教師節詩朗誦[薦]

教師節詩朗誦1

　　祝愿

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

　　您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

　　我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

　　陽光普照，園丁心坎春意暖;

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　--祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節日里，

　　讓我獻上一支心靈的鮮花，

　　向您表達忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，

　　用遍地鮮花編織詩篇，

　　也表不盡我們對老師節日的祝賀!

　　我不是您最出色的學生，

　　而您卻是我最尊敬的老師。

　　在您的節日里，

　　我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的老師，

　　您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂、如意!

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著優異的成績，

　　來祝賀您的勝利!

　　老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　老師，您是真誠的、善良的、美好的。

　　愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　思念園丁

　　一切過去了的都會變成親切的懷念

　　――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

　　如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代

　　――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;

　　您的身影，常在我眼前浮現;

　　您的教誨，常駐在我的心田……人

　　生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

　　老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

　　每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

　　老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

　　您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

　　哦，老師……懷念您，親愛的老師!

　　在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

　　仰慕園丁

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，

　　無數顆心被您牽引激蕩，

　　連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的`歌曲;

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

　　老師啊，我怎能把您遺忘!

　　刻在木板上的名字未必不朽，

　　刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

　　老師，您的名字刻在我們心靈上，

　　這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，

　　充溢著詩意，蘊含著哲理，

　　又顯得那么神奇呵，

　　在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。

　　您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，

　　可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。

　　您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

　　這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;

　　您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;

　　您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師――人類靈魂的工程師，

　　唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

　　老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!

　　在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

　　在生活的大海上，

　　老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

　　毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。

　　老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

　　我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.

　　――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

　　教師節獻詞

　　一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第x個教師節。

　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　呵，也許，你們什么都沒有想，

　　教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

　　我們，是XX的學生，

　　我們深深地感受到，

　　這里，是一座鑄造人才的大課堂。

　　只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

　　清晨，當Xx染上第一線霞彩，

　　我們老師的身影，已出現在校園的長廊;

　　深夜，當Xx停息了最后一聲鳥鳴，

　　我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，

　　可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，

　　我們一定不會忘記，

　　是誰為我們付出辛勤的汗水，

　　引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，我們一定回到XXx母校，

　　向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　向老師敬禮

　　甲：邁進今天的會場

　　我們的心潮激蕩

　　乙：邁進今天的會場

　　我們的心兒飛翔

　　甲：為什么心潮這樣激蕩

　　合：因為在這里教壇群英匯聚

　　乙：為什么心兒這樣飛翔

　　合：因為在我們又迎來了教師的節日

　　第X個教——師——節

　　甲：讓我們高舉右手

　　合：向耕耘在教育戰線上的各位老師

　　向一貫支持、關心教育事業的各位領導、

　　各界人士

　　致以少先隊員崇高的敬意(行隊禮)

　　甲：如果說一個“家”

　　就是一個幸福的港灣

　　那么我就是

　　——港灣中即將遠航的白帆

　　合：老師，你就像高高的燈塔

　　指引著我們奮勇向前

　　乙：如果說我們是祖國的明天的希望

　　那么老師就是

　　——播撒希望的耕耘者

　　合：老師，你就像陽光雨露

　　滋潤著我們茁壯成長

　　甲：當我們開始學習1+1時

　　合：是你微笑著把學習的道理講給我們

　　讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

　　乙：當我們遇到困難時

　　合：是你用鼓勵的目光注視著我們

　　告訴我們戰勝困難才是強者

　　乙：當我們犯了錯誤時

　　合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

　　拂去我們心靈的灰塵

　　甲：多少次，你拖著病困的身子

　　走到講臺前

　　乙：多少回，你放棄了自己的一切

　　把錯題一遍遍糾正

　　男合：當我們獲得榮譽時

　　是誰興

　　——是你，我親愛的老師

　　女合：當我們受到批評時

　　是誰最難過

　　——也是你，我親愛的老師

　　甲：噢，親愛的老師

　　如果說人間有一種愛最無私

　　——那就是你對我們的愛

　　乙：如果說人間有一種愛無需回報

　　——那就是你給我們的愛

　　甲乙：你給予我們的是那么多

　　可你都從不索取什么

　　合：你用歌聲、用微笑

　　編織著美麗的彩虹

　　你用衷情、用智慧

　　編織著人類的文明

　　甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

　　甲：我們看到了，看到了

　　你淚光閃閃的雙眼

　　乙：我們聽到了，聽到了

　　你心靈聲聲的呼喚

　　甲：你們所做的一切

　　都是為我們能成為頂天立地的人

　　乙：你們所付出的一切

　　都是為圓中華民族的強國之夢

　　合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

　　你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

　　甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

　　乙：當慶祝的禮花即將綻放

　　甲：看——

　　甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，

　　秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

　　聽——

　　甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌;

　　文川武鄉，激蕩著同一句話：

　　合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

　　感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻

　　感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望

　　讓我們從內心祝福你

　　親愛的老師，您辛苦了!

