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教育局年終德育工作總結范文
一年來,德育辦的工作在上級領導的關心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以 "三個代表"和科學發(fā)展觀重要思想為指導,以建國六十周年為主線,以校園文化建設為平臺,加強對學生的愛國主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新思路,努力構建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚、富有時代精神和學校特色的高品位的校園文化,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,取得了較好 的教育效果.
一、在活動文化平臺中體驗展示教育成果
(一)在實踐體驗活動中弘揚雷鋒精神
1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結合,開展"清潔家園"活動.全縣城區(qū)8所中小學組織一千四百多名學生"愛我家園、美我光澤"主題活動,在教師的帶領下,舉著團旗、隊旗走上大街、小巷,清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告,為XX縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻自己的一分力量.
2、讓雷鋒精神貼近生活.今年的學雷鋒活動本著傳承與務實結合的精神,各校在組織活動中根據(jù)本校學生的教育實際和校園文化建設結合起來,力求高效務實.如:鸞鳳中心小學在學雷鋒活動月中,圍繞以下五個方面開展:
一是讓愛永駐班級,為學生自主成長提供氛圍和環(huán)境."手拉手獻愛心"活動,讓那些身有殘疾、家庭困難的學生感受班集體的溫暖,建立"愛心回收站".
二是堅持以"每天必做四件好事"為載體:
1.檢查書本頁面破損;
2.書頁角打卷了沒有;
3.管理好自己的事;
4.管好自己的行為。
三是利用雙休日時間,到敬老院清掃、慰問,為老人送去歡樂.
四是踐行雷鋒精神.隊員們養(yǎng)成良好的學習習慣、文明習慣、生活習慣,做到生活自律、學習自主、身心自健.
五是寫一則學雷鋒日記或一篇征文"雷鋒精神在我心中". 寨里中心小學開展了"春滿大地,情滿人間" 八個一活動,即:唱一首雷鋒之歌、各班出一期以"學雷鋒"為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以"雷鋒在我心中"為主題的手抄報、開展一次以"雷鋒就在我身邊"為內容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學習更進步一點,看看哪個班更文明一點.李坊中心小學注重引導學生從身邊小事做起,發(fā)揮校園文化平臺的作用:
一是養(yǎng)成教育平臺.要求學生做到:遵守學校規(guī)章制度,嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生課堂常規(guī)》準則,爭當遵紀守法的好少年;認真做好清潔衛(wèi)生工作,爭做清潔衛(wèi)生的小標兵;發(fā)揚雷鋒"釘子"精神,爭當勤奮好學的好學生;
二是活動教育平臺."三八婦女節(jié)"教育學生在家要聽從長輩的正確教導,樹立"感恩母親,感謝他人,報答社會"的思想意識,為母親做一件有意義的事,為女教師敬獻一張自制的賀卡,在家做好孩子,在校做好學生;寨里中心小學一百多名"紅領巾環(huán)保自愿者"在少先隊大隊的倡導下,積極參加"保護母親河,我為家鄉(xiāng)出份力"自愿者活動。
中等職業(yè)學校班級管理工作的關鍵步驟,是加大對職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化,理應對職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當一部分學校的老師,他們的勞動內容和勞動方式,同社會對他們在這方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學校班主任的心理健康問題,已經(jīng)到了應該引起足夠重視的時候;工作藝術與教育機智,是中職學校班主任必修的技能。
二、認同職高生,還之以自信
職高生的不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,對學生中的“眉來眼去,暗送秋波”之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!
留心一下,在街上跟你打招呼的是誰?是曾經(jīng)調皮過的職高生啊!跟你繞道走的又是誰?是不是當初成績拔尖的學生啊?
所以說,換個角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來,他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
自然,有著不良行為習慣的職高生,我們不應幫著他忽視這些習慣的存在。需要我們思考的問題是,該如何引導這樣的職高生克服不良行為,揚其所長,奠定好他明天要走的路?
