教師節(jié)的隨筆【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的隨筆1

　　兒時，我曾有過好多好多美麗的夢想，老師告訴我“祖國就是媽媽，我們要好好學(xué)習(xí)將來報答！”我想當(dāng)軍人保家衛(wèi)國，想當(dāng)醫(yī)生救死扶傷。但“教育是一個民族最根本的事業(yè)”，到“百年大計，教育為本”，再到“教育是民族振興的基石”，這幾句斬釘截鐵的話語讓我意識到一位園丁的重要性，我毅然選擇了幼兒教育事業(yè)。三年的幼兒教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是博大的愛，自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在心的是我的責(zé)任、我是老師，我要給這些尋夢孩子引路我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師。

　　當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。我常常在心里悄悄的問自己：“我是一名好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還很有差距”。一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。

　　我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得我班有個叫陽陽的.小朋友剛?cè)雸@時，年齡小，個子矮，好象用力一拉會把他拉壞似的，去廁所小便，他望著便池不感邁步，我遞上一只手，他扶著邁了過去。他小便完，我又遞上一只手，他又拉著我的手下來，就在這牽牽拉拉中，陽陽能自己入廁了，他的媽媽說：陽陽上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您，老師。”

　　我是幼兒教師，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康，快樂、活潑聰明的寶貝。

　　我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負(fù)責(zé)。我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。我創(chuàng)造性的落實園計劃，在完成本職工作的基礎(chǔ)上把工作做得更完美。每次布置環(huán)境，孩子在班里時，我沒法去做，因為這時我的眼里只有孩子。只有等孩子離園后，我才和班里的其他老師開始布置。

　　我是幼兒教師，我就要對國家負(fù)責(zé)。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對，那么，他將來有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設(shè)祖國？所以，我對祖國負(fù)責(zé)，告訴孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成長為對祖國有用的人，這是我，一個幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任！

教師節(jié)的隨筆2

　　有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的.奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！

教師節(jié)的隨筆3

　　在學(xué)校里面有許許多多的活動。其中讓我記憶猶新還是那一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　那天，天藍(lán)得如海水一般。天上朵朵白云猶一張張薄紙，太陽好像要把它們都燒著似的。

　　走進(jìn)校門，迎面而來的都是鮮似紅血的玫瑰花和白似云的百合花。今天，我們舉行升旗儀式。校長在國旗下講話。可校長講的是好，但我們要被炙熱的太陽烤成灰了。我們?nèi)�班汗流浹背，晶瑩的汗珠一點一點滴在我們的衣服上，我們心中貿(mào)然升起一股煩躁感。

　　第一節(jié)課是語文課，我們敬愛的劉老師喜笑顏開的走了進(jìn)來，顯得格外嫵媚。

　　當(dāng)劉老師走進(jìn)班級的'那一刻，班長一聲“起立，祝老師節(jié)日快樂”，大家齊刷刷地站起來。課下很多同學(xué)紛紛向老師獻(xiàn)上一朵鮮花表達(dá)自己的謝意。這一天發(fā)生很多故事，印象最深刻的是當(dāng)電腦播放著一幅幅同學(xué)們的活動照片時，記憶的閘門就此打開。三年來，參加過的運動會、拔河比賽………仿佛像洪水猛獸襲來，一股股酸意涌來，仿佛我們此刻就要離別了。其中讓印象最深的是足球賽，那時候有位同學(xué)受傷了，同學(xué)們都圍上擁抱他，那股暖再次涌起。

　　視頻接近尾聲，全班58個人包括老師眼眶紅了，其中有一個女同學(xué)哭得比林黛玉還慘，太夸張了。很快一天結(jié)束了，教師節(jié)結(jié)束了。

　　這真是一次難忘的教師節(jié)，我真希望時間能過慢一點，再給我們一次小學(xué)三年！真心祝愿老師們：工作順利，稱心如意！

教師節(jié)的隨筆4

　　感謝您，老師每個人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的；不論是知識淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向；總會有一位老師，在辛勤的為我們不求回報地付出；總會有一位老師，在我們退縮的時候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們；總會有一位老師，在我們遇到困難的時候，為我們挺身而出。

　　感謝您，我敬愛的老師！老師！一個多么平凡而偉大的稱號！你們?yōu)樽鎳�培養(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)啊！正是因為有了你們的教導(dǎo)，才有了我們的成長！正是因為有了你們的培養(yǎng)，才有了我們的成才！感謝您，我尊敬的老師！老師！一聲多么熟悉而親切的.呼喚！您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時，在我們逐漸成長的同時，您也在一點一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個個老繭……這些證明就是你們辛勤勞動的年輪。

