紀念06高考落榜生：真的勇士會繼續前行

記念06年高考落榜諸生

陳一笑

一

公元二○○六年六月二十四日，就是教委考試院公布二○○六年高考錄取分數線的那一天，我獨在走廊上徘徊，遇見從前的班長錢生，前來問我道，“老師可曾為我們寫了一點什么沒有？”我說“沒有”。他就正告我，“老師還是寫一點罷；我們一直就很愛看老師的文章。”

這是我知道的，我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于落榜的學生毫不相干，但在班主任，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“考場黑馬”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現在，卻只能如此而已。

可是我實在無話可說。我只覺得面對的并非現實。三百多個學生的淚水，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂前輩的調侃的論調，尤使我覺得悲哀。我已經出離憂傷了。我將深味這考試落榜后的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非現實，使它們快意于我的苦痛，就將這作為班主任的菲薄的禮品，奉獻于畢業生們作別母校時空空的行囊。

二

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的淚水。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡淡的淚痕和微漠的悲哀。在這淡淡的淚痕和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這下一屆似考非考的班級。我不知道這樣的班級何時是一個盡頭！學生還在這樣的班級混著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離六月二十四日也已有三天，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

三

在三百余落榜的青年之中，有二十八個是我的學生。學生云者，我向來這樣想，這樣說，現在卻覺得有些躊躇了，我應該對他們奉獻我的悲哀與同情。他們不是“茍混到現在的我的學生”的學長，是造化弄人的考試的青年。

他們的姓名第一次為我所見，是在二○○三年秋初我做班主任的時候。他們常常微笑著，態度很溫和。正式上課之后，見面的回數就較多了，也還是始終微笑著，態度很溫和。待到高考結束，往日的教職員以為責任已盡，準備陸續引退的時候，我才見他們慮及前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相見。總之，在我的記憶上，那一次就似乎是告別了。

四

我在二十四日下午，才知道分數線的事；黃昏便得到噩耗，說本科分數線很高，榜上無名者至數百人，而我教的班級有二十八個即在落榜者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測學生的考試成績的，然而我還不料，也不信竟會下滑到這地步。況且始終微笑著的和藹的二十八個學生，更何至于無端在校門前痛哭呢？

然而即日證明是事實了，作證的便是他們自己的成績單。還有一張，是錢君的。而且又證明著這不但是失敗，簡直是慘敗，因為成績單上還有新鮮的淚痕。

但前輩們就有話，說他們是“廢物”！

但接著就有流言，說任課教師不負責任。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡班級之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

五

但是，我還有要說的話。

我沒有親見；聽說，他們，我的學生，看分數時是欣然前往的。自然，看看而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的結局，竟在校園公告牌前哭倒了。從重點線往下看，沒找到自己的名字，已是當頭一棒，只是沒有便哭。同去的臨班小妹的想安慰幾句，但也因沒看到各自的名字，立哭；同去的本班平時成績較好的又想去安慰，又因沒在重點線上看到自己的名字，也立哭。但他們還能笑出來，直到本科上線的名單看完，也沒找到自己的學名時，于是終于哭出來了。

始終微笑的和藹的學生們確實是哭了，這是真的，有他們自己的淚痕為證；沉勇而友愛的臨班小妹也哭了，有她自己的淚痕為證；只有一樣沉勇而友愛的錢生還在咽淚裝歡。當二十多個學子從容地轉輾于文明人所發明的考試分數線的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！封建社會的扼殺人才的偉績，科舉考試的窒息士子的豐功，不幸全被這幾行淚痕抹殺了。

但是中外的考官卻居然昂起頭來，不知道個個臉上有著污垢……。

六

時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個落榜，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是中學的最后一次考試。人類的科技進步的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但考試是不在其中的，更何況是高考。

然而既然有了淚痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族；師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成蒼白，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌”，李白唱過“天生我材必有用”，倘能如此，這也就夠了。

七

我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測學生的考試成績的。

但這回卻很有幾點出于我的意外。一是分數線竟能這樣地冷酷，一是流言家竟至如此之無聊，一是中國的考生臨敗竟會如是之脆弱。

　 我目睹中國學子的心態，是始于模考的，雖然是少數，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經屢次為之感嘆。至于這一回在淚雨中互相安慰，咽淚裝歡的事實，則更足為中國學子的勇毅，雖遭千考百練，壓抑至數十天，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次流淚者對于將來的意義，意義就在此罷。

　 茍活者在淡淡的淚痕中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。

　 嗚呼，我說不出話，但以此記念高考落榜諸生！

六月二十七日。

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