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全日制自考助學班或在3到5年內消失

時間:2023-05-07 12:18:07 高考熱訊 我要投稿
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全日制自考助學班或在3到5年內消失

  趕上大學擴招“迅速膨脹” 如今生源減少生存堪憂

  和十年前轟轟烈烈興盛的獨立學院一樣,全日制自考助學班也是為了適應社會發展需求,而出現的一種教育模式。然而,隨著高考人數的減少,自考助學班的生源危機越來越突出,為了能招到生源,他們采取一系列諸如亂發通知書、到專科院校“偷”生源、高額回扣等辦法。

  昨天(28日),武漢晚報刊發了《300分以下考生竟成“香餑餑”》一文后,引起了社會關注。眾多正在辦自考班的老板及教育專家的觀點幾乎一致:自考助學班已走到盡頭了。

  “自考城中村”已不存在

  昨天上午,經過聯系,記者來到洪山一所高校,見到正在該校辦全日制自考助學班的老板老黃。

  “最開始我們住在學校繼續教育學院安排的學生宿舍內,可學生太多了,住不下,只得在學校附近的‘城中村’里租房子住。”

  老黃感慨:“現在自考太不好做了。”幾年前,大家辦自考助學班的模式幾乎一樣,依靠主考院校的優勢招生,招收一個學生的回扣也不是很高,不超過1000塊。每年暑假,回家的老生都會帶幾個新生來報名。

  學生來了,上課也很簡單。“大多數都是在校的研究生,退休的老教師,也有主考院校的在職老師。”老黃說,學生們平時上課要求不高,只要考試通過就行了。

  “到現在為止,我才招了不到200人。”老黃自嘲地說,很多還是通過“特殊手段”弄來的。“這200個學生還不曉得能有多少最后留下來。”

  幾年前,曾有武漢的高校因為無計劃地招收自考生,結果導致學生到校后,無處可住,最后無法收尾,相關高校還因此受到處理。

  從現在的情況看,這種現象發生的幾率應該不大了。

  “消失是遲早的事情”

  “全日制自考助學班消失是遲早的事情,我估計在3到5年之內。”武漢資深助學班老板小陳說。

  小陳說,當時他和武漢科技學院(武漢紡織大學前身)合作辦全日制自考助學班,“頂峰的時候,人數能達到3000多,當時辦了很多專業。但現在學校只有服裝藝術類專業還在辦,人數300左右。”

  從2009年開始,小陳預測到自考助學班的危機,開始轉行做其他生意。現在,和他一樣辦學的老板,大多數都轉行了。“現在自考招生好的學校,主要集中在湖北第二師范學院等幾個高校,他們人數多,管理相對規范。”

  自考不好找,辦學的人就想辦法,“雙證班”是早些年大家想出來的產物。主要是在宣傳中,突出“自考畢業證加實踐能力證書”的點子,起初還有效果,但現在也不行了。“學生不吃這一套。”

  今年,突然大家都刮起了“海員、海乘、航空”的招生風,在招生中大量宣傳“實習就拿高薪,畢業在船上工作,月薪過萬”之類的話。

  對此,小陳說,所謂招收“海員、海乘、航空”,大多數都是專門的船務公司招的,自考助學班其實就是收個培訓費。

  “這類招生返點很高。”小陳說,比如招收一個海員專業的學生,學費大約在3萬8到4萬5之間,其中的2萬就是招生費。1萬給中介,1萬給學校。

  “現在單純辦自考的已經不多了,因為生源太少了。據我所知,不少高職高專或三本院校在統招的時候,都有返點,何況自考助學班?”小陳說。

  老黃說,如今他也在打算轉行。

  自考助學班本身違背自考精神

  昨天(28日),湖北省教育學會秘書長,湖北第二師范學院教科院副院長譚細龍教授說:“自學考試,顧名思義,就是通過自己學習,通過考試。舉辦全日制自考助學班,本身就違背自考精神。”

  譚細龍認為,自學考試本身是一項很好的教育政策。“考試只需要教育主管部門管理就行了,不能允許其他機構、單位來插手,尤其不能讓私人來辦。”

  遺憾的是,在利益的作用下,全日制自考助學班越開越多,越開越亂。本來是接受知識的高等教育,現在成了某些人牟利的工具。

  武漢商貿職業學院招辦主任王紅兵說,全日制自考助學班的出現,是為了緩解高等教育的壓力。十多年前,高校數量不多,生源卻眾多。為了給廣大的高考線下生一個學習的機會,國家允許高校舉辦全日制自考助學班,學生們可以和統招學生一樣,進入大學學習。

  王紅兵說,現在生源少了,自考招生自然而然就出現問題了。“比如說成人教育,前兩年就出現了倒掛現象,即招生人數比報名人數多。”

  王紅兵介紹,目前教育部門正在醞釀一種新的改革措施,即在高職中實行“注冊入學”:只要參加高考的學生,都可以注冊到高職上學,以滿足職業教育發展的需求。如果該措施施行了,自學考試全日制助學班將宣告終結。

  記者了解到,今年我省多數高職高專二學校的錄取分數線都和批次線差不多,“70%以上的都是踩線錄取。”王紅兵說,高職院校的生存壓力都已經非常大了,自考助學班更不用說。

  自考助學班也出“俊才”

  盡管社會對全日制自考助學班有或多或少的詬病,但不可否認的是,近年來這種教育模式也培養了不少“俊才”,參加湖北大學自考的洪湖青年顏曉華就是一例。

  顏曉華來自湖北洪湖。1999年,他和哥哥分別面臨初中、高中畢業。但貧寒的家庭只能供一個孩子上學,當時才15歲的他決定回家務農。這期間,父母在外打工,他一個人撐起了整個家里的事情。2003年,他將自己養豬養雞掙來的錢幫哥哥交了大學學費。與此同時,大學的生活也深深吸引了他。當年9月,他來到湖北大學成教學院讀自考。四年里,幾乎沒什么英語基礎的他成功考過了大學英語四六級,并于今年考上湖北大學行政管理系公費研究生。

  2007年8月,武漢晚報以頭版頭條報道了顏曉華的故事,激勵了一大批農村青年。湖北省省委宣傳部相關負責人也表示:“顏曉華是新時代農村青年的代表。”

  已經成功轉行的小陳也說:“說實話,后來跟我們一起辦自考的老板,有不少都是通過自考出來的。和統招學生比起來,他們一點都不差,現在在各行各業都發展得很好。”(記者 翁曉波 通訊員 邢文旭)

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