　　感謝您，我親愛的老師！感謝你們，我們的老師！因為有了你們的輔導(dǎo)，我們才能遨游在知識的海洋里，貪婪地汲取著點點滴滴的知識；因為有了你們的啟迪，我們才能在這個陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因為有了你們的鼓勵，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點沖刺！老師，感謝你們！

教師節(jié)的隨筆5

　　老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

　　撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

　　秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

　　盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們！

　　雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！

　　老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們�?yīng)該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的.工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！

　　有人説，老師是園丁，哺育著花兒；有人説，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人説，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我説，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

教師節(jié)的隨筆6

　　這兩天電視媒體報紙劈天蓋地的都是關(guān)于教師節(jié)的事情，教師節(jié)送禮也成為各大媒體炒作的噱頭。今天我就想就教師節(jié)送禮說一下自己的看法！

　　本人從xxxx年畢業(yè)起來，也度過了9個教師節(jié)，一直也是主課的英語老師，這兩年也擔(dān)任過班主任。說句實在話，以前在村小，學(xué)生送送賀卡也就結(jié)束了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)一百元左右的.獎品也就算大恩大德了。

　　后來到了縣城，學(xué)生送的是鮮花，康乃馨，甚至連大束大束的送的都很少，基本上是一朵兩朵的。像媒體報紙上說的送超市卡啊，錢物啊，反正我是沒有遇到過，難道是我的級別太低了？我覺得那也許是大城市的事情，或者是少數(shù)人的事情，媒體不要一棒子打死好嗎？！

　　我只想好好的教好的自己的學(xué)生，好好的完成自己的工作。

　　其實，每一個有良知的教師都不會因為學(xué)生是否送禮了而改變對學(xué)生的看法。老師都喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真，有禮貌，尊敬師長，愛好廣泛的學(xué)生，如果真的希望老師額外的喜歡你的孩子，還是從培養(yǎng)孩子自身入手吧！讓孩子多聽話，上課認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，成績好，這是對老師最大的回報！也是送給老師最好的禮物！！

　　你說，是嗎？

教師節(jié)的隨筆7

　　教學(xué)這么多年，其實我也一直在找這個答案，怎樣做一個好老師。每逢過教師節(jié)，我都會有些傷心，為什么就沒有孩子給我來老師節(jié)的祝福。哈哈，最羨慕的是班主任，我感到他們好有成就感。所以我覺得當(dāng)老師，也有當(dāng)老師的藝術(shù)。我自己覺得做得到以下幾點，應(yīng)該基本算是一個好老師吧。

　　一、 對學(xué)生要慈祥，大度，有愛心、有耐心。孩子的通病，就是犯錯。總是在不斷的錯誤中成長。老師的任務(wù)，就是讓孩子們不斷的成長，改掉不好的習(xí)慣，和錯誤，提高自己的判斷能力，對孩子要有愛心。關(guān)心他們，他們才會喜歡你。

　　二、 要尊重學(xué)生。把他們當(dāng)成自己的朋友。尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重你，如果你經(jīng)常打罵學(xué)生，那么學(xué)生是不會喜歡你的。雖然他們在你的面前不敢說什么，但是背后，他也會討厭你，這樣怎么能稱為一名好老師。

　　三、 要以身作則。榜樣的力量是無窮的`，如果自己都做不到又怎么能讓孩子做到呢，比如，讓孩子們，看到垃圾就撿起來。可是我們老師卻視而不理，那孩子們怎么能心服口服呢，

　　四、 要陽光，有幽默感。孩子們眼中的好老師，一定要能說能笑，是一個能讓人高興的老師。這樣孩子樣才會喜歡他。

　　五、 一定知識淵博，在孩子們的眼里，他們的好老師，一定是一個有知識，有能力的人。有時他們會把老師當(dāng)成神，是因為，他們覺得老師什么都會，所以他們會很喜歡這樣的老師。

　　六、 對人和事，一定要公平，孩子眼中的老師一定要做到這一點。

教師節(jié)的隨筆8

　　9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

　　明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任-老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

　　轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，-老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)-老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來，-老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對老師的.一份愛，是無法用金錢取代的。-老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

　　教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

　　教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!

