教師年度考核個人總結

作為教師，要不斷讓自己進步，除了在教育路上孜孜不倦，還要不斷發展自身業務水平，

教師年度考核個人總結

教師2017年年度考核個人總結

20PC年過去了，20PC年來了，回顧20PC年，心中不免感慨萬千。我熱愛這份職業，我覺得快樂。哪怕是的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。下面，我就對我20PC年的工作情況做一個總結。

20PC年7月，我送走了一個畢業班。還記得我和六一班的寧寧老師一起制定數學語文的復習計劃，一起研究試卷，一起研究某道數學難題，一起商討閱讀題的答案，一起商量如何復習能更好的提高效率。還記得我們資源共享，分享自己的教學心得……

還記得我和學生一起復習功課，我們一起整理六年級語文的教學重點，一起練習生字，默寫按原文填空，背誦75首古詩。同學們結成了對子，互相考查……

還記得我們在緊張的復習之余，也注意勞逸結合，和學生度過了最后一個六一兒童節……

忘不了學生向你提問時專注的神情，她讓我更用心的備課，以免讓學生失望;忘不了學生受到表揚后或燦爛或靦腆的笑容，她讓我懂得了每一個學生都是璞玉，我們要用愛呵護每一個稚嫩的心靈;忘不了學生在畢業之后又回來看你，讓我懂得了教師的幸福就在于此……

20PC年9月，我又接了一個畢業班的語文教學工作，雖然和這屆學生相處的時間短暫，但是我依然愛著她們。我和她們談心，希望能更快的'彼此了解;我和小組長談話，商量如何幫助學習較慢的同學;我不斷的鼓勵她們，讓學生樹立學習的自信。考試成績出來之后，一個學生在qq上留言：老師，我語文及格了。他上課曾經無精打采，感覺自己怎么學也不行了，我對他說，只要努力了，超過從前的自己，就是一種進步……

回顧過去，我們還要展望未來， 感性之余，還要想一想要如何迎接馬上就要來臨的畢業班第二學期的教學工作。校長曾經說過，反思非常重要，反思能讓自己進步得更快，下面，我就將我教學中的心得總結一下，希望和各位老師分享，共同進步，共同提高。

第一、備課最重要。如果沒有準備，或準備得不夠充分，就像無頭的蒼蠅亂撞，盡管付出了很多，但很多時候，仍然事倍功半。

第二、導向很重要。我們一開始就以學生的學業水平考試為導向，把綜合題融入到平時的教學中，幫助學生慢慢適應考試，尤其從考試中，找到不足，不斷進步。

第三、基礎知識很重要。從開始接手，我就特別注重學生基礎知識的學習，引導學生通過不同的方式，有針對性的加深知識的掌握。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經驗。我將繼續全身心的投入到教學中，兢兢業業、勤勤懇懇，踏實工作，使自己在教學上更進一步，當好學生喜愛的老師。

教師2017年年度考核個人總結

一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：

一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習教育法律法規，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：本學期我擔任二年級的數學教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的`基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

教師2017年年度考核個人總結

轉眼間，又一年過去了。一學年來，還是一如既往地熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

今年，我擔任的是一(4)班的副班主任。在班級管理上，我如同往年，積極協助班主任，努力管理班級，并且深入班級，了解學生， 及時發現問題并且及時處理，為成為班主任的好幫手而努力，這就是工作，我會很努力地干著。在與班主任黃老師的相處下，我學會了積極，學會了努力，更學會了幫助。這無償不是件好事，讓我的品格變得更加高尚，人生閱歷變得更加豐富，這就是工作帶來的樂趣。孩子們還是比較調皮，不過學生們都非常喜歡我，這讓我很欣慰。在這學期中，我協助黃老師，做了文明課間活動，各項體育月考核，一起為了班級做了很多努力，努力沒有白費，我們在學校組織的各項比賽中，屢獲佳績，這當中少不了我和黃老師的艱辛，但我們很開心，因為我們的快樂是建立在努力上的。