　　親愛的老師，您永遠年輕。

教師節詩朗誦2

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的.人？是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風溫暖啦我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦啦！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦啦！老師！把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦啦，老師！

　　我也只能幫到這里啦老師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，

　　吹黃啦大地，喚金啦稻谷，

　　而我們得到啦豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向；老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

教師節詩朗誦3

　　金秋九月的夜晚星光璀璨

　　天高云淡的時節舞姿翩然我們歡聚一堂

　　為您把節日的蠟燭點燃

　　踏著春夏秋冬的節拍搖響播種收獲的風鈴每一個多情的日子

　　靜夜星空

　　回響著您的步履匆匆您晨露里迎接黎明

　　晚風中送走夕陽辦公室里徹夜的燈光

　　組成了一幅極美的圖畫情景交融

　　實驗臺前

　　您自若從容

　　講述一個個科學故事

　　像潺潺的流水，滋潤著株株幼松輕捷的身姿手勢，描繪陽光下最偉大的智慧工程像陣陣清風

　　拂去花兒的羞怯迷蒙您的眼神

　　您的.表情如片片幸福凝成的云朵

　　飄向我們心靈的晴空又似盞盞長夜閃爍的明燈

　　伴歲月悠悠，映桃李蔥蘢暖風拂面的季節，生機盎然

　　您用春雨的祥和揉成涓涓細流將片片心田澆灌甘于奉獻的心靈陽光一樣柔和的

　　柔和的溫暖著，這片柳綠花紅的沃土祥和的春雨祥和的陽光

　　結晶成，腐朽與神奇的幻化

　　譜寫著生命最美妙壯麗的樂章

　　年輕的海岸帶

　　是一艘駛向蔚藍大海的科考船您是我們的船長

　　引領、陪伴著我們乘風破浪去探索未知的海洋任風浪顛簸、暴雨傾盆

　　年輕的海岸帶，是一片充滿希望的實驗田您是我們的村長

　　培養、鼓舞著我們披荊斬棘去開發生機勃勃的濱海濕地不懼風吹雨打、烈日苦寒

　　實驗的設計方案修正了一次又一次

　　文章的草稿改過一遍又一遍

　　嚴謹治學的您

　　用心良苦的您

　　不經意間，卻沾染了屢屢銀絲的飄然

　　我們，總有要離開您、去飛翔的那一天

　　但無論天空多么遼闊，您永遠都是我們前進的導向標，托起我們起飛的枝與干

　　我們，總有要離開您、去遠航的那一天

　　但無論大海多么寬廣，您永遠都是我們停泊的港灣，化作我們身后的海岸線

　　擁抱您，給我所有的愛感謝您，無微不至的關懷我們無以為報

　　桃李芬芳，那是您的驕傲

教師節詩朗誦4

　　您身體不強壯，卻給我們帶來晴朗的天空。

　　您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅實的基礎。

　　您沒有藝術家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。

　　您的廣博知識，讓我們感受到文明和希望。

　　您高遠的'胸懷，教會我們寬容和忍讓。

　　您崇高的品格，深深地影響著我們的心靈。

　　感謝您，老師，我們由衷地感謝您。

　　您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。

　　有您的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。

教師節詩朗誦5

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠記住您的`話。

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，

　　永遠是您的一朵花。

　　親愛的老師，

　　我們永遠愛你！

教師節詩朗誦6

　　甲乙：您，是園丁，為祖國山川添秀色；

　　丙丁：您，如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　合：用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