教師節(jié)的隨筆9

　　今天又到了教師節(jié)，每年的今天有那么點點感動，朵朵鮮花留下的是絲絲香味，張張賀卡留下的是點點回憶，條條短信留下的是縷縷溫馨。

　　可是今年的教師節(jié)，讓我最感動的是一句話。放學(xué)時，一位孩子家長拉著孩子走過來，拍拍我，說：“楊老師，你真棒！”我實實在在地愣住了。過了沒多久，一條短信來了，解開了我的疑惑：我沒聽錯，確實是我表揚(yáng)孩子所用的.“你真棒”！這位家長歷數(shù)了“真棒”的緣由，其實，都是件件小事，可卻成了“真棒”。說句實話，我真的很感動，就這句“你真棒”，化解了開學(xué)來的辛苦，化解了絲絲心酸。

　　原來，我是這么容易滿足，僅僅一句話而已！

教師節(jié)的隨筆10

　　今天不得不說教師節(jié)，我的個人的第三個教師節(jié)，第一個不是班主任的教師節(jié)。

　　九月，是農(nóng)民豐收的日子，也是辛苦耕耘的教師，收獲的日子，因為10日的教師節(jié)，這一天會讓很多敬師尊師的孩子想起來自己最愛的老師，他們指明自己生活的道路，從他們身上新會生存的本領(lǐng)。這一天也給這些人機(jī)會，表達(dá)自己對心愛的教師的教育之恩，這是一份情懷，也是一份托付，希望老師也不忘當(dāng)初，因為那是每一個生命成長的刻板，上面有當(dāng)時自己劃上去的痕跡，是彌足珍貴的！

　　作為教師的第三個教師節(jié)了，三年前，過教師節(jié)，給自己的老師打打電話，聊聊家常，仿佛回到了成長的那一瞬，還是那般親切和真實。當(dāng)了老師以后，“良心沒有了”，沒有再給以往的老師深刻聯(lián)系過。其實是無臉和他們聯(lián)系，怕丟恩師的臉，他們在我的心里是那般光輝形象，有的是我的人生導(dǎo)師，有的是我的學(xué)科啟蒙，有的是“慈父”，有的是“朋友”，還有的是“我的學(xué)生”……

　　他們每一個的每一刻都深深地刻在我的心里，生活上要睿智、學(xué)習(xí)上一絲不茍、處理師生關(guān)系上，不同的“化學(xué)反應(yīng)”最終的關(guān)系不一般，有的是嚴(yán)格的親人，有的是溫柔的朋友，我的每一個恩師都是我心中的模范，作為教師的我需要學(xué)習(xí)的典范，可想他們的時候回頭總結(jié)自己時，總是能夠發(fā)現(xiàn)差距，他們就是我的標(biāo)桿，我模仿、超越的目標(biāo)。現(xiàn)在做的不夠好的時候，總是覺察到缺乏成就那么優(yōu)秀的老師的素養(yǎng)，有時會垂頭喪氣、怨氣連連，這些情緒讓我發(fā)覺自己距離我的.恩師們是那樣遠(yuǎn)，我的小“把戲”在他們面前是多么的不堪一擊。

　　雖然空間上遠(yuǎn)離了他們，但做了教師以后，更能夠真切的設(shè)身處地的理解他們，感激他們。最最讓我受益的就是，做學(xué)生的學(xué)生實則是一件幸福的事。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。當(dāng)初自信心爆棚的我，小聰明是滿罐子的，多得不得了，教師正在上課呢，方法稍有不同，就興奮了，非要打斷老師，自己上去比劃比劃，當(dāng)時真的沒有想過老師的尷尬和無奈。教師要面對全體學(xué)生，教師要有全年的學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃，這些當(dāng)時我都不知道，只知道要表現(xiàn)自己。可就是這樣的情況，老師還是給我充分的發(fā)揮，滿滿的鼓勵，“裝作”在我這里學(xué)習(xí)到了很多方法一樣。

　　當(dāng)了教師，以前自己的教師對我的愛更加清晰了，真實了。自己對孩子的愛更加具體了，對國家的未來更有了使命感，對學(xué)生和自我的自我實現(xiàn)更有了方法和信心了。感謝，我親愛的老師們！

　　第一年不是班主任的教師節(jié)。為什么非要寫這個呢？因為教師節(jié)這一天有點像是變成了“班主任節(jié)”，因為孩子們在這一天更多的是對自己的班主任的祝福，甚至家長的短信祝福，似乎都只針對“班主任”。

　　之前做班主任時，每個學(xué)生的“教師節(jié)快樂”、“老師，您辛苦了！”等等話語聽起來那般鏗鏘有力，現(xiàn)在不做班主任了，聽到了以往帶過的班級的部分學(xué)生的鏗鏘有力的祝福，但顯然效果是不同的。但這并不影響我們做老師的幸福感，孩子是可愛的，勤學(xué)善思是老師要求的，感恩才是孩子一生的課程，學(xué)習(xí)的都只是自己。

