《小蘿莉與猴神大叔》觀后感范文

　　細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編收集整理的《小蘿莉與猴神大叔》觀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《小蘿莉與猴神大叔》觀后感 篇1

　　君君號外

　　時隔3年后，由卡比爾·汗執導的《小蘿莉的猴神大叔》終于在中國大陸上映，影片講述了一個虔誠信奉印度教的印度大叔幫助一個走丟的6歲巴基斯坦啞女回家故事。在印巴分治、宗教沖突、種姓歧視的大背景下，小蘿莉、猴神大叔、熱心記者等上演了一幕幕令人啼笑皆非但又熱淚盈眶的溫情故事。

　　播撒母愛VS留在舒適區

　　當6歲的小蘿莉不慎跌入懸崖困在樹枝上，卻因不能說話，無法呼救，導致幾乎失去生命的時候，小蘿莉的母親本可以選擇留在家中安然的過養馬牧羊的生活，但為了讓女兒能說話，她還是選擇到從未去過的陌生的對立的鄰國、對立的宗教神殿去為女兒祈禱，這就是母愛的力量。

　　第六感VS交往規則

　　當小蘿莉孤身一人到達一個陌生的城市，饑渴難耐、穿著邋遢，卻憑借著第六感直接選定了向猴神大叔尋求幫助，對其依依不舍、緊緊跟隨。當猴神大叔和女友拿出自己買婚房的錢去找所謂的地下出境渠道時，小蘿莉憑借第六感覺察到危險，這個危險差點讓小蘿莉被賣作雛妓。這也讓我們悲哀的看到成人社會的社交規則，即使有了金錢加持，也比不上孩子的第六感靈光。

　　愛VS宗教戒律

　　劇中小蘿莉再度走失后，猴神大叔在清真寺門口看到她，但礙于宗教戒律，他沒有進去找小蘿莉，這時猴神大叔的女友批評了他，并直接帶他進去找小蘿莉，理由是羅摩神會寬恕拯救生命的行為。后來，清真寺的阿匐幫助異教徒的猴神躲過警察的追捕，阿匐說“真主的屋檐下，沒有陌生人”，并使用印度教儀式給他們送行。后來，猴神為了讓小蘿莉回家也破壞了自己的堅守，說了善意的謊言。在全球宗教沖突加劇的情況下，影片給我們展示了另外一番和諧的宗教共處模式，其實，不管是何種宗教，其初心都是愛，都是善。

　　利益VS良知

　　劇中的一個不光彩的角色，就是收了猴神幫小蘿莉偷渡的錢，又把小蘿莉賣去當雛妓的男人，最后這個泯滅良知的男人被猴神嚴懲。與其相對比的是劇中的記者，按照新聞界的慣例，大家都喜歡骯臟的東西而不喜歡愛與溫情，當他發現猴神不是間諜而是一個突破重重困難送小蘿莉回家的英雄時，他被感動了，義無反顧的舍棄利益幫小蘿莉回家，最后收獲了溫情和收視率，助人又自助。

　　人道主義VS上級指令

　　劇中的警官原來一直以為猴神是間諜，按照職責要求，他窮盡各種辦法把猴神抓捕歸案，當記者告訴他和大眾真像時，警官選擇了堅守良知，堅持人道主義，他直接向上司建言放了猴神，但上司依舊堅持組織慣性不去改正錯誤，由此又讓我們深刻感受到韋伯的科層制的弊端。但劇中警官和邊界哨兵的`舉動讓我們看到科層制之下的人性的靈光，他們的行為值得我們敬仰。當向上級抗議無效后，警官違反命令把猴神放了，并冒著被逮捕的危險親自送他回印度。邊界的哨兵沒有完全遵守上級命令，選擇了不流血的“你們人多勢眾，我們只能放棄抵抗”。警官和哨兵的行為或許就是那個“槍口拾高一厘米的主權”的印度版，也就是當法律和良知沖突之時，良知是最高的行為準則，而不是法律。而這是否妥當，見仁見智。

