學校第二學期的德育工作總結

　　本學期在校長室的科學領導下，加上全體師生的全力配合，各項德育工作順利開展，主要做了以下幾項工作。

　　第一，踐行新基礎教育，轉變德育工作觀念。

　　新基礎教育要求我們德育工作者：要向生命觀為核心的教育觀念轉換;讓學生自主參與班級建設，體現學生主人翁意識;班級建設中體現學生的創新性與特色;把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息;把精神發展的主動權還給學生，讓學校充滿勃勃生機，等等，要求我們一切要從“學生的生命成長需要”出發。

　　為此我們在班級文化建設方面進行了一些嘗試，開展了班旗設計比賽，設計什么圖案，表達怎樣的含義，采用什么色彩，都由學生說了算，每次升旗儀式，每次集會或大型活動，各班的班旗迎風招展，成了學校一道亮麗的風景。

　　第二，依托主題活動，拓展德育實效。

　　1、開展“中國夢”讀書系列活動。

　　結合“中國夢”讀書活動，開展“共圓中國夢，創造新輝煌”讀書征文、手抄報、繪畫、攝影等系列活動。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，在擔當中成長。

　　2、3月舉辦主題為“自主，自勵——我擔當，我成長”的生命教育月活動。

　　生命教育是我校推進全人教育，促進學生身心健康成長的重要載體。本次生命教育月活動，通過觀看“感動中國2014頒獎晚會”，討論并撰寫觀后感等;團隊組織開展“幫助別人，自己快樂;關愛他人，關愛自己”的活動，團員去鄭陸敬老院慰問老人，少先隊舉行愛心義賣活動，在活動中體驗生命的熱情和人間關愛。用所得款項幫助經濟困難的同學。

　　開展“自主，自勵——我擔當，我成長”的主題班隊觀摩活動和各班自主班會。觀摩后各班要按照新基礎教育實踐理論要求開設班會，改革班會課模式，要求從學生實際出發，要全員參與，把班會課還給學生，把活動的組織權，話語權還給學生，讓學生體驗成功，體驗自主成長。

　　3、舉行了“祭英魂 學英雄”堅韌行活動。

　　為緬懷革命先烈，激發學生的愛國情感,磨礪學生的堅韌意志，4月4日下午，東青實驗學校舉行了“祭英魂 學英雄”堅韌行活動。在徒步前往橫山橋澄西烈士陵園途中，有坎坷不平的坡路，也有崎嶇難走的小道。同學們一路上有困難、有疲憊，有些同學還有傷痛，但是同學們都咬牙堅持著，沒有一個人放棄，大家團結互助，堅定不移地朝著目的地前進。堅韌行活動是東青實驗學校數年來一直堅持的傳統德育活動，是一次培養學生堅韌意志、挑戰自我的實踐活動。在活動中，師生們用腳步丈量著堅韌的距離，用行動詮釋著什么叫信念，更用意志譜寫著青春的輝煌。

　　4、“中國夢感恩教育校園萬里行”演講活動在我校舉行。

　　作為一項德育特色，東青實驗學校的感恩教育在武進乃至全市都有一定影響，學校推出的“感恩存折”活動被省內多家媒體報道過，盡管已經產生了良好的德育效應，但學校對感恩教育的探索從未停止。

　　4月2日，中國感恩勵志教育中心資深講師崔韋老師，她以一場“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的90分鐘的深情演講打動了東青實驗學校的全體師生及家長，場面異常感人。1800多個孩子的高喊聲響徹校園，1800多名孩子的家長滿眼淚花。

　　正如湯國忠校長所說，“感恩教育沒有完成時，只有進行時。我們以后還要開展更多對學生心靈能產生震撼的感恩教育活動，不斷創新活動形式，使感恩教育真正成為學校的德育品牌。”

　　5、舉行“肩負責任，青春啟航”十四歲青春儀式暨八年級家長會。

　　4月30日下午，全體八年級學生、家長、老師，以及部分行政人員，齊聚四樓階梯教室，舉行《我的青春我做主》十四歲青春儀式暨八年級家長會，一同見證了八年級學子們跨越十四歲的青春之門。

　　全體學生還向在座的父母送上親手制作的青春賀卡，卡片中那片片心語，述說著對父母養育之恩的感激，述說著平日里難言的真情話語。從家長們的臉上能看倒那份欣慰、感動的滿足在心間流淌。

　　活動中，同學們不但體會到了成長的欣喜，更從中收獲和感受到了成長代表的意義，明確了快樂的青春應與責任并肩而行。

　　6、“共圓中國夢，創造新輝煌”公民教育實踐活動。

　　當今世界，公民意識是一個國家和社會政治文明程度的重要標志，公民教育是各國共同關心的課題。學校組織五至八年級學生開展以“共圓中國夢，創造新輝煌”為主題的公民教育實踐活動，加強公民意識教育，提高學生的公民道德素質，激發學生的社會責任感，培養他們有效參與政府管理所需要的知識和技能，貢獻小公民的責任和智慧，提高學生解決社會或社區公共問題的能力。

　　在暑假前已經有六年級和八年級完成了全部工作，其余年級將利用暑期繼續開展本活動，在下學期開學初舉行模擬聽證會。

　　7、八年級學生參觀常州民防科普教育館

　　5月14日下午，東青實驗學校全體八年級同學抵達XX市愛國主義基地、XX市青少年自護教育基地的常州民防科普教育館，舉行了一次民防科普知識教育活動。本次的民防科普教育，讓同學們進一步增強了國防觀念和民防意識，了解并掌握相關的防護知識和技能，不斷提高各種災害的綜合防護能力。

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