小學廉潔教育工作總結

時間：2024-02-29 00:00:05 博耿工作總結范文我要投稿

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小學廉潔教育工作總結范文（通用10篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，制定一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的小學廉潔教育工作總結范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

小學廉潔教育工作總結范文（通用10篇）

　　小學廉潔教育工作總結 1

　　xx市科技小學地處祥和路東,徐新橋南側,占地10000平方米，建筑面積1300平方米，綠化面積4400平方米。原屬于朱莊鄉一所鄉村小學，2000年區劃到xx區。自1975年建校以來，政府加大投資，學校多方籌資，建成了一所環境幽雅、整潔有序的花園式學校。2005年學校被評為xx市實驗小學。目前，學校有16個教學班，學生665名，教師32名。學校領導班子6人，平均年齡35歲，是一支朝氣蓬勃的年輕干部隊伍。為了培養師生良好的思想品德和高尚的道德風范，我們按照區委、區文教體局黨委的要求，結合學校實際開展了廉潔文化進校園活動。重點抓好五個方面的工作，把廉潔教育納入思想道德教育系列活動之中，營造出“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的文化氛圍，促進了和諧校園建設，收到了良好的教育效果。

　　一、抓宣傳，營造廉潔教育氛圍

　　為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學校成立了“廉潔文化進校園”活動領導小組，制定了廉潔教育活動實施方案，黨、團、隊負責人親自參與活動，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

　　一是學校黨團組織、少先隊大隊部多次召開會議，研究部署開展廉潔教育工作。二是在國旗下講話時，大隊輔導員向全校師生宣讀廉潔教育活動實施方案及開展廉潔教育活動倡議書，營造教育氛圍。三是利用廣播、黑板報、宣傳欄、思想品德課、班隊課、主題隊會等形式宣傳廉潔教育的意義并通過一些敬廉崇潔事跡的宣傳，增強全體師生崇廉敬潔、誠實守信的意識。針對學校領導干部、教師、學生及學生家長不同對象，我們區別對待，分別要求。提出：校領導要“廉潔從政、勤儉辦學”；教師要“廉潔從教、服務學生”；學生要“敬廉崇潔、誠信守法”；家長要“樹立良好家風為孩子做出榜樣。”學校、家庭、社會合力營造良好的廉潔育人環境。

　　二、抓制度建設，促進民主管理

　　學校建立了一系列的民主管理制度，即：教職工（代表）會議制度、校務會議制度、校務公開制度、財務民主管理制度、收費公示制度、學校財務、教務、政務落實財產檢查制度、教師目標考核制度。教師評先、評優、評定職稱等，實行量化考核、民主評議，做到公開、公正、公平。政策透明、標準透明、決策透明、財務透明、結果透明，促使領導廉潔從政。切實做好日常監督和定期檢查，加強民主管理。目前，學校沒有亂收費、向學生推薦教輔用書等現象。

　　三、抓管理，提高教師廉潔從教意識

　　黨支部抓好黨員思想教育，把廉潔教育同保持黨員先進性教育結合起來。開展以“率先垂范、廉潔從教”為主題的廉潔教育活動。提高黨員干部的崇廉尚潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。

　　結合師德師風教育，開展“廉潔從教、服務學生、我喜愛的教師”評選活動。學校與每個教職工簽定了師德師風責任狀。通過廉潔教育促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、為人師表，做學生喜愛的教師。老師們撰寫了“廉潔從教格言”、“廉潔教育心得體會”、各班級制定了“廉潔教育活動方案”。目前，學校沒有出現體罰變相體罰、利用家長辦私事、有償家教等現象。廉潔從教、敬業奉獻、教書育人已成為全體教師的共同追求。

　　家長學校通過給家長一封信、召開家長會、舉辦家庭教育講座、家長開放日活動、家庭教育經驗交流等形式，向家長進行宣傳教育。建立學校、家庭、社會教育望網絡合力營造良好的廉潔育人環境。