　　第一年帶的畢業(yè)班，算起來，孩子們今年也上初中二年級了吧！是大孩子了，還因為一句拌嘴、一個眼神再不冷靜嗎？不會了吧！昨天下午，課間我看到學(xué)校大門口有個熟悉的身影，我看出來了是我第一年帶的孩子，這是從中學(xué)專程回母校有事情的吧！門衛(wèi)師傅，給了他機(jī)會，他跑到我的面前，遞過來一枝花，“祝老師節(jié)日快樂，發(fā)大財！”，激動的淚水在打轉(zhuǎn)，我抬頭看了看，不讓眼淚流下來。開玩笑的說：“長這么高了啊！”。簡單的寒暄了幾句，能夠聽出來孩子的成長，這樣的進(jìn)步讓人欣慰，也讓做教師的倍加存在感。

　　“桃李滿天下”原來是這個意思啊！這才是做教師的幸福感所在啊！在此，再次祝愿每個老師都平平安安、健健康康的，教育的孩子都能夠懂得愛，敢去愛，成就自己的精彩！節(jié)日快樂！

教師節(jié)的隨筆11

　　如果說我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說我們是小花，那么老師就是溫暖的陽光；如果說我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞啊！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！

　　我還記得，在我上小學(xué)一年級的時候，發(fā)生過這樣的一件事：那時的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因為這樣，我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對我說：“陳競立啊，你怎么上課時不發(fā)言呢？”

　　我支支吾吾的說：“不敢，我不敢說。”而這時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我說：“沒有關(guān)系呀，說錯了老師和同學(xué)都不會怪你的。”我沉默了，心想：發(fā)言吧，萬一說錯話了被同學(xué)笑話該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。

　　在劉老師再次上課的時候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在對我說：陳競立，勇敢一點，不要怕！

　　我讀懂了老師對我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了贊許的`目光。她欣慰地說：“請陳競立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。

　　正是因為當(dāng)初劉老師對我的關(guān)愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的分。所以我要對劉老師說：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”

教師節(jié)的隨筆12

　　今天，是一年一度的教師節(jié)，在陽光明媚的早上，我哼著小曲，來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時間，學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。

　　回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節(jié)快樂＂類似的祝福語，于是我們班的`大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負(fù)責(zé)在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐著，每個人的桌上都整齊的擺著語文書，大家異口同聲的說：＂劉老師節(jié)日快樂！＂劉老師十分感動，但過了一會兒，我們就像平時一樣的開始上課了……

　　第二節(jié)課是英語課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動了，但又過了一會兒，我們又像平時一樣的開始上課了……

　　第三節(jié)課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動了，過了一會兒，我們像平時的一樣上課了……

　　最后一節(jié)課，也就是田老師的科學(xué)課，還有的同學(xué)用U盤把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面，田老師非常感動，過了一段時間，我們還是像平時一樣的開始上課了……

　　接下來，開始說我送禮物的事~：首先先說明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師說：＂我的是小白兔！＂

教師節(jié)的隨筆13

　　九月，秋季，這是一個傷感的季節(jié)，但因為9.10，這一個季節(jié)好像多了些溫暖。教師節(jié)，一個感恩的節(jié)日，一個師生共歡的節(jié)日，一個……早在教師節(jié)前幾天，我們就暗中計劃了這天的計劃，一定要給我們的老師一個最最難忘的節(jié)日。

　　教師節(jié)當(dāng)天，我們幾個唄分配到賣花任務(wù)的小伙伴早早地起了床，來到了鮮花市場，看到琳瑯滿目的花朵失了主意，都好漂亮啊，這可怎么選啊。花店老板看到我們這樣，就說：“送康乃馨吧，康乃馨代表了魅力、愛和尊敬之情，送給你們老師在合適不過了！怎么樣？”“好啊好啊，那就這樣吧，幫我們把花包得美美的，謝謝老板！”就這樣，我們聽了老板的建議，買了康乃馨作為教師節(jié)禮物，老師一定會很喜歡的，小心翼翼地抱著花，迫不及待地想看到老師的表情了！

