高中教師新學期計劃

堅持教育面向現代化，切實保證教育為發展社會主義經濟服務，

高中教師新學期計劃

。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。以下是高中教師新學期計劃，歡迎閱讀參考。

高中教師新學期計劃

為了能夠更好的完成教學任務，特制定以下的工作計劃：

一、學生情況分析

整體情況：我任教高二年1、2兩個理科班， 1、2班都是我教過的，所以對于總體也比較熟悉。

基本策略：對于不同的學生，我將采取因材施教，使學生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發展，同時又能輕松適應新班級生活，從而提高教學質量，提高學生成績。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的……對于這類的同學，我都即使采取制止，預防影響其他同學的積極性，因此我也對癥下藥，多關心，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，同時也把他們的注意力轉移到學習中來，共同抓好物理基礎學科。

二、教材與教輔的分析

高二下學期所教內容為： 選修3-1第六章、選修3—2和選修3-5。

本模塊的知識具有重要的理論意義和社會意義。電磁感應規律是物理學發展史中劃時代的偉大發現，它進一步揭示了電與磁之間的內在聯系，是具有里程碑式的發現。電磁感應規律的研究和交變電流的應用，使人類進入了電氣化時代，電能已成為今天人類生活、生產和科技發展所應用的主要能量形式。而現代信息技術的三大支柱是信息的獲取、傳遞和處理，傳感器則是獲取信息的主要渠道之一，為此，我國和世界各發達國家都在致力于研究發展傳感器技術。課程標準特別重視模塊知識與生活、生產的聯系，重視與技術、社會的聯系，使學生通過本模塊的學習體會物理與生產生活、科學技術的融合，感悟物理學對人類文明、社會發展的影響。把物理教學的內容和學生的生活實際聯系起來，有利于激發學生的學習熱情，強化學生的實踐意識，提高學生分析問題和解決問題的能力;把物理知識與應用技術、人文學科相結合，能使學生獲得一個更為寬廣的視野，有助于學生形成科學的價值觀，增強社會責任感。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是使理科班的高考知識基礎題全部掌握，在即將到來的理綜基礎會考中全部通過，并爭取更多的人得優。

由于學生剛接觸電、磁等方面的知識，內容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規律的基礎上，積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，提高數學計算能力，培養學生觀察與實驗的基本素養。其次要注意聯系實際，以學生熟悉的'實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺培養學生的學習興趣，為高中物理打下良好的基礎，同時為進一步學好高二和高三物理作好輔墊。

同時學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎.  并有意識讓成績教好學生接觸高考題型，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。養成學生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。同時與培玲老師共同出好試卷，堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率穩步提高。

五、教學研究計劃：

1、在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學思想。并鉆研全國高考要求，精心設計教學案例，堅持課前寫祥案，課后寫教學反思及總結;涉及到實驗操作時，課前先跟同組老師一起做實驗，討論改進實驗教學方案，確保教學的正常進行。

2、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，參與校公開周開課，虛心向同事和前輩們學習，提高教學水平。同時也多聽其他科目的任課教師，學習更多的課堂教學經驗。

3.對學生的作業作到全批全改，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學筆記上，并對學生作業中出現的普遍問題集體評講，分層教學，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰，同時也適當對表現突出者進行表揚。

4.課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，注重理解后練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。

5.  精講精練，對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

6.對于后進生，堅決落實個人一定得掌握基礎知識，通過平時小測，作業發現基礎較差，基礎會考通過難度較高的同學，給與一對一的輔導，抓緊時間。對于優生，開始加大培優工作，對于一些教有潛力的學生，給與高考難度的題型練習，為以后高三的學習打下更好的基礎，同事也做好后進生的學習進步工作，把中等生抓上，

7、積極參加本學期的教研活動，參與教學研討。

六、繼續教育的計劃

1.平時多閱讀相關提高教學水平的書，多觀看教學視頻片斷，努力提高自己的理論

2深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業素質和教學水平。

3.平時認真學習教研、教改理論，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，以提高自己的理論業務水平。

