打破唯高考分數論 重慶創三位一體新模式

　　本報訊(記者 胡航宇)記者日前從《重慶市普通高考方案》新聞發布會上獲悉，從明年起，重慶高校選拔人才將由唯統一高考分數論的單一模式，逐步過渡到“三位一體”的全面評價、擇優錄取的新模式，強調統一高考與普通高中新課程實驗和中等職業技術教育有效銜接，注重考生高中階段學習結果及其成長過程評價與終結性考核相結合。

　　“三位一體”的全面評價、擇優錄取的新模式，指的是統一高考成績、普通高中學生學業水平考試成績或中職學生技能水平測試成績、綜合素質評價。

　　按照新方案，2013年，學業水平考試成績暫不折合成分數，不在高考總分中占權重，只作為高校錄取的重要參考標準。招生院校則可根據招生專業特性，在招生章程中，對考生的學業水平考試成績，提出等級要求。重慶市教委有關人士透露，待條件成熟后，學業水平考試成績將按一定比例，計入高考總分。

　　為突出對口高職類“文化技能”的選拔特點，考查中職學生，新高考方案引入了技能水平測試。在2013年的高考中，將實施技能水平測試，由重慶考試院牽頭制定有關測試標準和測試辦法。同時，為推進素質教育，考生的綜合素質評價也將引入高考錄取，作為重要參考依據。

　　此外，新方案還有兩個變化，一是按照普通高中畢業生、中職畢業生兩大類考生，分別設置了普通本科、普通高職專科和職教本科、三校高職專科兩個層次，并設置相應考試科目；二是從2014年高考開始，英語科目聽力部分一律采用PETS-2級聽力考試成績。考生可在高三學年度參加兩次PETS-2級聽力考試，其考試成績兩年內有效，以考生最好成績計入高考總分。2013年高考英語科目聽力部分仍在統一高考英語筆試中進行。

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