高考過來人故事：夢想引導(dǎo)的高中生活 不言放棄
姓 名：邵立晶
所在院系：北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)中學(xué)：浙江省余姚中學(xué)
高考成績：672分
曾獲獎項：浙江省三好學(xué)生，浙江省物理競賽一等獎、生物競賽一等獎
(一)關(guān)于題目
到中國的最高學(xué)府——北京大學(xué)已經(jīng)50余天了，我的心中時時喊出這個聲音：“我是走著來到北大的，用心地走了一千個日日夜夜�！�
我是個落魄的行人，沒有自行車，也沒有駿馬，甚至沒有一雙像樣的鞋子；可是，Genius only means hard-working all one’s life. 我有我的腳，我有我的心：我的心中抱定著北大這片圣地，我的雙腳向著這個方向永不停息地前進(jìn)。
我知道，我不聰明，我不會奔馳，我不會飛翔；但是為了心中的呼喚，為了心中的那片神圣，我一定要走，邁動我瘦弱的雙腿，努力地走。這是個艱巨的過程，途中滿是荊棘和豺狼——可是，我一定要走——腳踩過荊棘的尖，手撫過豺狼的背，然后鮮血淋淋……然后，我找到了她——我神圣的追求。
在這條路上，我知道沒有捷徑，但我知道一定有盡頭。這絕對是個腳踏實(shí)地的過程，沒有誰可以侮辱這個旅途，沒有誰可以褻瀆這個篇章。
我，追夢，走到了北大。
(二)夢的開始
初聞北大是在十年前的一次祭祀的會上，那年的我，才剛認(rèn)全十個阿拉伯?dāng)?shù)字而已。祭祀有一個環(huán)節(jié)，就是祭祀的人要祝愿在場的孩子們。輪到我的時候，祭祀的人說的是“祝愿你考上清華、北大�！碑�(dāng)時，我只是記住了這個名字；想不到，十年后，我站在了這個地方——這個開始屬于我的地方。
初中的時候，我的成績到了鎮(zhèn)上前幾名。我們的村民們開始調(diào)侃：“這個孩子以后會考上清華、北大的。”我聽了心里樂滋滋的，開始了對清華、北大的憧憬。那時的清華、北大，是一個遙遠(yuǎn)的夢，神秘與神奇的所在。
(三)堅持我的夢
由于我在初中的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和一定的校園活動的影響，我保送到了縣里最好的高中——浙江省余姚中學(xué)，并且進(jìn)了理科試驗班。這個時候，我的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活剛剛開始。
我是來自農(nóng)村的學(xué)生，由于基礎(chǔ)不是很好，高一時的考試成績讓我有些不安。當(dāng)時，我的班主任馮子江老師給予了我很大的幫助，有學(xué)習(xí)上的，還有生活上的。他是個和藹可親的中年人，雖然是教物理的，可是人文素養(yǎng)很好，閑時研究《孟子》、《論語》之類的書。他學(xué)習(xí)涉獵很廣泛，經(jīng)常給我們講解一些時事、文學(xué)、政治；在他的熏陶下，我的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)有了很好的發(fā)展；同時，學(xué)習(xí)成績也有了空前的進(jìn)步；受他的影響，我在清華、北大之間愛上了北大——這是所讓人欽佩愛慕的百年名校，這是所政治進(jìn)步、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌倌昝＃@是所與中國人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系的百年名校，這是所讓中國人激動了一百年的百年名校！
我的目標(biāo)鎖定在了北大！
如果你對一件事有追求，長久地堅持下去，就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧足夠你圓滿地做完一件事。到高二的時候，我的成績是縣里前幾名了。這個時候，教我數(shù)學(xué)的趙紅慶老師給了我很大的幫助。他告誡我，必須要腳踏實(shí)地的用心的學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地——這正是那時虛浮的我所最需要的。于是，我時時告誡自己：戒躁！
(四)追夢總篇
為了北大，我把青春飛揚(yáng)；為了北大，我把生命燃燒。
高中的苦，只有真正用心追夢的人才能體會；高中的甜，也只有真正用心追夢的人才會擁有。
(A)追夢之心理篇
高考，這兩個字眼直到現(xiàn)在還讓我有些心驚膽戰(zhàn)。高考是殘酷的，但是我知道，我不能夠逃避，高爾基說過：“世界上沒有一匹馬，可以馱著你逃開你自己�！蔽覉孕牛骸案冻霾灰欢ㄓ谢貓螅桓冻鲆欢]有回報”“時間是篩子，最終會篩去一切渣滓”“天黑透了的時候，更能看得見星光”。
一、對待自己：面對成績，最重要的是一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。人生不是競技場，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。作為高考制度下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我需要嚴(yán)格要求自己，但是不給自己太大的壓力。我想：只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只要努力地學(xué)習(xí)，只要問心無愧地學(xué)習(xí)，就是屬于自己的英雄。
