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操守作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的操守作文,希望對大家有所幫助。
操守作文 1
“健康所系,性命相托……”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中,我們走進了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此,我們叩開了懸壺濟世的大門,踏上了救死扶傷的征途,開始與病魔斗爭,與死神賽跑,為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學(xué)的第一天,老師就淳淳地告誡我們:要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。總的來說,醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術(shù)上,還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生,以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生,掌握專業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù),也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋,自身的勤奮刻苦是有力的槳,積極主動是張滿的帆,老師的引導(dǎo)是指引我們前進的燈塔。在課堂上,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性,充分利用那短短的50分鐘,熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外,則應(yīng)該做到“三早”――早接觸臨床,早接觸社會,早接觸實踐。通過臨床見習(xí)與實習(xí),幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實踐中運用,從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力,那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實力
眾所周知,“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈,從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚,無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說,從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活,優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的'品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生,還得提高自身的軟實力
職業(yè)道德和職業(yè)操守,即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍,提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應(yīng)掌握心理學(xué),社會學(xué),倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識,優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責(zé)任感以及對社會的使命感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認識,進而將內(nèi)在的認識轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣,塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚青春,縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春,繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春,海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索,一路前進;我們激揚青春,立志弘醫(yī)!
操守作文 2
河南省浚縣一中女生唐黎,今年高考以900分的成績考進了北京大學(xué)。唐黎家境貧困,上中學(xué)的學(xué)費還是父母拼湊的,但她斷然拒絕了豫北一家生產(chǎn)口服液的企業(yè)以10000元的報酬要她做假廣告的要求。唐黎一家拒絕誘惑的品德,使各方人士深受感動,他們紛紛伸出援助之手,解決了唐黎上大學(xué)的困難。
看過唐黎的事跡,感慨之余,我想到的不只是一些名人信誓旦旦地在廣告中對著沒喝過的酒說“真好喝”,對著沒吃過的藥說“真不錯”,甚至對著不合格的產(chǎn)品亂吹,而是進一步想到了人的操守。“人心之病莫甚于一私。”唐黎的品行,表現(xiàn)了她“絕非分之想,拒非分之物”的優(yōu)良品格,而那些做假廣告的明星則是“想非分之利,受非分之財”。二者操守之高下有如霄壤。唐黎一家以“固窮而不斯濫”為本分,諸多做假廣告的明星則自輕自賤。
說到操守,我國古人多有明訓(xùn)。有的強調(diào)堅持操守的重要,告誡人們“見利不忘其義,見死不更其守”。有的視名節(jié)為氣之帥、人之命、木之本、水之源,勸喻世人“不重幣而富,不輕冕而貴”。對無操守的.人“雖吐辭為經(jīng),不可以信”。林則徐說:“觀操守,在利害時。”古代多有賢明之士,正是在個人利害攸關(guān)之際,表現(xiàn)出“財賄不以動其心,爵祿不以移其志”的高尚情操。清代舉人丁腹松博學(xué)多才,參加進士考試屢試不中。在心灰意冷之際,受武英殿大學(xué)士(相當(dāng)于宰相)明珠之聘,做他兒子咸德的家庭教師。一年會試,明珠明里鼓勵他去應(yīng)試,暗里卻為之打通關(guān)節(jié),使他金榜題名。丁腹松得知真相后大哭道:“我一生名節(jié)掃地!”之后打點行裝,返回家鄉(xiāng)隱居起來。行前成德受明珠之命送給他的萬金匯券,也被他燒掉。
正身直行,眾邪自息。今天,人們最為注目的,就是各級領(lǐng)導(dǎo)干部能不能集天地之正氣,不負百姓之厚望,樹官員之楷模,傳民族之精神,勤政愛民。人們不是苛求領(lǐng)導(dǎo)干部不要利,而是要他們正確處理利與義的關(guān)系,使“利”更加符合“義”的規(guī)范和價值取向。正是為了解決有些人“見利忘義”的問題,在干部中就要強調(diào)不以利害移操守,為維護人格尊嚴(yán)而自重,為保持人格純正而自省,為防止人格下滑而自警,為追求人格升華而自勵。“心靈是自己做主的地方”,只要以正確的人生觀和價值觀守住自己的心靈,無論是工作還是做學(xué)問,盡心竭力,積極追求,對“窮達沉浮身外事”得之淡然,失之泰然,就不難成為有道德的人。這樣的干部日見其多,正身直行,成為群眾的楷模,還愁社會風(fēng)尚不會好轉(zhuǎn)?
