zhēng)論，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識(shí)，取得了很好的效果。
4、沙龍研討為發(fā)展
工作室重視教師的專業(yè)能力發(fā)展，不僅僅通過教學(xué)實(shí)踐展示、講座等，還更要求教師個(gè)人能發(fā)表個(gè)人的理論與實(shí)踐總結(jié)，所以工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動(dòng)。本年度共組織專題沙龍研討活動(dòng)七次，活動(dòng)大家能暢所欲言，發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo)，提高成員的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
三、名師成長(zhǎng)工作室工作初顯成效。
工作室活動(dòng)的開展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。一年來工作室成員發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)17篇，參加全國(guó)、省市各類優(yōu)秀課、和基本功比賽獲得12人次獎(jiǎng)勵(lì)，其中吳xx老師獲得全國(guó)十四城市評(píng)比二等獎(jiǎng)、江蘇省二等獎(jiǎng)；xx市三等獎(jiǎng)2人，溧陽市一等獎(jiǎng)3人，xx市二等獎(jiǎng)3人，xx市三等獎(jiǎng)2人。
大家的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)成長(zhǎng)，他們的工作也得到學(xué)校、教育局等教育教學(xué)管理部分的認(rèn)可，他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)崗位上獲得的成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘苍谝欢▍^(qū)域內(nèi)形成了一些影響。
四、存在的問題
1、部分學(xué)員積極性有待提高，如：自主學(xué)習(xí)存在一定的問題、研討缺乏自我的思考等。
2、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng)，定期的qq群討論，部分學(xué)員有缺席現(xiàn)象，參加了但是發(fā)言不夠積極主動(dòng)。
3、個(gè)人博客更新存在一些問題，個(gè)人反思、學(xué)習(xí)總結(jié)、實(shí)踐收獲等都沒有在博客中很好體現(xiàn)。
回首一年來走過的道路，感覺到的是充實(shí)與快樂。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，工作室內(nèi)形成互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的發(fā)展氛圍。展望下一年的工作，我們充滿信心，我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
五、XX年工作構(gòu)思
為了形成一個(gè)更團(tuán)結(jié)、發(fā)展意識(shí)更強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成長(zhǎng)工作室對(duì)XX年的工作開展有如下設(shè)想：
1、適當(dāng)調(diào)整人員。目的：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)、均衡能力、突出研究
2、強(qiáng)化目標(biāo)。目的：提高目標(biāo)意識(shí)、壓力與動(dòng)力并進(jìn)
3、突出專題研究。目的：增強(qiáng)研究意識(shí)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與研究并進(jìn)
4、講究研究實(shí)效。目的：提高研究效果、注重研究過程與方法
5、追求專業(yè)發(fā)展。目的：提升成員發(fā)展、注重發(fā)展過程細(xì)節(jié)和方法
六、XX年工作室工作大事安排
1、 3月10日前確定XX年工作室成員（正式成員與編外成員）
2、3月15日前完成工作室XX年工作計(jì)劃（活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等）。
3、3月底，XX年第二次活動(dòng)（通報(bào)XX年工作室計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃）
4、3月中旬，部分成員參加天津市的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、3月底，xx市高中模塊教學(xué)研討（地點(diǎn)xx高中）。
6、5月，與xx市孫xx名師工作室聯(lián)誼活動(dòng)（地點(diǎn)未定）。
7、4月初、5月中旬，組織送教活動(dòng)（初步確定地點(diǎn)為上興小學(xué)、上沛小學(xué)）
8、5月，專家引領(lǐng)（將邀請(qǐng)省內(nèi)外一線專家培訓(xùn)活動(dòng)）。
9、6月，主持《中國(guó)學(xué)校體育》雜志社網(wǎng)絡(luò)教研的沙龍研討活動(dòng)
10、7月，與xx市河北區(qū)名師工作室聯(lián)系活動(dòng)。
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