　　四、抓陣地建設，增強崇廉敬潔意識

　　我們從加強校園文化建設入手，開展廉潔教育活動。一方面抓好廉潔文化長廊、廉潔文化一面墻、宣傳欄、黑板報等陣地建設。廉潔文化長廊以廉潔警句、名人名言為主要內容，廉潔文化一面墻以廉潔故事、圖片資料、書畫作品為主要內容。內容緊貼時代主題定期更換。在宣傳欄上，開辟“廉潔教育園地” ，廣泛宣傳新時期廉潔奉公、清正廉明的先進典型，各班級利用黑板報宣傳廉潔文化知識。在水池邊、花壇和草坪中，設置廉潔警示牌，內容既有廉潔格言警句，又有宣傳圖畫。充分利用校內有線電視，開辟《廉潔在我身邊》專題欄目，及時宣傳報道身邊的先進人物和典型事跡，弘揚正氣。另一方面將廉潔文化陣地建設與校園文化建設和德育教育相結合。校內設立了松風園、竹韻園、梅馨園。校園綠化以松樹、翠竹、梅花為主體，凸現其高潔傲霜、堅韌挺拔的品格，以培養學生不怕困難、勇于戰勝困難的.堅強意志。組織廣大師生積極參與“廉潔文化”建設的各項活動，使他們在引導參與和參與互動中受到教育和啟迪，從而培養 “崇廉尚潔”，“以廉為容、以貪為恥”的意識。

　　五、抓教育，培養學生良好的行為習慣

　　我們注重挖掘現有的課程資源，充分運用現有材料，在學科教學中落實廉潔教育。一是提倡各學科教師積極參與，使各科教學成為廉潔教育的主陣地。精選教師收集的各種資料，匯編了《廉潔教育校本教材》，作為對學生進行廉潔教育的資料。通過教學，讓學生在課程學習中領悟，在生活中體驗。二是開展讀書思廉活動。為學生推薦讀書目錄，鼓勵學生撰寫廉潔話題的讀書心得，講述歷史清正廉明故事、老一代革命家的高風亮節的事跡、背誦廉潔格言、廉潔詩歌，自辦小報、書畫作品展評等形式，做到既學知識又學做人兩不誤。

　　廣大教師發揮主力軍作用，認真開展廉潔教育活動。各班經常組織學生召開主題班會，出專題黑板報、宣傳欄，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉潔之風，促使學生養成“以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。重點開展了“3+10”活動。即著重進行三方面教育：

　　①勤儉節約教育，引導學生從小事做起，從我做起，每天節約一滴水、一度電、一張紙，養成良好的節約習慣，爭做節儉小衛士；

　　②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有分辨是非的能力，講文明話、走文明路、做文明人；

　　③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、當代的焦裕祿、現代的孔繁森、任長霞……。

　　認真開展“十個一”活動。向全校發出一份倡議，組織教師收看一批警示片，上好一節廉潔教育專題課，組織部分學生到青山教育基地參加一次社會實踐活動，舉辦一次主題隊會，講述一個廉潔故事，辦好一批廉潔小報，寫一篇讀書心得，背會一句廉潔名言，參加一次校外義務勞動，使學生在多種形式的活動中潛移默化地接受廉潔教育。

　　通過開展廉潔文化進校園活動，學生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高，學習積極性、主動性和良好行為習慣得到明顯增強，“不浪費、不攀比、誠實守信、廉潔儉樸”的良好習慣在我校已經形成。廉潔文化進校園活動，猶如一股清風滋潤著廣大師生的心田。它不但提高教師素質，推動了教師自身的成長，而且培養學生的綜合素質，有力地促進了我校師生思想道德建設和學校教學質量的穩步提高，促進了和諧校園建設。

　　小學廉潔教育工作總結 2

　　1、根植于文化中的清廉

　　把廉潔教育納入國民教育體系，融入德育和道德與法治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。通過主題教育、主題班會、廉政書畫、廉政戲劇等形式開展廉潔教育，使清廉文化滲透到學生日常學習和生活。

　　2、落實于管理中的清廉

　　建立小微權力清單，公開每項職權名稱、內容、依據、辦理流程、辦理主體、辦理時限、責任人等內容的，推動權利陽光運行，進一步完善學校“三重一大”民主決策和監督機制。規范各類評審和獎懲制度。建立健全學校內部控制制度，加強對廉潔風險的排查。完善對重點領域關鍵環節的管理，進一步健全招生考試、職務評聘、評先評優、經費使用、物資采購、基建后勤等方面的規章制度和程序辦法。

　　提高教育治理能力，學校管理機構設置合理，職責明確，各項規章制度健全，并嚴格遵照執行；學校教代會制度、校務委員會制度健全，實行民主管理，教職工參與意識強，能對學校行政班子進行有效監督；嚴格落實學校校務公開制度。

　　校長書記按規定每年向相局黨委報告個人重大事項；副校級以上領導干部建立廉潔檔案。學校黨支部設有紀檢委員一名，并配備2名兼職紀檢干部，切實履行自身的職責，加強清風廉政的督促檢查。