操守作文 3
現(xiàn)代人越來越少的談到操守,意識之淡薄,觀念之淡然,令人觸目驚心。
很多人都目光如炬的注視著自己和別人的腰包,全力以赴的追逐著房子和車子,開口閉口談鈔票,很少再說起道德,品質(zhì)。他們的腦筋動若脫兔,趨利避害,見風(fēng)使舵,靈活勝似巧舌之簧,狡猾不減七竅玲瓏,善變比過翻云覆雨。如同變色龍,隨時隨事隨臉色隨利益,變化著自己的堅持和初衷,生活,工作,愛情都是一樣,想換就換,絲毫不念及舊情,不懷念恩情,他們過橋拆板,忘恩負義,見好就收,蠅營狗茍,比六月的天變化都快。只要比現(xiàn)在好,只要能得到想要的,別的都不考慮,一旦達到了目的.,不僅沒有一絲內(nèi)疚自責(zé),還厚顏無恥的想盡各種辦法否認歷史,將以前所有美好的種種,可能威脅到今日之甜美生活的回憶,完全拋在腦后,恨不得除之而后快。他們不在意所謂的毀譽,只求快活,沒有一點操守的概念,不會用道德的標(biāo)準(zhǔn)檢點并參省自身,更不會感到汗顏和無恥。他們奉行每個人都是個體的價值觀,高舉人不為己天誅地滅的旗幟,標(biāo)榜著各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜的理念,認為自己的事再小也是事,別人的再大也不予考慮。
我想他們可能確實得到了什么,但是卻喪失了更重要的東西,那便是操守。孔子志士不飲盜泉之水,屈原投江自盡,陶淵明不為五斗米折腰,李白不摧眉折腰是權(quán)威,于謙粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間,文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗青,秋瑾的一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤,譚嗣同我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,朱自清不食嗟來之食。
古人尚且如此守節(jié)重操,而文明發(fā)展到今天,為什么反而喪失殆盡了呢?還有我們這些讀了這么多年書,難道真的就沒有一點禮義廉恥之心嗎?那么這么多時光流失的太無辜了。
你有沒對別人不放心,進而產(chǎn)生防備,而我們自己也越來越?jīng)]有安全感,皆因缺乏操守,善變無常,所以我們呼喚操守,做個讓自己和別人都放心的人。
操守作文 4
最近,網(wǎng)上有一組圖片顯示,在大連地鐵的車廂里,一位頭發(fā)花白的老人筆直站立,而在他的腰部,掛著一個LED顯示牌,“勿需讓座”,老人為什么會有此舉動呢?
因為此前有一名年輕人主動給老人讓座,讓老人心里感動,贊嘆“這樣的年輕人,真是太棒了”!現(xiàn)在的社會,正需要這樣的人去遵守社會操守,傳播正能量。一位已年過半百的`老人,因目睹了年輕人給他讓座的全過程,被他的行為所感動,老人表示,怕給其他乘客增加負擔(dān),所以他在腰部掛著一個“勿需讓座”的顯示牌,他還說:“現(xiàn)在的年輕人也不易,我身體還可以,站著也沒問題”。
老人這種為人著想,自尊自強的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。因為在日常生活中,會有那么些老人認為年輕人給自己讓座就是他們的本分,甚至還有些老人倚老賣老,強制他人讓座,但我想說:“年輕人沒有義務(wù)一定要給老人讓座”,年輕人讓座只是對老人的一種關(guān)愛,是道德本能的體現(xiàn),是一種遵守社會操守的行為,是不應(yīng)該被強制的,也不應(yīng)該受到他人的指責(zé)。
當(dāng)然,這位年輕人樂于助人的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的,因為在日常生活中,我們也會經(jīng)常聽到或遇到,某男子在某地鐵車廂內(nèi)橫躺在座椅上睡覺,一個人占著四五個座位,讓其他乘客無法下座,而且在這樣的公共場所,他這樣的行為是不雅觀的,應(yīng)受到我們的批評,他非但不讓座,反而還占座,這樣的行為,是不值得我們效仿的。在我看來,這位男子即使再累再困,也應(yīng)該是坐在自己的座位上小憩,而不是橫躺睡覺,這是一種不遵守社會操守的行為,應(yīng)給予糾正。
現(xiàn)代社會,有許多上班族,他們都是結(jié)束一天的工作后去擠地鐵,都想在回家途中得到休息,他們這些人不讓座,沒有人會指責(zé)他們的不是,就像老人劉增盛所說:“現(xiàn)在的年輕人也不易,我身體還可以,站著也沒問題”,現(xiàn)代社會,正缺少像老人那樣為他人著想,自尊自強,為社會傳播正能量的人嗎,哪有什么時光靜好,只不過有人在替你負重前行。
打造和諧社會,并不是一朝一夕的事,它需長久積累,需你我共同從小事做起,共同遵守社會操守,做一個為社會傳播正能量之人。
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