　　也表不盡我們對您節日的祝賀！

　　甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻；

　　乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；

　　丙：您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；

　　丁：您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　合：在即將到來的節日里，

　　讓我們提前獻上一支支心靈的鮮花，

　　向您表達衷心的祝愿！——親愛的老師。

　　甲：您的教誨如春風，永駐我心。

　　乙：您因材施教，啟迪心靈。

　　丙丁：我們從幼苗長成大樹，離不開您的點滴付出。

　　合：老師，愿所有同學的心扉都向您敞開，祝您桃李滿天下！

　　甲乙：小溪潺潺，永遠會在深邃的'山谷中回響。

　　丙丁：海水退潮，會把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　合：親愛的老師，在臨近了的愉快節日里，我們把一份崇高的敬意獻給您，我們祝福您：教師節快樂！

教師節詩朗誦7

　　有一種美好，叫教師

　　A有一種人生最為美好，那便是教師

　　B有一種情懷最為珍貴，那便是師愛

　　C有一種星辰最為閃爍，那便是師魂

　　D有一種夢想最為甜美，那便是師夢

　　A我慶幸，在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有著寶石般閃亮的職業

　　B我幸福，在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有著金子般閃亮的一頁

　　C我驕傲，在浩瀚無垠的星空里，我擁有著崇高而神圣的理想之燈

　　D我自豪，在花香彌漫的田園里，我擁有著青春最壯麗的美好誓言

　　B有人說，教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語(前進兩步)

　　A有人說，教師的生命是一個根號，疊疊作業為她的生命開無數次平方

　　D有人說，教師猶如百合，展開是一朵花，凝聚的是一枚果。

　　C而我要說，教師猶如星辰，遠看像一盞燈，近看像一團火

　　A如果說學生是那蓄勢待發的種子，那我們教師就用知識灌溉

　　B在杏花樹下實現我們的誓言，待到花香滿園、碩果累累，便在這馥郁的花香中，居住此生(前進一步) (散開)

　　C如果說學生是我們最可愛的孩子，那我們就用師恩培育

　　D在桃花樹前重復深情的歌曲，在心的教室朗誦師德的陽光，為他們的`未來，勾勒出繁星點點的璀璨

　　A我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國大好河山，我慶幸著我是平凡教師的一員。像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我的使命屬于孩子們對我的殷切期盼。

　　B我沒有滿腹經綸的學識，也沒有人人稱許的才干，我幸福著我是平凡教師的一員。像駿馬屬于草原，大雁屬于天空，我必須把愛的陽光播撒學生心中。(后退兩步)

　　C我沒有運籌帷幄的本領，也沒有決勝千里的智慧，我驕傲著我是平凡教師的一員。像雨露屬于晨曦，云霞屬于落日，我必須把高貴的師魂鑲在心間。

　　D我沒有引以為豪的壯志才情，也沒有妙筆生花的創作靈感，我只是平凡教師的一員。像小溪屬于大海，花朵屬于果實，我必須把孩子們幸福的未來背在肩上。

　　B我只是一名平凡的教師，用青春和熱情，去堅持，去探索，去張望 A我只是一名平凡的教師，在前輩們的帶領下，去沉思，去開拓，去吶喊(前進兩步)

　　C我只是一名平凡的教師，三尺講臺是我的人生舞臺，我將用青春最優美的舞姿盡情演繹。

　　D我只是一名平凡的教師，白色粉筆是我的人生畫筆，我將用青春最斑斕的色彩去華麗渲染。

　　AB滴滴汗水，把教書育人的天職謹記。

　　C D默默耕耘，把關愛學生的師德傳承。

　　合：我不悔粉筆染白了我的雙鬢，迷蒙了我的雙眼，就讓不老的清輝月光刻下我們亙古不變的青春誓言。

　　A如果我是春天的細雨，我會滋潤孩子們干涸的心田，讓愛的種子在他們心上萌芽。

　　B如果我是夏日的陽光，我會驅散學生心中的陰霾，讓光輝灑向他們心靈的每一個角落。(前進兩步)

　　C如果我是秋天的清風，我會讓真情吹遍每一個孩子們心靈的田野，讓幸福的微笑在風中飛揚。

　　D如果我是冬日的火種，我愿意幫孩子們把心靈之火點亮，溫暖每一個孩子的心靈。

　　A我是一名教師，我要把這寶石般的職業高高撐起

　　B我是一名教師，我要把這平凡的詩篇唱到響亮

　　C我是一名教師，我要把理想之燈，高高舉起

　　D我是一名教師，我要把青春的誓言點亮成金

　　A有一種美好，叫做教師!