　　引導教師規范自身言行。按照“學為人師，行為世范”的要求，自覺維護教師清廉形象，使清廉教風成為無聲的`教育。嚴守課堂講授紀律，嚴格落實“學術無禁區、講課有紀律”的要求，防止在任何教育教學領域散布錯誤言論。嚴守職業道德規范，嚴守學術道德誠信，忠誠于人民教育事業，平等公正地對待每一個學生。自覺抵制有償補課，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生。

　　畫“圓”立“規”、潤“清”育“廉”，清廉教育，我們一直在路上。清廉校園的建設是個長效工程，我們將繼續秉承“千里之行始于足下”的校訓，“積跬步致千里”，扎實推進清廉校園建設。

　　小學廉潔教育工作總結 3

　　為扎實有效地推進“清廉學校”建設，根據北侖區“清廉校園”創建要求，我們堅持四風并舉，落實“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”。

　　1、堅持“四個一”

　　制定了年度黨風廉政建設工作方案，開展好“四個一”活動：開展了每季度一次的黨風廉政專題會議；開展了每學期一次廉政教育或者廉政黨課；撰寫一份專題學習心得；組織一次專項組織生活會。

　　2、用好“三條線”

　　3、開展“清廉+”

　　堅持“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日活動等制度，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程；打造“清廉+黨建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作機制，推進清廉校園建設與育人工作融合、與教育教學融合、與學校發展融合。

　　小學廉潔教育工作總結 4

　　在上級領導的關心和支持下,我校緊密結合學校自身的特色，在廉潔教育方面作了有力的嘗試，通過走廊文化、展版文化、建筑文化、活動文化、櫥窗文化等方面，對學生進行敬“廉官”、學“廉潔”行為的啟蒙教育，培養學生從小敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕名利的情感，養成健康的心理素質、文明的行為習慣、良好的道德品質，為學生形成正確的.世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。學校大力推進廉潔文化建設，打造和諧文明校園，經過初步的探索與實踐，取得了一定的成效，現將做法匯報如下：

　　一、成立一支隊伍

　　“教育的今天就是社會的明天。”青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時了解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。我們同時意識到學校領導和教師既是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者，也是受教育的對象，為此，我校召開全校教師專題會議，共同研究部署廉政文化進校園工作，在學校領導班子中開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風”等為主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高學校領導班子的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進師德建設工作，努力形成廉潔辦學治校育人的共識。

　　二、圍繞一個主題

　　全體教師通過學習，認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是政府的事，更與學校密切相關，與學校中的師生關系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就

　　培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境，具有重要意義。

　　三、抓好三個層面

　　（1）學科中滲透。首先，將五年級作為重點，進行實施。確保三個“確保”：

　　1、確保上課的時間。雙周的班隊課上廉潔教育內容；

　　2、確保教案的準備。每人精心寫好一個單元的教案。每個班主任認真準備一個單元的教案；

　　3、確保活動的落實。由教導處直接負責，每個月檢查，督促，確保各項活動的正常開展。

　　小學廉潔教育工作總結 5

　　廉潔是教師職業道德的本質要求，《中小學教師職業道德規范》的第七條中規定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。可以說教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

　　作為一名體育教師，我認為不僅僅傳授孩子們有關鍛煉身體的基本技術技能，更應該在學生的成長和身心健康發展過程中起到指導和引導者的作用。所以，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節課我要花三節課時間備課，認真準備器材和場地布置；課堂上努力讓自己的語言更生動、更有激情、溶氛圍之美、團隊合作的精神之美于體育教學活動中。使學生感到體育鍛煉不是單純的體能訓練，而是一種成長、一種提高和一種對生命的享受；課余時間如何搞笑的輔導每一位運動員，在同事之間怎樣取他人之長補己之短；如果把有豐富經驗的老教師“經”取到手，這都是我每天不停思考和做著的工作。正是這種嚴于律己、孜孜不倦的求知行動使我在自己的本職崗位上以實際行動來更好的體現黨員的先進性。

　　忠誠于黨和人民的教育事業是我的信念，培育人才是我的責任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格是我的奮斗目標，腳踏實地、樂于奉獻是我的工作態度，淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。

　　一、本人廉潔自律執行情況

　　1、加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的'自覺性。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習有關廉政建設方面的規定政策。切實把為人民服務，致富一方作為自己的行動指南。按照上級紀檢部門的有關要求，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定，學習中紀委提出的關于領導干部廉潔自律的“六項規定”、“四大紀律八項要求”。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，與黨中央和上級保持一致，以此端正工作作風、生活作風。