　　總之，這是一部讓人感動，給人溫情的電影，值得一看。最后，唯愿好人一生平安。

　　《小蘿莉與猴神大叔》觀后感 篇2

　　少看印度片，到目前為止有印象的就只有《三傻大鬧寶萊塢》和《摔角吧爸爸》，而且也沒有寫過觀后感，現在是第一次嘗試寫觀后感，同時也希望自己在以后所觀看的每一部電影都能寫觀后感。今天老板給我們看了一部印度電影《小蘿莉的猴神大叔》，電影剛開始不久感覺畫面很美，莎希達在草原上放羔羊，喜歡那里的風景。接下來莎希達的媽媽帶著她返程回家時在火車上莎希達走丟了，后面就遇到了帕萬就是猴神。猴神是在跳舞時出場的，他一出場就覺得還挺帥的（有點犯花癡），舞蹈和音樂結合起來覺得蠻有感染力和沖擊力的。

　　前面劇情平平的，猴神想方設法的想要送走莎希達。之后去簽證的那個人那里想要辦簽證，簽證沒有辦到，那個人說有關系可以把莎希達送回家。當然，那個人是騙他的，猴神信以為真把莎希達留在那里了，不過好在猴神有回去找莎希達，當他看到莎希達要被賣時，就特別憤怒，看到這里我有被感動到同時又覺得猴神好（干）酷（得漂亮）。

　　慢慢的電影開始進入高潮，猴神要越鏡送莎希達回家，這樣他才放心。在魄力。送莎希達回家的路上，許許多多的巴基斯坦人知道猴神越鏡只為送莎希達回家，一路上得到許許多多的人幫助，即使兩國處于對峙狀態，但是人們還是希望和平相處的'。

　　看了這部劇之后就就覺得編劇導演等好吊，這本來就是一件小事就是送莎希達回家，可就是以這樣的小事來表達國家之間的事，人們真正希望的是什么。

　　猴神是一個固執一根筋的人，信奉什么就只信什么。在他要越鏡的時候，人們用地下通道幫助他們越鏡，可猴神非要得到批準才過去，之后軍長都默認他可以走了，可他還是非要等軍長親口說出批準才過去。他就是很死腦筋，到經歷過種種之后猴神也不在那么死腦筋了，他也在慢慢接納別的信仰，正如清真寺的一位說"我們這里歡迎任何信仰的人"，最后猴神回去的時候他是用巴基斯坦信奉的禮節跟他們道別的。

　　后面高潮部分有挺多淚點的，看的時候眼睛是有點濕潤的，但正真心頭一痛，眼淚一直在眼眶里打轉的有兩個點，第一個是，莎希達與母親重聚到鏡頭又來回切換猴神被警察打，最后又被開了一槍，當時心頭一痛，覺得猴神死定了，不會是悲劇結尾的吧，好在不是，虛驚一場。第二個，全部人集體送猴神回家，莎希達最后開口說話了，一直在叫叔叔，莎希達一開口眼淚就不停的在眼睛里打轉，難受。

　　忘記仇恨或許我們會生活的更好，這不正是他們所希望的嗎。

　　《小蘿莉與猴神大叔》觀后感 篇3

　　剛剛聽到這個電影名字的時候會覺得很好奇，小蘿莉和大叔之間會發生什么樣的故事呢？再一看電影海報上的小蘿莉很萌，大叔很憨厚善良的樣子，于是決定到電影院觀看這部電影。帶著感動看完了這部電影，可以說這是繼《我滴個神》、《摔跤吧爸爸》之后的又一部很好看的印度電影。