總之，在教好學生的同時，不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學工作和自我發展推上一個新的臺階。

七、開設校本課程《帶點粒子在電磁場中的運動》

八、繼續做好導教工作，用心負責，讓導生能真正的快樂成長與學習。

高中教師新學期計劃

本學期是學生最為關注的一年，也是決定著學生能否考上大學的一年。我擔任高三兩個理科班的數學教學工作，本學期的教學工作重點是備戰高考，為實現學校制定的教學目標，特制定如下計劃：

一、指導思想

依據《考試大綱》、《考試說明》、《新課程標準》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數學教學質量。

二、學科目標

1、構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。

2、抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習。作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20PC年取得優異成績。

三、教學方法及其措施

(一)制定科學的復習計劃

在認真研究教材、課標和考綱，分析學生具體情況的基礎上，根據教學和學生的實際科學的制定教學計劃。

1、時間分配。年前基本完成必修教材的主體復習，年后一月內基本完成選修教材的復習，每月做一次考前適應性練習。

2、知識有所側重。注意向重點章節傾斜,做到重點知識重點復習。

3、注意教學分層。結合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區別,在261班做好培優工作，265班做好輔差工作，在培養學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步;  進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

4、整體復習與階段復習計劃相配套。整體復習計劃精確到月,階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度。

5、適當調整,根據已完成的復習情況來調整計劃,強化薄弱環節;或者根據考綱的變動而及時修訂計劃等

6、確定模擬測試的時間,次數和分層輔導的安排等

7、鉆研考綱和教材，研究近3年高考試卷。總結高考經驗，指導好復習

8、督促學生做好數學筆記，無筆記不高考。筆記里記錄示范解法，思想方法，典型問題和錯題整理。

(二)建立知識網絡,確立教學專題

在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網絡,然后按照高考題型劃分專題,如"單項選擇題","計算題",填空題等.在進行這些專題復習時,可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類,分析和研究,找出其特點和規律,然后進行講解.在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規律

(三)選好用好復習資料

在高三復習中我們將以《優化設計》為復習的主體資料，參照《五年高考三年模擬》等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的`基礎學案落實，完善考點突破和高考真題等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題，

資料共享平臺

《高中教師新學期計劃》(http://salifelink.com)。

(四)選好模擬練習題,訓練學生解題能力

選練習題時,杜絕不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復和難題偏題的誤導,選用一套正規的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習題為最適宜.在模擬練習中將使復習過的內容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做一份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.要有針對性的培養學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準確造成的,還是是審理不嚴造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯.。

(五)認真備課,有的放矢

由于課堂復習容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學生困惑的問題,減少不必要的環節,少做無用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認真研究學生的實際情況,精講精練,同時要發揮學生的主體地位,讓學生多參與解題活動和教學過程,啟迪思維,點撥要害.備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

高中教師新學期計劃

一， 基本情況：

1.今年，我所教的班級是K三(1)、(2)，是高中畢業班，每班有學生64人。相對另一個班級K三(3)來說，這兩個班級學生的知識水平，比較薄弱，特別是物理科目。總的特點來講，同學們不太愛學習，要有老師的強調，學生才會有一定的學習。對學習的興趣不高，對高考的意識也不高。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

2.教材還是用人教版的，包括5章的內容。第十九章 光的傳播，第二十章 光的波動性 第二十一章 量子論初步 第二十二章 原子核 第二十三章  相對論簡介，以及兩個學生實驗：測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長。歷年的高考中一般會有兩個選擇題，一題是光學的，一題是原子物理，難度不大，基本上都可以拿到分數。