二、對待別人：面臨高中這個特定的時期，每個人都會很努力，考試成績偶爾比別人差是再正常不過的事情了。對待比自己更加優(yōu)秀的人，我不嫉妒，更不煩躁，而是心平氣和地面對這一切。“什么是人才？把自己放在最恰當(dāng)位置的人就是人才�！蔽倚欧睿骸霸诔晒χ�，失敗是事物發(fā)展的全部可能�！蓖瑯�，我不因為取得比別人好的成績而驕傲，那樣會一敗涂地。我在學(xué)習(xí)上堅持用一種低姿勢，因為海的位置最低，所以它才能裝那么多水，才能容納那么多生靈。
三、對待生活：高中制度是磨人的。這個時候，我特別注意善待自己�！吧眢w是革命的本錢�！睕]有了健康，我們何從談學(xué)習(xí)？身體健康，學(xué)習(xí)也就會特別得有效率；學(xué)習(xí)得太過火，對身體就會產(chǎn)生一定的傷害。這個時候，就有一對勤奮學(xué)習(xí)與保持身體健康兩者之間的矛盾，它們既對立又統(tǒng)一。如何對待它們？我只能說：要有度。究竟這個度在什么地方，每個人是不同的。這個就要從自己的各個方面進(jìn)行考慮：學(xué)習(xí)成績、身體狀況、對待高考的態(tài)度、家庭狀況……不管怎么說，我認(rèn)為：保持身體健康比高中成績單上的數(shù)字更加重要。
四、對待高考：這里特別提一下對待高考的態(tài)度問題，因為它實(shí)在很影響整個形勢。高考究竟是一種好的制度還是一種不好的制度？這個我已經(jīng)無從計較，因為它已經(jīng)放在了我面前。我要承認(rèn)：高考制度有一定的缺陷，但是現(xiàn)在沒有比這更好的制度，所以只能說它現(xiàn)在是好的。高考究竟是什么的代表：進(jìn)入大學(xué)的敲門磚？通往財富的陽光大道？這些想法是不對的。我認(rèn)為，從某個意義上說，它是合理分配人才到各個大學(xué)的制度。我只有抱著積極的態(tài)度去對待它才是正確的做法。我真正努力過，拼搏過，也就不會計較結(jié)果究竟如何了，因為在努力與拼搏的過程中我已經(jīng)得到了我真正需要的東西。
總之，對待學(xué)習(xí)和生活，我保持積極、有度、樂觀�！盎ㄩ_的時候不要太高興，因為花開意味著花落；花落的時候不要太悲傷，因為花落意味著結(jié)果�！�
(B)追夢之方法篇
在好的心理狀態(tài)下，好的方法也顯得十分重要�？梢哉f，高考的兩大決定因素就是心態(tài)和方法。
方法是個很寬泛的話題。最主要和有用的一點(diǎn)就是：要找到最適合自己的方法。就這個問題，我經(jīng)常跟我的班主任馮子江老師討論，他給了我很多適合我個人的意見和建議。在合適的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，我刻苦地學(xué)習(xí)，達(dá)到了事半功倍的效果。
當(dāng)時，我個人的情況是這樣的：我的記憶力不好，理解能力還行。所以，數(shù)學(xué)與物理由于記憶要求不高，我學(xué)得挺好，只需要在某些記憶要求高(比如三角函數(shù)的轉(zhuǎn)換公式、電磁學(xué)的各個波段的特點(diǎn))的知識點(diǎn)上下功夫。但是，生物、化學(xué)背誦的量相對較大，這就成了我攻破的重頭戲了。于是，同學(xué)們經(jīng)�？梢钥匆娢遗踔�(或者化學(xué))課本在低頭背知識點(diǎn)。他們說，你的腦筋還好，怎么還需要背課本？我很清楚自己，我的不足就在課本的基礎(chǔ)知識點(diǎn)上，不能因為死要面子的緣故，平白無故地放棄這方面的學(xué)習(xí)。在我們學(xué)校，理科班(特別是我們理科試驗班)高一高二時不強(qiáng)調(diào)英語和語文的學(xué)習(xí)，所以，我的語文跟英語需要大量地補(bǔ)習(xí)。語文這門課，背誦是最重要的，而且要在在背誦中找到語感，幫助寫作。英語則要在掌握詞匯和語法知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做一定量的試題。于是，我就從很基礎(chǔ)的東西開始，務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)。高三一年，對我而言，主要是英語跟語文進(jìn)步的一年。
對于做理科練習(xí)題，我想說一點(diǎn)，就是對于老師的題目，一定要完全弄懂一些題目，不要求很多，但是要強(qiáng)調(diào)完全弄懂。這個對學(xué)習(xí)有很大的幫助。
(五)夢的結(jié)局
做夢做得很辛苦，終于天亮了，我走到了燕園，站在了未名湖畔。
夢的結(jié)局很美，但我認(rèn)為，夢本身更美。
(六)與大家共享一首詩
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤/在凄涼的大地上寫下：相信未來。