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“吊瓶班”“赤膊班”扭曲高考摧殘孩子
高考臨近,網上頻頻出現考生集體打吊瓶、吃“聰明藥”、吃避孕藥等的現象,引起很大爭議。但大多數學生、家長對這種置身體于不顧的做法并不反對。事實上,諸如此類的“高考怪象”層出不窮,比如浙江永康市第二中學在學校的LED大屏幕上打出了“沒有高考,你拼得過富二代嗎”的刺激性標語;而在廣東東莞,甚至出現了“赤膊班”,大有“不破高考終不還”的架勢。面對此情此景,你只能評論兩個字:悲催!
然而,他們卻也是不得已為之。高考激烈的淘汰制,殘酷的競爭扭曲了高考為國家選拔人才的初衷,給社會帶來多少形形色色的“無奈”。當前的高考制度不過是一種高度強化的應試教育,一次性考試本身有重大的局限性,它不可能真正體現對一個人的綜合素質、表達能力等完整的評價,只不過是一些書本知識和解題技巧的訓練。即便是考到了狀元也不證明這個人真的很有才,只是證明這個人考試能力很強。
因此,很多國家為了改變這種一考定終生的局限,主要從考試的彈性、靈活性、多樣性方面進行教育改革。比如,除了高考的成績,還增加學生平時成績的考核、課外活動的表演、慈善活動的參與度、老師的推薦等。另外擴大高等院校的招生自主權,讓學校可以根據自己的專業設置和人才需求,定向進行一些更加具有針對性的測試。比如,不需要考太多門學科,可以選擇性地進行學科考試,并自行增加動手能力等測驗,考生符合要求就可以錄取,不受整體高考分數影響。而我國的高考制度,恰恰需要進行這樣的改革,以應大勢所趨。據聞,今年廣東有18所高職院校面向全省應屆高三畢業生和應、往屆中職畢業生開展自主招生,未嘗不是個良好的開端。
自主招生權力一旦可以下放給學校,學校根據發展的實際需要來選拔學生,或者給優秀學生拋“橄欖枝”,打破高等學府壟斷高分數學生的利益格局。學校的自主招生實行多次錄取,學生可以填很多志愿,參加多場考試,獲得多所大學的錄取通知書,實現這個目標在技術上是沒有難度的。符合市場需求,推動多元教育,全世界都行得通,中國也能辦得到。當然,自主招生權力下放,其前提是一定要有有效監督,確保公平。廣大家長們也應看淡功名,畢竟孩子的身體,比什么都重要。
(廣州日報)
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