　　我們回到教室的時候，其他幾個人也已經(jīng)把教師裝扮好了，整個教室唄打扮得像禮堂一樣，真的很溫馨漂亮。終于到上課時間了，我們把門關(guān)上了，老師推門進(jìn)來的時候，頭上掉下了彩色紙屑，同時，我們大家一同唱起了《生日快樂》改編的《教師節(jié)快樂》，“祝你教師快樂，祝你教師快樂……”，老師全程不發(fā)一語地接受我們的祝福，眼睛因為笑容完成了月牙……終于班長捧著康乃馨到講臺上送給了老師，老師非常開心地：“謝謝同學(xué)們，老師真的.很感動。”“不用謝！”同學(xué)們異口同聲地回答了老師。

　　就這樣教師節(jié)在這一歡快的氣氛中開始了，今天我們?nèi)�都非常聽話，包括平常最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，在今天也非常地乖巧，寫下了今后不再惹老師生氣的保證書。老師開玩笑地說：“如果今后在調(diào)皮搗蛋的話，老師就打了啊”“不會有機(jī)會的，哈哈……”同學(xué)們的禮物還在持續(xù)地向老師“攻擊”，有感恩信啊，有 親手做的小花啊等等。

　　教師節(jié)就這樣在溫馨的氣氛中結(jié)束了！再一次祝所有老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)的隨筆14

　　今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤��?/p>

　　這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)常咳嗽，可有時候，我們的'講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的! 老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　我們班的同學(xué)會以好的成績報答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!

教師節(jié)的隨筆15

　　9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié)。自己已經(jīng)度過了三次教師節(jié)，在教育這條路上，酸甜苦辣只有身在教育事業(yè)的教育者能夠體會。而我作為其中一名教育服務(wù)者，感受更多的是這份工作給了我更多學(xué)習(xí)的平臺，不斷的提升和磨練自己。

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我很榮幸自己成為教師，有了教育祖國下一代的機(jī)會。身上肩負(fù)著的責(zé)任與使命，它不容許我們有半點私心，同樣作為教師的我們會無私為孩子們傳播著知識，付出無盡的關(guān)懷與照顧。看到自己的學(xué)生一點點成長，心里有了產(chǎn)生一絲欣慰和小小的成就感，那是為你的付出交出的滿意的答卷。教育是個良心活，一分耕耘一分收獲。只要用心盡心對待他們，每位孩子是能夠感受到你對他們的愛。這也是我的學(xué)生為我上的一課。

　　在今年的教師節(jié)中我度過了一次難忘的教師節(jié)。不允許他們花錢買賀卡，他們就自己動手制作賀卡，其中讓我最深刻的文字是我們班一個叫呂海宇男孩子寫的：張老師，在你眼里我不是你最好的學(xué)生，可是在我眼里你是最好的老師。二年級孩子不會寫作文，卻在教師節(jié)這天拿出寫了短短三個自然段的小作文。“張老師是一位年輕漂亮的女生，我們非常喜歡她。張老師很有學(xué)問，她上課非常有趣。今天是教師節(jié)，我想說：“張老師節(jié)日快樂、天天開心。”我以后一定聽老師的話，我長大以后一定當(dāng)一個有文化的'人。”不一樣的祝福方式，讓我感動不已。我更加暗自下定決心，努力培養(yǎng)他們成才，給他們在童年的學(xué)習(xí)生活里留下最美好的回憶。另外一個是以前教過的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，第一次學(xué)習(xí)寫作文，作文題目是“最美教師”孩子們寫的自己，是一位有心的爸爸拍給我，我才看到的。當(dāng)時我想了許久，平時這個學(xué)生不愛表達(dá)，即使我和他交談，他幾乎都是沉默不語的，沒有想到他用寫的方式表達(dá)出來。突然腦子閃現(xiàn)出美國教育家雷夫說的話：“孩子們都在時刻看著你。”教師形象時時刻刻的影響著每位孩子，尤其是我作為他們的啟蒙老師，更應(yīng)該做的更好。

　　我想把這最美好的瞬間記錄下來，在漫長教育路上讓我始終不忘初心，努力鉆研學(xué)習(xí)，用心對待每一屆學(xué)生。孩子們的世界是最單純的，讓我和他們一起插上夢想的翅膀，共成長、共歡樂。感恩教師節(jié)，感謝我的恩師，度過了一個深刻而難忘的教師節(jié)。

【教師節(jié)的隨筆】相關(guān)文章：

教師節(jié)隨筆10-22

隨筆教師節(jié)10-21

[精選]教師節(jié)隨筆07-06

教師節(jié)的隨筆03-22

高中教師節(jié)隨筆11-09

教學(xué)教師節(jié)的隨筆10-27

教師節(jié)隨筆初中10-26

教師節(jié)獻(xiàn)禮的隨筆10-22

教師節(jié)生活隨筆10-22

教師節(jié)的學(xué)生隨筆10-22