3.高三第一輪復習選用的復習教材，用優化設計。優點：教材中的練習題(包括選擇題)都有比較詳細的解答，如果教師不夠時間講練習時，學生就可以較方便的自學;基礎知識的介紹與講解都很詳細，學生在以后的自我復習時，可以很好地使用。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。

4.堅持教育面向現代化，切實保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

5.工作目標：

⑴ 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

⑵ 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答;

⑶ 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

6.工作措施：

⑴ 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。

⑵  講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

⑶  嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

⑷  充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育。

二、教學研究

積極參加物理教研組、備課組的每次活動，從中學習有關的教學理論和方法，探討有關的教學問題，相互學習，互相促進。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭聽課要達20節以上，還要上了一節校級公開課。整理一份適合本校高三學生復習用的練習題，為以后的高三教學省下寶貴的'時間。發表一論校級以上的教學論文，努力提高自我的專業水平。

三、繼續教育

加強自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。參加有關今年高考的各種會議及培訓，充分了解今年的高考趨勢。參加每年一次的中小學教師網絡遠程培訓。

附教學進度表：

20XX~20XX上學期高三物理教學進度表

第1周

講評暑假試卷，光電效應 光子，光的波粒二像性，能級，物質波

第2周

原子的核式結構 原子核，天然放射現象 衰變，放射性的應用與保護，核反應 核能，裂變，輕核的聚變

第3周

相對論簡介，測定玻璃的折射率，用雙逢干涉測光的波長，復習

第4周

考試與講評試卷，1.1力的概念 力學中常見的三種力，校運會

第5周

國慶節

第6周

1.2物體受力分析 共點力作用下物體的平衡，實驗：長度測量，實驗：驗證力的平行四邊形定則，考試講評試卷（第一章），2.1描述運動的基本概念 運動的圖象

第7周

2.1描述運動的基本概念 運動的圖象，2.2直線運動的規律的應用，實驗：測定勻變速直線運動的加速度

第8周

3.1牛頓運動定律，3.2應用牛頓運動定律解決實際問題

第9周

4.1運動的合成與分解 平拋運動，實驗：研究平拋物體的運動，4.2圓周運動中的動力學和運動學，（會考重考）

第10周

4.3萬有引力定律 人造地球衛星，期中考考試講評試卷（第一、二、三、四章）

第11周

5.1功 功率，5.2動能 動能定理

第12周

5.2動能 動能定理，5.3機械能守恒定律及實驗，6.1動量和沖量 動量定理

第13周

6.1動量和沖量 動量定理，6.2動量守恒定律及其應用

第14周

6.3動量和能量，考試講評（第五、六章）

第15周

7.1機械振動及實驗單擺，7.2機械波

第16周

8.1分子熱運動 熱力學定律 氣體，考試講評（第七、八章）

第17周

10.1電路 電功和電功率，10.2閉合電路歐姆定律，實驗電阻的測量

第18周

實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，實驗把電流表改裝為電壓表，實驗測定電池的電動勢和內阻

第19周

實驗練習使用示波器，實驗多用表探索黑箱內的電學元件，實驗傳感器的應用

第20周

考試講評（第十章）9.1庫侖定律 電場強度，9.2電勢能 電勢差

第21周

9.3電容 帶電粒子在電場中的運動，實驗用描跡法畫出電場平面上的等勢面，11.1磁場，11.2磁場對電流的作用

第22周

11.2磁場對電流的作用，11.3磁場對運動電荷的作用，11.4帶電粒子在復合場中的運動

第23周

考試講評，12.1電磁感應現象 楞次定律，12.2法拉第電磁感應定律

第24周

12.3自感現象，12.4力、電磁規律的綜合應用，13.1交變電流

第25周

13.1交變電流，13.2電磁場和電磁波，考試講評14.1光的直線傳播 光的反射

第26周

14.1光的直線傳播 光的反射，14.2光的折射 全反射幾實驗，14.3光的本性及實驗

第27周

15.1原子結構 能級   15.2核反應 核能，考試講評

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