　　B有一種幸福，叫做教師!

　　C有一種偉大，叫做教師!

　　D有一種感動，叫做教師!

　　合：我們都是一名平凡的教師，在平凡的崗位上，我們時刻恪守著最初的承諾!時刻履行著人民教師的職責!時刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教書育人!

教師節詩朗誦8

　　甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　三尺教鞭、指點通向夢想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情

　　七尺講臺、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個教師節、您的學生最想對您說的就是教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的`花種今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實（隊員獻花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

　　走進那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

　　乙：今日是教師的節日、我們要做最聽話的學生

　　祝教師節日歡樂

教師節詩朗誦9

　　青春頌歌朗誦稿

　　青春是一個美夢

　　卻終有夢醒的一天

　　青春是一條小河

　　卻終有干涸的一天

　　青春是一道彩虹

　　卻終有消失的一天

　　青春是一朵盛開的鮮花

　　卻終有凋落的一天

　　青春是握在手里的細沙

　　不知不覺已然漏去

　　青春是天上的一顆流星

　　雖然美麗卻瞬間逝去

　　青春是幸福留下的陣陣香氣

　　想要珍惜它已離去

　　青春頌歌朗誦稿

　　清晨的陽光，飽含著月光的溫柔，檐角晶瑩的冰棱，滴落點點淚珠，在它輕柔的撫摸下，陽光慢慢融化，悄悄地描繪起柔風

　　那消瘦的面龐。

　　試問那個飄雪的夜晚，你們正在何處？

　　正品嘗著夏威夷的水果甜酒；

　　還是正與沙灘女郎在海潮中共舞？

　　此時已近喧囂，陽光中快要蘇醒的城市，又要開始重復昨日的繁景，新的一天開始時，冰棱終已消融在春雨的陽光中……

　　青春頌歌朗誦稿

　　這邊是樹，那邊是山

　　青春

　　從四面八方聚攏

　　我需要占領怎樣一個高度

　　才能夠把——

　　整個青春裝進眼里

　　陽光的耀眼，勝過了一切星光

　　一面是絕望，一面是慘烈

　　溫度將我緊束

　　我需要站在一個怎樣的位置

　　才能夠把——

　　整個太陽融入我心

　　海風的清新，褪卻了一切污穢

　　此處是春天，遠處是夢想

　　愛，讓我沉醉

　　我需要怎樣的'速度

　　才能夠把——

　　海風追上領跑希望

　　嶄新的一天又公開在我們眼前

　　當陽光照林山崗，請巴掌聲傳向遠方

　　在一場春雨帶來的純凈和恩典里

　　是誰收攏快樂的羽翼，拒絕我們寫下“幸福”二字

　　當雨水歸臨土地，光亮的青草讓我們觸及了歲月深處的希望和夢想——

　　啊青春

　　無與倫比的絢爛

　　正召喚著盛開中的我們

　　向著不遠的天堂

教師節詩朗誦10

　　一塊黑板 三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長 一支支粉筆 在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識 一根根教鞭 在您的面前 不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進了我們的心里 您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實的基石 您沒有藝術家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望 您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓 您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈 感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的.蠟燭 燃燒了自己卻照亮了別人 有您的光明的指引

　　我們不會在黑暗中迷失方向 感謝您老師

　　我們由衷地感謝您 我們不會忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨 您那用您的全部心血來支撐的守望 會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

教師節詩朗誦11

　　男A：有人曾這樣形容老師：“老師是那個托起太陽的人。”然而，我想說的是：我們就像是嚴寒中的熾熱炭火，酷暑中的茂密蔭涼，急流中的穩固踏腳石，霧氣彌漫時的明亮航標燈。請記住，創作自己的內容是非常重要的。

　　男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。

　　女A;有人說，老師是教導學生、解答疑惑的人。可我深知，粉筆所書寫的`，是通向學生內心的特殊語言，如叮咚山泉般悅耳，如潺潺小溪般親切，如奔瀉江流般激越。

　　女齊：叮咚的山泉女

　　B齊：潺潺的小溪。

　　男齊：奔瀉的江流

　　男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；

　　我們精神富有，桃李芬芳滿人間；

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

　　一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳！

教師節詩朗誦12

　　送您一束鮮花

　　表達我們對您的敬意；

　　送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。

　　是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：

　　遇到困難時，不要輕易說放棄。

　　從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。

　　少了許多煩惱，增添了一份堅毅。

　　又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。

　　描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。

　　深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！

　　老師像什么？

　　老師像紅燭，照亮了知識的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，把點點滴滴的'知識撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