　　2、正確對待權力，認真履行好職責。按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。本人住房是九九年拆舊建新自建房，居住至今。對家人能嚴格要求，嚴以律己。妻子在教育戰線工作，我們能經常交換意見，互相督促，從來沒有利用職務為家庭謀私利，從事個人經商活動。在公務活動中由本人經手的事務，一律經主要領導審批同意，本人不自作主張。對分管范圍內的黨風廉政建設責任制能抓好落實，同志們能經常進行思想交流，互相鞭策，互相促進。在財務工作管理方面，先請示申報，再逐級審批，杜絕了違紀違規事件的發生。

　　3、努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。能夠同工委、辦事處一班人團結一致，密切配合，勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好，不該做的事情不去管閑事，該忙的忙，不該忙的不忙。廉潔自律，保持共產黨員本色。按照工委、紀委和上級黨風廉政建設的要求，對照各項規定：

　　（1）沒有收受過任何單位和個人的現金、有價證券、支付憑證等；

　　（2）沒有到任何單位和企業報銷過屬于自己支付的費用；

　　（3）沒有違背“十個嚴禁”、“三個不準”的規定；

　　（4）沒有拖欠公款、將公款借給親友或違規到金融機構貸款的行為；

　　（5）保持了艱苦樸素，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動；

　　（6）沒有駕駛公車。

　　小學廉潔教育工作總結 6

　　20xx學年第二學期已將結束，回顧一學期工作，總結如下：

　　一、依法執教、熱愛學生

　　作為一名人民教師，我堅信在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，全面貫徹教育方針，重視素質教育，認真上好學校分配的每門學科，教學態端正，認真備課，按常規備齊備足，不抄襲現成教案，認真上好每一節課，堅持用普通話進行教學，執行課堂常規，作業認真批改，有等級有評語，認真及時進行單元反饋測試，及時批改反饋，一學期下來，班級教學秩序正常，學生成績提高較快（其中調測……）。重視轉差工作，不歧視、挖苦差生，（幫教對象……）不體罰和變相體罰學生，關愛學生的身心健康（如……），一學期來，我認真參加學校組織的各類會議和活動，并做好記錄。

　　二、嚴謹治學

　　為不斷提高自己的教學水平，一學期來我積極鉆研教學業務，虛心向內行學習，一學期聽課xx節，有完整的'聽課記錄。認真做、好教育札記和課后記錄，積極認真參加繼續教育，撰寫教學論文，如語文教學論文，法制教學論文，雖然沒有獲獎，但我覺得很有收獲。

　　三、為人師表、廉潔從教、團結協作

　　教師的形象影響著學生，影響著社會，我身體力行，努力以一個好教師的形象出現出公眾面前，遵守社會公德，作風正派，嚴以律已，不搞有償家教，不在班級內擅自收取費用和向學生推銷學習資料，不收愛學生家長饋贈的禮品，潔身自我，衣著整潔行體，語言文明健康，舉止文明禮貌。團結同志，謙虛謹慎，從不與同事鬧不團結，維護學校榮譽，樂于承擔學校安排的集體工作和臨時性工作，從不斤斤計較。

　　四、搞好班組工作，當好班主任

　　這學期我擔任了三（4）班的班主任，我針對我班實際情況，合理有效地開展班級工作，積極培養良好的班風，發動學生為班級爭光添彩，培養學生樹立班榮我榮的觀點，使我班班風班貌明顯好轉，學習風氣良好，受到任課教師的好評。

　　一學期來，我的工作取得一定的成績，但也存在著一些不足，我一定要再接再歷，揚長避短，在下學期的工作中再上一個臺階。

　　小學廉潔教育工作總結 7

　　一、活動背景

　　為了弘揚中華民族傳統美德，打造和諧校園。在校領導提出以“揚廉潔美德，樹校園清風”為主題，舉辦一次班會活動號召下，經過一個多星期的精心策劃準備。于20xx年11月14日晚上，在3教4樓的06教室里，舉行了一場班會活動。

　　二、活動目的

　　讓同學樹立“節儉、守紀、敬廉、崇潔、誠實、正直”意識；使同學明確這些意識的重要性，以及我們的大學生活光陰不是用來虛度的，要從學習上，精神境界上對自己進行提高，使自己成為一個有思想，有道德，有文化的大學生。使自己為以后的人生更加努力奮斗。