　　故事主要講了一個巴基斯坦的'六歲失語女孩跟隨母親去印度神殿祈禱，歸來的途中走失了，之后在街上遇到了男主角，男主角便開始跨越國界送她回家的故事。故事主線很明顯，

　　是一個溫情、治愈、充滿愛與正義的，三觀很正的美好故事。女主沙希達，是個天真的，充滿愛心的女孩，她笑的時候，我感覺心都化了。男主帕萬，外號叫猴神，是個虔誠的教徒，雖然上學的時候學習有些吃力，高中考試考了11次，才終于考過，但是他卻從不自卑、不氣餒，而且正直善良，從不撒謊，非常執著。男主角做得一些事情，看似有些滑稽，看的時候不禁會讓人發笑，但是卻很令人感動。比如，在送女孩沙希達回國的途中，得不到護照，只能通過穿地道跨越國界，當邊疆警察發現他的時候，他站在原地不動，警察說讓他和小女孩趕緊消失，要不再次巡視回來就會把他們打死，十分鐘后警察巡視回來時，他和小女孩還在原地，他說他不能做偷偷摸摸的事情，要得到許可才能走，警察也被他弄得苦笑不得，覺得這個人一定是瘋了，最后不得不破例特許他們走。在到巴基斯坦之后也是劫難重重，但是猴神不顧艱難，甚至身中數槍，最終實現了自己的誓言，把小女孩送回了家。最后在兩國人民的努力下，猴神被送回了印度。猴神走的時候，小女孩努力想叫他叔叔，幾次張嘴之后，終于發出來聲音，我想這就是愛的力量吧。

　　這部電影向我們展現了人性的善良，傳遞出愛是不分國界不分的宗教，超越偏見和歧視的。戰爭不應該波及人民，一切都可以用愛去化解。

　　《小蘿莉與猴神大叔》觀后感 篇4

　　這是一部印度影片，主要講述了一名虔誠的印度教徒幫助一名巴基斯坦的啞女尋母回家的感人故事。這部影片里，有宗教，有親情，有人與人之間淳樸無私的愛與關懷。

　　在我看來，這部電影里不僅在講人性和本真，還在講宗教和國家民族之間的矛盾和沖突。電影畢竟是電影，它運用幽默詼諧的敘事手段很好地烘托出這個主題，讓我們在會心一笑的同時也不自禁思考宗教、民族沖突這些激烈的字眼。無論是印度人民還是巴基斯坦人民，大家的信仰不同甚至有沖突和矛盾，但從人性角度而言，大家心底都有深厚的親情在暗涌，都有關懷、呵護兒童、感恩的善心。和而不同、異族和睦是導演的美好祈愿，也是坐在屏幕前的我們的'心愿。

　　在這部影片里，從劇情角度看，我喜歡Pawan和Munni之間的愛和關懷；有一個鏡頭是Pawan在帶Munni穿越巴印交界時遭到士兵毒打，Munni傷心無助地流淚，護衛的長官看到Munni的表情，心里柔軟的地方大概也被觸動了，揮手制止了手下的暴打。這個鏡頭讓我看到了人們內心的柔軟和善良，即使是守防的官兵看到陌生的小女孩無助也會心疼，怕嚇到她；還讓我看到了Pawan和Munni本是陌生的兩個人，卻互相關心著，心疼著彼此，努力呵護對方。這就是人性的光輝，永遠不該遺忘。真情，最感人。

　　這部影片的風景拍攝不能再贊。讓屏幕前的觀眾們著實享受了一把巴基斯坦的雪山美景，場面恢弘，畫質極清，非常美。

　　看完這部影片，怎么能忘記它的歌舞片段和配樂。用豆瓣影友的話說，就是配得恰到好處。我個人的看法是歌舞都很歡快，氣氛輕松活潑，配樂煽情又動聽，大大烘托了這部影片的主題，是一大點睛之筆。

　　忘記說了，我很喜歡這部影片帶給我的感動和美感體驗。在歡笑和眼淚中把這部電影分幾次看完了，2個半小時，實在是考驗我可憐的耐心。這種劇情片也是我最喜歡的類型。豆瓣上有影友對此不以為然，說這部影片所呈現出的結局過于美好，實際的文化沖突和政局矛盾與之相差甚遠，大概這只寄托了影片導演的一個美好的祈愿。總之褒貶不一，一千個人一千個哈姆雷特吧。你要說從文化和政治深度上，我真不了解巴印文化，而且還是百度才知道兩個國家原來是一個國家印度斯坦分裂開來的，高中歷史課似乎學過這些，腦海里只有一個模糊的記憶了。

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