　　老師像什么？

　　老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識

　　謝謝您，老師

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽下的清風。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤針。

　　您，是投入，您，是付出。

　　您就是我們最敬愛的老師。

　　您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。

　　您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。

　　您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

　　您教給我們知識，教我們學做人。

　　老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

　　我要說聲“謝謝您！”

　　我們要說聲：“謝謝您，老師！”

教師節詩朗誦13

　　《七絕師恩難忘》原文

　　相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

　　厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

　　《七絕師恩難忘》譯文

　　與老師的`相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。

　　但老師們對于我的教育和恩情我將永遠寄于心中，對于老師的感恩我將永世不忘。

教師節詩朗誦14

　　八十三年輝煌行程，八十三年名揚；

　　為了民族之獨立，為了人民之解放；

　　您歷盡曲折與坎坷，您飽嘗磨難與艱辛。

　　您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創立了千秋偉業；

　　您以甘甜的`乳汁和大海般的深情，哺育了中華兒女；

　　憶往昔：

　　我們唱著“義勇軍進行曲”，伴著國際歌的旋律，砸爛了日本法西斯，推翻了蔣家王朝。

　　看今朝：

　　我們唱著“東方紅”，豪情滿懷走進新時代，自力更生，改革開放，全面建設小康社會。

　　偉大、光榮、正確的黨啊！

　　您是中華民族的希望，您是中國人民的救星，中國人民在您鮮紅的旗幟下，昂首闊步，勇往直前；

　　華夏兒女在您駕馭的航船上，披波斬浪，揚帆遠航。

教師節詩朗誦15

　　男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

　　女：是誰種下秋季的片片金黃?

　　男：是誰把理想的光環播送到遠方?

　　女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

　　男：是誰創造著祖國新的輝煌?

　　女：是誰昭示了民族的希望?

　　合：是您，就是您!我最親愛的--老師!

　　男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!

　　女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!

　　男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!

　　女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!

　　男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長!

　　女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……

　　男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光!

　　女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!

　　男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

　　女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿!

　　男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

　　女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長!

　　男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

　　女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放!

　　男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

　　女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

　　男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

　　女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

　　男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!

　　女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘!

　　男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您--

　　合：工作順利，身體健康!

　　教師節的二人詩朗誦篇三：《我的老師》

　　男：早晨，太陽還睡著，他已經步入課堂

　　在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光

　　女：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的`路上

　　陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光

　　男：眼前晃動著沒批完的作業

　　女：心里卻惦記著明天的家訪

　　女：家長會，他不在自己孩子的身邊

　　(因為)卻在學生的病床旁

　　男：他不能為病重的老父喂湯藥

　　(因為)學生中考，他不忍心離崗

　　合：老師，老師，這就是老師啊!燃燒了自己卻把他人照亮

　　女：春天，教師是細雨，滋潤孩子的成長

　　男：夏日，教師是薄云，送孩子一份清涼

　　女：秋天，教師是白露，催化孩子的成熟

　　男：冬日，教師是雪花

　　合：孕育孩子的又一個希望

　　女：春夏秋冬，時光似箭

　　男：歲月如歌，寒來暑往

　　合：老師，老師，這就是老師啊!身是小草，卻花一樣芳香

　　女：教師是綠葉，默默地把紅花供養

　　男：教師是星光，把心靈之火點亮

　　女：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程，教師是肩膀

　　合：搭成人梯撐起攀登的豪壯。老師，老師，這就是老師啊!身雖卑微，心卻高尚

　　男：眼前物欲橫流

　　女：身邊霓虹閃亮，我們只有滴滴汗水，裊裊書香

　　男：教師是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當

　　女：教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁

　　男：一身粉末，兩袖清風

　　女：三尺凈土，桃李芬芳

　　男：舍棄功利，寫下希望

　　女：獨領風騷，放飛夢想

　　合：老師，老師，這就是老師啊!心系天下，勝似太陽

　　男：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光，忘不了家長的無奈，社會的期待

　　女：更忘不了教師的焦慮，學生的迷茫

　　合：心頭的滋味酸楚苦澀，肩上的重負泰山一樣

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