　　三、活動之前的準備

　　1、根據老師的要求，班委干部對此次班會活動進行精心策劃，并形成書面策劃書，同時號召同學積極參與，為活動的`成功打下基礎。

　　2、通知參加活動的同學準備好演講稿，并對演講材料進行熟悉。

　　3、活動之前準備好布置教室的物品。

　　四、活動基本情況

　　1、班歌合唱《我的未來不是夢》

　　首先是體育委員，別誤會不是在做檢討但還蠻像的

　　首先是文娛委員，她做了精彩演講

　　2、開始“揚廉潔美德，樹校園清風”的朗誦比賽

　　3、民主評價，同學投票選出參加分院演講比賽的同學稿子。

　　4、活動篇，游戲篇全班合唱《相信愛》

　　五、活動效果

　　同學都很熱情現場氣氛很熱鬧

　　六、存在問題及建議

　　（一）問題

　　1、主持人之間缺少默契。

　　2、參加演講比賽同學對稿子不熟。演講能力有待進一步提高。

　　3、紀律不太好，同學沒有認真聽演講同學發表演講。

　　（二）建議

　　1、完善策劃書細節，增強活動的邏輯銜接。

　　2、活動之前應事先溝通，做好處理突發狀況準備。

　　3、管理好紀律，讓同學每一次班會都有所感悟有所提高。

　　總之這次班會使同學得到鍛煉，得到優良思想的洗禮，也增強同學們文化素質，使全體同學進一步加深對大學理解，對為人處事的理解。大家深深感受到學習的重要性，以及未來的路任重而道遠。

　　小學廉潔教育工作總結 8

　　廉潔從教是《中小學教師職業道德規范》的第七個規范，它要求廣大教師應具備高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內涵，它是奉公的基礎，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。

　　教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。

　　古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”。這句話說的就是這個道理，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。

　　作為一名為人師表的人民教師，敬廉崇潔是應該具備的基本素質。行走在教育教學之路上，我更是時時處處提醒自己：認真做事，努力求學，做一名領導信賴、同事信服、家長信任的好教師。尤其在走上中層工作崗位后，我更加從各方面嚴格要求自己：走進家長、走進學生，做一名大家喜歡的廉潔人。回顧自己工作的點滴，結合當前社會對教學、對教師的要求，我認為“做廉潔事、育廉潔人”應是教師們共同的信仰與追求，是教師們工作的目標與方向。對應時代和教學要求，我認為自己應該在以下兩個方面具體規范自我。

　　一、做廉潔事：應該具備一顆服務于教學、服務于學生的平常之心。

　　教師的主要工作是教學。面對當今社會的發展趨勢，我應該有一顆靜下心來，認真執教踏實工作的平常之心。這平常之心就具體體現在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現實的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。只有這樣，才能無愧于教師這一職業，也只有這樣，才能做一名公正無私、廉潔從教的教師。反思自己目前的教學狀態，我認為自己應多站在教育者的立場，在教學理論的充實、教育觀念的更新、教學實踐的用心、教學能力的提升和教學現場的反思等幾個方面努力探索，使自己適應教學的發展、適應工作的需要，具備培育學生必備的素質。只有這樣，我才可能成為一名稱職的教師，才有可能、才有能力實踐于教學。反思自己當前的管理現狀，我認為自己應該在管理能力、管理水平、管理實踐和管理藝術等多方面著力，多為家長考慮，多為學生的發展考慮，尤其在管理的過程中，要堅持民主集中制，多傾聽學生的心聲，多走進學生的群體之中，及時關心和了解學生的狀況，了解他們的所思所想，多為教學和學生服務。

　　二、育廉潔人：應該具備一顆服務于學生、服務于家長的真誠之心。

　　教師的勞動是一項特殊性的勞動，它在無形中會影響著一代學生的思想，甚至會影響著一代中國人的思想。教師作為學生少年時代接觸的最為神圣和光輝的形象，舉手投足之間都會潛移默化地影響學生的方方面面，這就對我們教師提出了更高、或更嚴的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的現代教育家陶行知先生，他一身執教，持儉守節，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。認真研讀前輩的'故事，我想在教學時我應該多為孩子的發展考慮，多站在家長的角度思考，用一顆真誠服務于學生的心廉潔從教，公平、公正對待每一個學生，一視同仁地對待每一個學生，不因學生的性別、智能、家庭狀況、家長對自己的感情差別等采取不同的態度和情感模式。相反，給問題學生、給一些特殊家庭的學生、生理心理有缺陷的學生以更多的關心、照顧，讓他們感受到人間的溫情，做一個人格、心智健全的人。教師只要有真誠服務于學生的心，那么就會在每一個學生的心田中灑下太陽的種子。

