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北京化工大學2009招生計劃增加100人
北京化工大學招辦主任做客搜狐主持人：各位搜狐網友大家好，歡迎來到今天的搜狐嘉賓聊天室。今天我們的話題依然是圍繞著09年高考招生展開的。我們很榮幸的請到了北京化工大學招生辦公室主任趙靜老師來跟大家交流。趙老師你好。
趙靜[北京化工大學招辦主任]：你好，大家好。
主持人：首先請給我們介紹一下北京化工大學。
趙靜[北京化工大學招辦主任]：北京化工大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程” 和“優勢學科創新平臺”建設高校，學校的前身是1958年創建的北京化工學院， 1960年就被國家確認為全國重點大學，是當時確認的63所重點大學之一。 1994年學校更名為北京化工大學，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1998年成為教育部直屬高校。經過半個多世紀的發展，學校已形成了一所理科基礎堅實，工科實力雄厚，文、法、管理、經濟學科富有特色的多科性大學，肩負著高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命。
學校師資力量雄厚，擁有一支學術造詣深厚、結構合理、富有活力，具有鮮明學科特色的師資隊伍。其中，中國科學院、中國工程院院士9人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授5人，“國家杰出青年基金”獲得者8人，“973”首席科學家1人，國家級教學名師獎獲得者4人；國家級教學團隊3個，北京市優秀教學團隊5個，教育部長江學者創新團隊4個，國家自然科學基金委創新研究群體1個，國防科工委創新團隊1個；正、副教授近600人。教師人均科研經費、SCI收錄科技論文總數、發明專利和獲得國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎等三大獎勵數均名列全國高校前列。
主持人：聽了您的介紹，我們可以知道北京化工大學是一所非常優秀的學校。優秀的大學都會有一個共同的特點，就是注重對人才的培養。我們北京化工大學的人才培養模式是怎么樣的？
趙靜[北京化工大學招辦主任]：北京化工大學非常注重教育教學改革，確立“教學以學生為主體”的教育理念，探索創建靈活多樣的創新人才培養模式。包括：按學科大類招生，為學生提供更多的專業選擇空間；選拔培養優秀生，實施優秀生重點培養戰略；組建“教學改革實驗班”，創立國家級人才培養模式實驗區——大化工創新人才培養基地，讓拔尖創新人才脫穎而出；組建工程實驗班：與企業合作培養高層次工程類創新人才；訂單式培養企業急需人才；開放式辦學：與國際知名大學合作，選派留學生，培養國際型人才。學校自1993年開設的由美籍教師講授的國際商務課程，就是IBC項目，至今已培養近700名學生，極大提高了學生的專業知識水平和就業競爭力；學校與美國、英國、法國、日本等著名高校開展了本碩博聯合培養項目。此外，學校每年選派學生作為交換生前往日本、美國和歐洲等地進行學習；大學生創新性實驗計劃：培養學生科研創新能力。學校是教育部實施大學生創新性實驗計劃項目的首批60所高校之一，先后獲大學生創新性實驗計劃項目70項，北京市科學研究與創業行動計劃25項；研討課：架設起了學生與教授之間互動的橋梁，培養學生自主學習能力和創新意識，加強學生的思維和方法訓練；學科競賽：學校是北京市大學生學科競賽承辦單位，讓更多的學生在學科競賽中獲益。
我舉兩個例子說明我校的創新人才培養特色。第一個是優秀生培養，我們非常注重采取因材施教，讓更多拔尖創新人才脫穎而出。優秀生可以自主選擇本科專業。優秀生可享受本學期優秀生獎學金；特別優秀的可以獲得當年度全額優秀生獎學金。學校還將選派部分優秀生到國內外著名大學進修1-2個學期。優秀生可優先獲得校級大學生科技創新基金并參與教育部大學生創新性實驗計劃。連續三年獲得優秀生資格的本科生可優先推薦為免試攻讀我校碩士研究生，并作為提前攻讀博士學位的重要依據。優秀生選拔對象為一、二、三年級的本科生，在每學年的第一學期進行。學校注重在入學新生中選拔優秀生。有兩類新生可免試推薦為優秀生候選對象:第一類是高中階段獲得全國奧林匹克競賽，比如數學、物理、化學等省級賽區二等獎以上的學科競賽獲獎學生； 第二類是高考入學總成績為我校在當地省、自治區、直轄市錄取最高分的理工類新生。
第二個例子是科學實驗班，科學實驗班組建于2004年，該實驗班已被批準為國家級人才培養模式實驗區——大化工創新人才培養基地。 “實驗班”采用“3-5-8”培養模式，就是說大學前三年修完本科四年主要課程，五年完成碩士研究生的培養，八年完成博士研究生培養，我們實行“三元結構”教學模式，就是課堂教學、學術活動、社會實踐與科學實驗相結合；實施“三優式”教育，優秀的學生、優質的教育資源、培養優秀的創新人才，培養具有一定國際競爭力的拔尖創新人才。