細看有著不良行為習慣學生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學習和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒有自尊可言;世風的每況愈下,致使他在學校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開始懷疑周圍的一切,他搖擺于學校、社會之間,模糊了是非標準,他為人的尊嚴由此一步步喪失。這樣的學生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實實在內心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,對這樣一些同學,我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵性的話,能讓他恢復自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴。
本學期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨,并進行了“學生養(yǎng)成教育”,堅持班級自主化管理,結合學校和學生的實際情況,強化措施,注重實效,現(xiàn)總結如下:
(一)強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,推動班級管理建設
1、堅持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,開展爭做“學生標兵”,創(chuàng)建“文明班級”等系列活動,加強校風、學風、校訓、校紀建設,貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,要求學生人人讀記守則、規(guī)范。形成人人學守則,事事講規(guī)范的教育氛圍。
2、加強對學生的教育管理,引導學生規(guī)范行為,勤奮學習,做到抓全、抓細、抓實。完善《班級公約》,抓好班風建設,做好班容班貌的整改、學生儀容儀表的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的整潔、紀律安全教育、學校與家庭的聯(lián)系、特殊學生和留守兒童的關愛教育工作。
3、完善各項制度。堅持并不斷完善班主任工作考核評比制度,崗位責任制度,文明班級評比評比制度,班級安全工作制度等。
4、強化推行師生值周等制度,充分發(fā)揮學生的主體作用,大隊部成立紅領巾監(jiān)督崗,各班成立安全紀律衛(wèi)生監(jiān)督崗,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核,每日公布得分情況,每周進行小結,考核優(yōu)勝班級進行公示表揚。及時發(fā)現(xiàn)糾正學生中的各種問題。
5、各班班主任能重視學生思想教育,保證思想品德課、班隊課的教學時間,對學生進行思想教育,并且做到有針對性和實效性,能結合時事,開展愛國主義教育,使學生受到良好的思想品德教育。
(二)、開展豐富多采的活動,促進學生全面發(fā)展。
形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活,增加了學生的知識面,在活動中能對學生進行了愛國主義教育,陶冶了他們的情操,培養(yǎng)了他們的主人翁精神和集體意識,增強了他們的動手能力和創(chuàng)新精神。
1、3月3日舉行了學校“愛心日”捐款活動,這次活動,使全體師生深刻地感受到了一次奉獻愛心,團結互助的教育。也讓學生充分地懂得,奉獻才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得關愛他人才能真正關愛自己。
2、本學期的3月29-30日進行了“陽光體育運動”活動,舉行了西關小學小學生廣播體操《七彩陽光》比賽,提高我校小學廣播體操質量,陶冶學生情操,培養(yǎng)學生集體主義觀念、團隊意識和相互協(xié)作精神,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
3、3.27日召開學校家長會活動,加強了學校與學生家庭的聯(lián)系,起到了很好的溝通作用。家長會期間,學校成立了西關小學家長委員會,進行了家長委員會的選舉投票,選出了委員代表。
4、4.4日舉行緬懷先烈活動,舉行清明節(jié)手抄報比賽
5、5月防震減災月系列活動。5.12日舉行了西關小學防震減災逃生演習活動,使廣大師生得到一次安全教育。
6、5.13日開展社會實踐活動,走進華興集團。
7、5.17日邀請學校家長委員會成員、縣第一人民醫(yī)院陳大夫來校做了一次心理健康知識專題講座,受到同學們的歡迎。
8、5.30日舉行西關小學 《 童心同樂,放飛夢想》慶六一文藝匯演活動,邀請了部分學生家長參與,使學校師生與家長度過了一個難忘的慶六一文藝活動。
9、6.8日舉行了學生安全知識競賽
10、6.11日舉行了西關小學安全生產(chǎn)月系列活動。
11、6.20開展了首屆“放飛夢想”親子科技小發(fā)明、小制作大賽,豐富了學生的科技文化生活,促進了小學科技教育的開展。
(三)、加強班主任隊伍和班級體建設:
1、加強班主任隊伍建設,為進一步加強班主任的隊伍建設,盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍。在每次例會上都安排兩名以上班主任介紹自己的班主任工作經(jīng)驗。在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析,提出了自己的解決策略,談到了自己的反思。通過這樣的研討形式,提高了班主任的實際工作能力,使一些班主任,尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。
2、抓好班集體的建設,班級是學生進行學習、活動的校內主要場所,提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力,對加強班集體的建設至關重要。繼續(xù)推進“文明班級”的評定。
(四)、認真做好安全教育工作,加強安全教育和法制教育
1、學校安全工作堅持“預防為主,安全第一”的原則,嚴防各類不安全事故的發(fā)生。制定和完善各項安全工作條例、安全管理制度、突發(fā)事故緊急預案。利用黑板報、班隊會、紅領巾廣播站等各種宣傳渠道對學生進行防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類安全防患知識教育,提高學生自我保護意識,確保學校無重大安全事故發(fā)生。從學初到現(xiàn)在共辦辦相關專題板報3期,學生自辦手抄報80于份,紅領巾廣播室播出10期。
2、繼續(xù)完善領導帶班和教師值周制度,認真落實教師值周制度,加強校園綜合治理。值周領導和值周教師要切實負責校園安全、紀律狀況,排查安全隱患,組織引導學生放學路隊、上下樓梯,處理學生糾紛,并做好記錄。
3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系,學初學校與學生家長簽訂安全責任書,教師與學校簽訂安全責任書。以增強家長、教師對子女的安全教育意識。制定了《小學生安全常規(guī)要求》,下發(fā)各班學習,強化了學生的安全自護意識。配合全縣安全生產(chǎn)月的活動,學校及時安排,在師生中廣泛宣傳,在家長中發(fā)放安全教育宣傳資料,努力把我校打造成一所平安和諧的校園。
4、大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,對學生進行人生觀、道德觀教育。聘請法制副校長對師生進行了一次法制教育講座、各班通過班班通系統(tǒng)利用網(wǎng)絡資源進行法制專題教育3次,不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念,自覺成為遵紀守法的好公民。
5、開展全校防震減災月,提高師生的防震意識。12日進行了防震減災演習活動,取得了良好的成效。
(五)充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合德育功能。
1、辦好家長學校,建立家長委員會,提高家長的素質和能力,讓家長掌握科學的教育方法,與學校教育形成合力。定期開好家長會,并通過家訪、電話聯(lián)系等形式,同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。
2、加強與文化市場的管理部門和執(zhí)法部門聯(lián)系,通報情況,推動有關部門加強文化市場的監(jiān)管,凈化校園周邊環(huán)境,維護治安秩序,努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協(xié)調、配合的育人網(wǎng)絡。
(六)、下學期工作設想。
1、在教師隊伍中繼續(xù)加強學習班級自主化管理,加大班級自主化管理的學習,定期的召開班主任經(jīng)驗交流會,研究討論學生的思想發(fā)展變化過程,研究探討新的教育方法,互相學習共同進步。
2、安全教育長抓不懈,完善相關校園安全制度。
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