　　“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。既然我選擇了做一名人民教師，就必須具備廉潔從教，真誠育人的教育觀。正如前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基所說，智慧要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。我只有用自己的所學、所思以及自己的人生信仰和追求來影響學生、感染學生，才有可能培育具備正確價值觀和人生觀的一代廉潔人。

　　作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業。

　　所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。

　　小學廉潔教育工作總結 9

　　回顧即將過去的20xx年，本人認真總結了自身在思想上，道德上以及自律等方面的行為。同時，重新學習了中紀委提出的國有企業領導人員廉潔自律七條要求，從自身要求加強廉潔自律與自控能力。同時，加強對所在公司的控制與管理，確保整體功能發揮，樹立了良好的企業形象，扎實開展黨風廉政建設責任制及廉潔自律各項工作，較好地履行了自己的職責和承諾。現結合本人的實際現將一年來的踐諾情況總結如下：

　　1、深入學習，增強意識，進一步明確職責，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。

　　認真學習廉政建設方面的規定政策，履行黨風建設責任制和嚴格執行民主集中制原則。按照集團紀檢部門的有關要求，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定，學習中紀委提出的關于領導干部廉潔自律的“六項規定”、“四大紀律八項要求”對照檢查自身。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，與黨中央和上級保持一致，以此端正工作作風、生活作風。

　　2、正確對待權力，認真履行好職責。

　　按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。本人住房是九九年所購用房，居住至今。對家人能嚴格要求，嚴以律己。從來沒有利用職務為家庭謀私利，從事個人經商活動。在公務活動中由本人經手的事務，一律經主要領導會審同意，本人不自作主張。對分管范圍內的黨風廉政建設責任制能抓好落實，同志們能經常進行思想交流，互相鞭策。在財務工作管理方面，嚴格要求公司執行集團要求的財務政策，不偷稅漏稅，先請示申報，再逐級審批，杜絕了違紀違規事件的發生。

　　3、三是虛心接受組織監督，不斷規范自己的言行。

　　自己在不斷加強學習，進行自我教育的同時，把組織和同志們的批評、建議和忠告，都當作是對自己的`關懷，虛心接受，認真反思，對照不足認真整改，從不把自己凌駕于組織之上，不搞任何特殊。在黨委一班人的關系處理上能按照大事講原則，小事講風格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中不攬功推過，敢于承擔責任，處處以大局為重、以工作為重、以事業為重，不計較個人得失，不搞拉幫結派、在民主會上不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，從而使黨委一班人形成了極強的合力，有力促進了全公司各項工作的開展。

　　總之，在抓黨風廉政建設和個人廉潔自律方面，我嚴格執行了股份公司各項的制度規定，取得了一定的成績。今后我將繼續按照股份公司廉政建設責任制的要求，加強政治理論學習，改進工作作風提高駕馭全面工作的能力，堅持不懈地抓好個人及港新公司的廉政建設工作，為企業改革和發展保駕護航。

　　小學廉潔教育工作總結 10

　　20xx年將圍繞辦人民滿意的教育為宗旨，認真實施科研興校、質量強校戰略，進一步完善管理體制，以提高教師素質為根本，以提高教育質量為核心，以安全管理為保障，促進各項工作再上新臺階，努力開創教育工作新局面。

　　一、主要工作目標

　　1、學前教育。全面完成幼兒園規范化建設目標；全面提高保教質量，學前1年幼兒入園率確保100%；學前3年幼兒入園率達到92.8%；0—3歲嬰幼兒入園受教育率達到35%，指導家長科學育兒率達到85%。

　　2、義務教育。小學正常適齡兒童入學率、在校生年鞏固率均達到100%；初中正常適齡兒童少年入學率、在校生年鞏固率分別達到100%、98%以上；殘疾兒童入學率達到95%以上。小學教學質量保持優秀水平，初中中考升學質量有較大提升。

　　3、成人教育。進一步改善成教中心辦學條件，成人教育年培訓量達到15000人次，其中鎮成教中心年培訓2000人次以上，村文化技校培訓13000人次以上；農村勞動力轉移就業200人；推廣農業科技項目3項；辦好職業教育學歷培訓班2個。

