地理教師個人專業(yè)工作總結(jié)
1、備好課
在上新課前一定要備好課,通過備課的過程使自己對著節(jié)課上什么內(nèi)容,上課的順序以及怎樣上這節(jié)課,要有一個大致的認(rèn)識、了解。這樣,上課時才不會出現(xiàn)講著講著就不知道講什么或怎樣的講的情況了。當(dāng)然,上課時也不能也不能完全按照備好的教案來講,因?yàn)樵谏险n過程中,多半會出現(xiàn)一些你沒有預(yù)料到的情況,如某個知識點(diǎn)你預(yù)備講詳細(xì)些,但學(xué)生卻很快就掌握了,這時就不能再在這上面浪費(fèi)太多時間了,除了上新課前要備好課外,就算是講練習(xí)前也要把題目看一遍,想好怎么講,以免出錯。
2、聽課
不單單是去聽其他老師的課同時也要請老師來聽自己的課,去聽其他老師的課,可以從中發(fā)現(xiàn)、學(xué)到一些自己沒有想到的教學(xué)亮點(diǎn),也可以觀察其他老師是怎樣管理課堂。通過請老師來聽自己的課,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的不足,從而一步步完善自己的課堂教學(xué)。
3、課堂紀(jì)律
一名老師的.課上的再好,如果課堂上吵鬧個不停,那些想聽的學(xué)生會聽不清,久而久之就跟著不聽了,但一堂課過于安靜也不行。因此在課堂上,老師要以生動的說課為主,恰當(dāng)?shù)奶幜P為輔來管理好課堂紀(jì)律,是學(xué)生積極主動地配合老師。
4、作業(yè)方面
作業(yè)能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待,每次作業(yè)需要認(rèn)真批改,不能應(yīng)付了事,當(dāng)學(xué)生作業(yè)寫得不對時,應(yīng)該跟他講清楚,然后讓他重做,不能只看答案對錯。
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