在課堂教學上，我也有了一定的進步，為了讓孩子更好地上好每節課，我做足功課，幾乎每節課都制作精美的課件和創編了很多導入游戲。每一堂課，學生張弛有度，動靜結合，既興奮又有序。如今的我非常享受我的教學過程，我還把教學中的事情寫成教育日志，記錄在隨筆和博客中。在校“紫云英”賽課活動中，我成績突出，獲得了老師和學生的一致好評，

資料共享平臺

學校一直在發展，也一直在進步，我緊跟大部隊，讓自己不落后。在今年，為了努力構建有利于教師專業發展的活動，我校進行了多次教學聯誼活動，通過與杭州西湖小學的教學展示活動、與甌海實小教學聯誼活動，我校進步特別大，雖然這些教學活動并不是我的專業所長，但我也應學以致用，給自己的教學帶來新的.飛躍。

作為教師，要不斷讓自己進步，除了在教育路上孜孜不倦，還要不斷發展自身業務水平。本學年，我也不忘給自己加油充電，如撰寫了論文《知識經濟時代的圖書館人力資源管理創新》，聯盟校教師基本功大賽鋼琴獨奏、獨唱各二等獎;還輔導了學生獲得區藝術節鋼琴一等獎;輔導學生參加區獨唱比賽。所謂忙中偷閑，閑中有樂，為了給“星級教師頒獎典禮”畫龍點睛——彩排節目，我抽出中午的時間，一遍又一遍的排練，雖然累，但無怨言。因為這是我的工作，是我的樂趣。

今年讓我唯一遺憾的兩件事是疏忽了課本劇，在這次課本劇比賽中，我校沒有參加，雖然很遺憾，但我相信以后還是有機會的。另外一件則是辛苦創立的合唱團由于特殊原因而處于近乎解散的狀態，那段時間我很失落，也很迷惘，不知道自己該如何處理。但每當孩子們天籟般的聲音回蕩在我的耳邊時，我心中的憂慮就會消失地無影無蹤。我相信，只要我們努力付出，就會有豐碩的成果，會有人看到我們的努力，讓我們守得云開見月明。

本學期，我校抓的比較緊的還有衛生工作，不但分配了班級公共場地，還對辦公室衛生做了整頓。力度下的是比較大，只是有時心有余而力不足，我會改變這樣的狀態，爭取讓自己不但是一名好的音樂教師，也是一名好的衛生老師，更是一名好的人民教師。今年的工作帶給我的不是三言兩語就能說完的，但我相信只要你努力工作，會得到別人對你的賞識，只要你付出過，就會有收獲。

教師2017年年度考核個人總結

時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。現將本學期工作做如下總結：

一、 思想方面

1、堅持每周一次的政治學習，認真做好筆記，積極參加學校組織的各項活動。配合政教處做好相關工作。

2、自身素質的提高

(1)、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內每周二的集體教研，積極投入到切實有效的學習、討論。在同課異構教學活動中，我積極聽課，連續聽了低中年級不同老師的不同課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的識字教學法和小組合作學習模式滲透到教學中，注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

(2)、同學共進

利用各種機會不斷向低年級有經驗的老師學習。由于自己沒帶過低年級的課，所以，有許多識字、寫字教學方面的知識都叫不準，我就虛心向馬云飛老師、楊靜老師學習。

(3)、充分利用各種資源，上好每一節課

充分利用資源，為自己上課作好準備。我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平"充電"。本學期，我們組積極開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，通過課型研討自己不僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。

二、教學工作

本學期，我堅決貫徹學校的“以學為主，當堂達標”的教學思想，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎

1、鞏固漢語拼音知識的基礎，為音序法查字典奠定基礎。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀班級圖書角里的課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、游戲等形式激發學生學習的興趣。在本學期的字詞教學中我完全突破了自己，讓孩子運用所學拼音知識堅持訓練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。

2、抓好寫字訓練

寫字教學是本學期語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人",看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求學生。特別是怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"

3培養學生的朗讀

為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于低年級的學生模仿性強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

三、班主任工作

班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的'孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

2、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

3、培養小干部，發展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

4、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

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