　　4、行風建設和安全工作。做好信訪穩定工作；搞好學校周邊環境綜合治理工作，做好衛生保健安全工作，確保學校、幼兒園不發生任何安全責任事故。

　　二、重點工作

　　（一）科學規劃，合理布局。

　　1、完成鎮中心小學搬遷工作，利用中心小學原校址辦好鎮成教中心校。

　　2、做好石集完小與21中學的分離工作，堅持石集完小獨立辦學。

　　3、完成夏莊幼教樓建設和使用。

　　（二）搞好學校創建工作。

　　1、規范辦學，北莊完小創建市級規范化學校。

　　2、夏莊完小創建市級教學示范校。

　　3、皋山完小創建市級特色學校。

　　4、鎮中心小學創建市級標準化學校。

　　（三）內涵發展，實現質量效益雙提高。

　　1、強化內部管理，發揮先進教學設施設備的作用，提高辦學效益。

　　2、開展“綠色校園”創建活動，增強師生環保意識和環保責任。

　　3、開展“書香校園”創建活動，濃化校園文化氛圍。

　　三、工作措施

　　1、加強干部隊伍建設，切實提高全鎮教育管理水平

　　要建設一支靠得住、有本事、想干事、會干事、干成事的教育領導干部隊伍。強化創新意識，努力提高教育干部科學發展的能力；強化服務意識，切實發揮教育干部干事創業的強大合力。大力推行中小學校長任期目標責任制，校長在任職期間要制定本人任期工作目標。對校長加強年度考核和任期考核，把考核結果作為校長獎懲、任免或續聘的重要依據。提倡校長兼課，副校長必須兼課，中層干部要承擔滿額工作量。實施中小學校長和中層干部聘任制，建立中小學干部動態管理機制，完善公開選拔、競爭上崗、擇優任用機制，減少干部數量和機構職數，提高管理效能，建立起科學的校長評價體系。

　　2、加強教師隊伍建設，全面提高業務素質水平

　　一要注重培訓，提高教師業務素養。鎮教研室進一步完善、落實教師中長期培訓計劃，進一步豐富內容、擴大規模，逐步提高廣大教師的管理能力和業務水平。加強與第一小學的教育教學的相互交流與學習，鼓勵、支持教師參加培訓，不僅按時、足額、保質完成培訓任務，各校還要積極組織好校本培訓，促進教師專業成長。二要打造名師，搭建教師成長平臺。學校多層次、多角度、有針對性地培養名師，盡快建立“合格—骨干—學科帶頭人—名師—專家”的全方位培養體系，使骨干教師有名有實，并充分發揮輻射帶動作用，提高教師的整體水平。三要深化考核，落實教師獎懲。繼續落實教師競聘機制，繼續開展教師業務素質考核工作，完善教師業務檔案；考核結果作為教師聘任、獎勵、職務晉升的重要依據。四要采取積極措施，破解師資不足難題。繼續做好鎮中心學校教師支教制度，破解小學音體美及英語學科專任教師缺編的難題，為提升素質教育實施質量奠定人才基礎。

　　3、認真落實“省規”要求，全面實施素質教育

　　認真落實省“規范”，進一步規范辦學行為，大力推進課程改革，開全課程、開足課時、開好課程。特別是做好校本課程的開發和實施工作，積極開展“陽光體育”活動，增強學生綜合素質。堅持德育為首，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《山東省中小學德育工作基本要求》，繼續組織開展中小學生以“文明禮儀教育、衛生習慣養成、語言交際能力培養”三項內容為重點的“中小學生文明素質提高工程”。進行中小學生理想教育、法制教育，加強對教師和學生的心理健康教育，積極抵御各種不良現象。搞好家庭教育，構筑社會、家庭、學校三位一體的教育網絡，營造良好的教育環境。

　　4、以“三環節”落實為重點，大幅提高教育教學質量

　　各學校要盡快建立三環節教學專項管理組織，成立領導小組和指導小組，具體負責三環節教學實施工作。要圍繞“三環節”教學，修訂完善教學常規實施細則，細化各環節實施要求。要及時收集相關學習材料，定期組織理論學習，用理論指導教師的實踐。要建立《教學反思記錄本》，定期開展教學反思與交流活動，總結經驗，分析不足，促進三環節教學改革。鎮教研室要充分發揮教研員和骨干教師的專業引領作用，在定期深入學校調研的基礎上，組織開展好專題講座、網絡教研、課堂觀摩等活動，及時指導一線教師的三環節教學。鎮教研室、各學校要抓好課堂教學的評價。一是抓好一次備課和二次備課的評價；二是經常深入課堂聽推門課、研究課、觀摩課，抓好對教學過程實施的評價。評價教學過程的實施時，要看是否是以學生的預習為起點，學生的學習興趣是否濃厚，方法手段是否靈活多樣，每個環節的效率高不高，是否重視了學法指導，限時作業達標率高不高。檢查的情況要做好記錄，納入對學校、教師的業務考核之中。要充分發揮評比激勵的功能，圍繞課堂教學、教學設計、教學反思等方面，開展系列評比活動，以評比激勵促進三環節教學實施。