主持人：聽了你的介紹，我們北京化工大學非常注重人才的培養，尤其是優秀學生的培養。如果考生考進我們學校，只要努力學習，一定會有很廣闊的發展空間。剛才你也說了，北京化工大學的師資很雄厚，很注重人才的培養，是不是也會有很多優秀的專業？能不能就學科的一些設置給我們做一些介紹。
趙靜[北京化工大學招辦主任]：學校依托學科優勢辦特色專業，學校現有7個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，10個北京市重點學科；設有10個學院，24個博士點，5個博士后流動站，50個碩士點和42個本科專業。化學工程與技術、材料科學與工程、化工過程機械、高分子物理與化學、工業自動化、自動化儀表與裝置、控制理論與控制工程、管理工程等國家級、省部級重點學科享有盛譽；生物化工、環境工程、生物功能材料、制藥工程、通信工程、安全工程、能源科學與技術等一批新興學科煥發出勃勃生機。現有化學工程與工藝、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、生物工程等國家級特色專業；化學工程與工藝、環境工程、高分子材料與工程、材料科學與工程、過程裝備與控制工程、自動化、應用化學、制藥工程等北京市特色專業。
除了剛才提到的這些所謂的偏理工類的專業之外，我們還有一些文科類的專業，因為很多考生可能會誤認為北京化工大學是不是僅有理工類的專業，因為我們現在是一個多科性的大學，所以我校還設有一些文理兼收類的專業，比如說文法學院的法學專業、英語專業、公共管理類專業和社會體育專業，經管學院的國際經濟與貿易、工商管理類和信息管理與信息系統等等。學校是走特色化育人的道路，依據學科專業的教育教學的規律以及社會的現實需要，結合學生個性化發展的要求，構建各學科專業的課程體系。以專業核心課程為縱向必修主干課，以特色化模塊課程為橫向選修輔助課，縱橫交織，相輔相成，夯實學科專業理論基礎，開拓學生學科發展認識視野，激發學生主動學習的熱情。
比如我們學校的法學專業確立了大化工環境中的學科專業建設思路，認識行業需求與法律實務關系，研究理工學校法學課程教育規律。為適應經濟全球化對法律人才的需求，自2008年開始法學專業開設了具有學科前沿性的國際型法律人才培養方向的法學實驗班。與國內同類學科專業相比，法學專業培養的人才更具有社會應用性、行業針對性和實務操作性。
再如英語專業，也是依托學校理工背景，引入理工學院案例性實踐教學方法，加大聽說讀寫譯實景性教學力度，增拓學生科技與外貿英語詞匯量，提高科技與外貿英語語言邏輯認知能力，在英語平臺上，實現文科語言與科技語言的融合性應用。實現了依托學校理工背景，針對行業性及經濟全球化特殊人才需求，培養應用型外語人才的目的。
現在社會生活非常注重生活質量，人們對學習期間的活動也非常熱衷，為了適應這種發展，我們的文化學又新近成立了，去年開始招生的社會體育專業，社會體育是一門新興的體育與教育學科交叉性學科專業，為經濟社會發展培養從事休閑體育活動經營管理與宣傳策劃人才。學科專業建設以理論與實務并重、人文素質與科技素質兼具為指導思想，依托學校理工背景環境，借助學校文科類學科專業資源，整合理工、經管、文法等多類教育教學思想與學科專業內涵，設置寬基礎廣途徑重實踐的課程體系。培養學生牢固掌握人文社科、管理、經濟方面的基礎知識與休閑體育專業理論，既能把握休閑體育活動規律和洞察體育休閑市場變化，又能在休閑體育活動中有效地從事推廣、指導、經營、規劃、產品策劃與設計、開發與組織工作的專門人才。
除了上述幾個文化學院之外，我還想提一下我們的經管學院。經管學院下設的國際經濟與貿易專業，自1993開始一直開辦國際商務系列課程，就是IBC項目，課程全程采用全英文教學，由美國富有經驗的專家親自講授，為學院優秀本科生提供了一個與國際接軌的學習機會和環境。至今已培養近700名學生，極大提高了學生的專業知識水平和就業競爭力。此外，經濟與管理學科專業還積極與國外知名大學合作聯合培養本科生和研究生。與英國謝菲爾德哈勒姆大學的合作的優秀生“3+1”、“3+1+1”的聯合培養項目，與法國圖爾大學和圖盧茲第一大學聯合培養研究生項目，以及與英國謝菲爾德哈勒姆大學為期一年和與芬蘭拉彭蘭塔技術大學經濟管理學院一個學期的交換留學生計劃。
因此，在我校化工、材料、化學強勢學科下設立的國際經濟與貿易、工商管理類、法學、英語、行政管理類這些文理兼收專業，因其深厚的工科背景和自身的特色，而深受用人單位的歡迎和好評。
主持人：文科也非常有自己的特色。
趙靜[北京化工大學招辦主任]：對。他有跨學科的知識背景，更能夠適應工作對他提出的一些要求。
主持人：聽您對這些學科的介紹，也可以看出學校非常注重人才的培養，每個學科的設置、配置都是以學生的培養為主。
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