山西高考變化“穩”字當頭 上大學不只看成績

我省今年高考改革方案（試行）出臺，專家解答熱點問題

　　核心提示

　　1月17日，我省2011年普通高等學校招生考試改革方案（試行）向社會公布。今年是高中課改實施后，我省首屆高中畢業生的高考，是一次“全新”高考。高考錄取政策、考試內容與往年相比，都有所變化。而對以后的考生來說，可以清晰地看到今后高考的發展方向。最關鍵的變化是，“高考成績是上大學的惟一依據”將成為歷史。

　　1月18日，根據我省高考新方案內容以及試卷結構、答題方式變化，就廣大考生和家長關心的問題，本報記者采訪了省教育廳基教處處長任月忠、省教科院研究員王月玲。任月忠參與了我省高考新方案的制訂，王月玲對于我省新高考試卷結構及答題方式變化進行了深入研究和分析。

　　A 新政解答

　　省政府辦公廳公布的《山西省2011年普通高等學校招生考試改革方案》（試行）是我省新課改首次高考的政策“核心”，一共10頁，分為5大部分。任月忠處長表示，我省今年高考政策可用“穩妥”二字來形容。

　　問：高考新方案中提出初步建立多元評價體系，實際上就是錄取時除了看高考成績、還要看學業水平考試和學生綜合發展報告，為什么要這樣做？我省怎么來實現多元評價體系？

　　答：高校怎么錄取，是這次改革核心中的核心。今年我省的錄取模式為高考成績、學業水平測試成績以及綜合發展報告（學生學校成長記錄）的“三元”評價體系。這樣來引導學生學好每門課，克服文理偏科。國家提出的是多元評價體系，而我省根據實際情況，首先實施“三元”錄取模式，逐步來實現多元評價體系。我省今后將積極探索以高考成績為主的多樣化選拔錄取制度。

　　問：新課改下高考有哪些變化？

　　答：今年的我省高考考生可以說是一次“新高考”，因為新課改教材的變化，考試內容上也有所變化，考題題型、卷別、答題等都有改動，更貼近新課改的理念，應該說更能考查出學生能力。

　　問：我省高考政策的變化主要體現什么樣的風格？我省政策是如何制訂出來的？

　　答：在高考“新政”的改革目標中有三個字眼需要了解“初步”、“逐步”、“穩步”，體現的今年新高考要“穩妥”過渡，充分考慮了我省的實際，借鑒了沿海省份新課改的經驗和教訓，制定出我省的政策。高考有很多功能，首要功能是選拔人才的功能，其次引導基礎教育功能，體現社會公平等。因此，高考的改革不能太激進，我省注意了新舊高考的銜接。

　　問：今年高校錄取要看學生綜合發展報告，綜合報告有哪些內容？對于補習生來說，他們沒有完整的發展報告，會不會影響他們的高考？

　　答：從我國高考改革的方向來看，學生綜合發展報告將是重要的一環。從今年考試，綜合發展報告的完整對于每個學生都很重要，要能客觀、真實地反映出每個學生的學校表現。今年也有一個特殊情況，補習生可能沒有完整的綜合發展報告，對此我省也有考慮，補習生在報考院校、專業等方面沒有限制，教育行政部門會給學生一個基本鑒定，不會影響到補習生的利益。不過，補習生要迎接一個最大的挑戰就是教材變了。

　　普通高中學生綜合發展報告制度是我省普通高中新課程實驗的重要內容，由高中學校真實客觀地記錄所有高中學生高中三年發展狀況和綜合素質，包括學生的基礎信息、學分修習記錄、綜合實踐活動項目實施情況、學業水平考試成績、學生特長及發展的標志性成果、身體素質發展狀況、基礎素養評價、成長評價、成長自述、學校三年總評和附錄等11個方面。

　　問：高水平大學的自主選拔錄取是全國高考改革的重點 “試驗田”，我省今后將怎么來支持自主選拔？

　　答：高水平大學的自主招生這幾年一直在進行，我省積極響應國家的政策。今后我省會竭盡全力向這些高校推薦我省各方面優秀的學生，最主要的是提供完整的、權威的綜合發展報告，讓高水平大學及時了解到學生的情況。

　　問：表現好的學生可能通過自主招生等其他渠道進入大學，而對于大部分考生要考入大學，我省是怎么來保證他們的利益的？

　　答：高考新方案中提出“穩步實施統一招生錄取”，無論我省高考錄取模式怎么變也要保證學生能夠得到公平、公正競爭的機會，它面對的是大部分的考生。“穩步實施”體現了對考生利益的考慮，要維護大多數考生和家長的利益。

　　問：我省為什么要積極鼓勵和支持省內高等職業技術學校 （或專業）試行自主招生？

　　答：從往年的錄取情況來看，大概有一半的畢業生最后要進入到高職、�？圃盒＃�這部分學生成績不高，與現在的高考選拔不太適應，也沒有必要非得通過高考來選拔。所以我省決定放開高職（專科）院校自主招生，去年我省已經在幾所高職、�？圃盒＿M行了試點。試點學�？刹扇　案咝３煽�+相關科目學業水平考試成績”、“相關科目學業水平考試成績+綜合發展評價結果”、“相關科目學業水平考試考試成績+相關專業測試”等多種形式的招生錄取模式，提供多種模式的選拔符合我省的實際情況。

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