　　5、堅持以校為本，加強教科研工作的實效性。

　　要堅持以校為本，把教研、科研有機地統一到學校的研究工作之中，堅持“校本教研是教育科研的基礎和土壤，教育科研則是校本教研的深化和提高”，以教育科研為引領，積極開展校本教研，堅持教、科、研一體化，提高研究的實效性。要按照“問題即課題，分析即研究，解決即成果”的思路，本著“常態化研究、全員性參與”的原則，讓教師切實圍繞課堂教學改革和自己在教學中的困惑選擇課題，并認真分析思考，不斷在實踐中得出結論和驗證結論，以改進自己的課堂教學，通過扎實研究提高課堂教學效率。要進一步加強對教師小課題研究的篩選和管理，及時總結成功的做法，推廣優秀研究成果，不斷激發教師的科研意識，形成學校獨特的'教學特色。

　　6、因地制宜抓特色，促進學校內涵發展

　　全面加強校園環境建設，傳承學校文化積淀，努力落實良好的育人氛圍。根據各個學校的歷史、自然環境、教師資源及基礎設施等方面的特色，結合自身實際抓好特色辦學，促進學校自主發展、內涵發展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精細化管理，抓好學生行為習慣的養成。小學重點培養學生的良好習慣、健全人格和豐厚的文化底蘊；初中重點培養學生的學習習慣、動手操作和實踐能力；堅持“嚴、細、實、恒”，切實抓出成效。樹立“細節決定成敗”的觀念，深化精細化管理的運行機制。繼續做好精細化管理工程的實施工作，通過精細化管理現場會使全鎮學校辦學條件得到快速提升，教學管理得到快速優化，教師素質快速提高，校園文化品味得到快速提升，推動學校管理工作上臺階、提水平。

　　7、加強成教和幼教工作，努力提高辦學效益

　　成教工作。

　　一是完成鎮成教中心校舍建設工程。按照《泰安市規范性鄉鎮成教中心學校評估標準》，改善辦學條件，進一步解決成教中心校舍和內部設施的配置等問題，加強內部管理，全面提高辦學效益。

　　二是辦好職業教育中專班。按照鎮教育辦公室《關于加強中小學幼兒園教師全員教訓的通知》要求，辦好計算機教育和學前教育兩個專業班，做好返鄉民工培訓工作。

　　三是發揮成人教育功能，扎實開展面向“三農”的培訓。

　　以農民實用技術培訓和農村實用人才培養為重點，與鎮有關部門密切配合，搞好各種培訓，真正為當地經濟建設服務。

　　幼教工作。

　　石集幼兒園要按照省級示范園標準，進一步加大投入，充實內部設施，規范保教活動，努力爭創省級示范幼兒園。

　　二是強化服務意識，突出抓好幼兒就餐、午休等保育工作，讓家長省心、放心。

　　三是努力提高幼兒入園率。各幼兒園要加強輿論宣傳，使辦園理念、辦園水平、保教質量得到群眾認可，辦好親子教育，將3、4周歲幼兒入園作為重點，切實提高幼兒入園率。

　　8、加強學校安全管理，努力構建和諧校園

　　牢固樹立“安全為天”的意識，切實做好學校安全管理工作。校園安全關系到千家萬戶，是教育的頭等大事。各校要以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展“平安校園”創建活動，為廣大師生營造一個安全、文明、健康的學習和工作和諧環境。

　　9、進一步做好計劃生育、工會、檔案、勤工儉學、財物統管、教育宣傳等項工作。推進校務公開和民主管理；做好檔案資料的收集、歸檔和檔案工作的升級創建；搞好勤工儉學，加強校舍校產、辦學經費等財物管理，努力提高使用效益；加大教育宣傳工作力度，提高宣傳質量，為創辦人民群眾滿意的教育，構建和諧社會營造良好輿論氛圍。

　　10、提高迎檢意識，抓好迎評迎檢工作

　　把迎評迎檢工作落到實處，將此當作展示全鎮教育形象的窗口，促使各項工作全面提升。對教育督導評估、教學視導檢查、規范化學校創建等工作，要突出重點，強化措施，落實責任，圓滿完各項迎檢任務，讓葛石教育成為全縣迎評迎檢工作的典范。

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