第一學期學校工作計劃
新的學期，學校根據(jù)上級的精神，緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作要求，以學校特色建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園，
第一學期學校工作計劃
。為使新學期工作有新突破，特制定本計劃。一、指導思想:
堅持以黨的“十七大”精神和課改理論為指導，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，按照縣教文體局的工作精神，扎實推進素質(zhì)教育，科學解讀“教育以人為本，以學生為主體，辦學以人為本，以教師為主體”的教育理念，聚焦學校特色建設(shè)，致力追求內(nèi)涵發(fā)展，使學校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。
二、工作思路:
新學期，我校工作的基本思路是:圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個特色，強化四項工作，全面開創(chuàng)學校工作新局面。
圍繞一個中心:以加快學校特色建設(shè)為中心。
落實二個重點:以精心打造書香校園為重點；以閱讀、實驗、電化三項教學工作為重點。
突出三個特色:精心營造校園文化，推進德育特色建設(shè)；打造特色課堂、培養(yǎng)個性特色教師；做好校本課程開發(fā)。
強化四項工作:加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。
三、工作目標:
德育特色享有盛譽，重過程，有成果，學校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。
課堂教學特色化建設(shè)活動。培養(yǎng)和造就一批教學風格獨特，具有個性化教學魅力的名教師，使學校形成良好的教風。
開展校本課程開發(fā)，致力培養(yǎng)“合格+特長”的學生。
加強班主任和骨干教師隊伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的高水平的班主任，教師隊伍。
繼續(xù)深化新課改工作，大力開展校本教研工作，實現(xiàn)教科研一體化，以教學方式的變革為切入口，促進教師學生共同成長。
“安全教育”警鐘長鳴，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，完善學校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度。
四、具體工作:
(一)以學校特色建設(shè)為中心，追求學校內(nèi)涵發(fā)展
學校從自身實際出發(fā)，找準學校特色建設(shè)的理論支撐和著力點，學校將特色定位于:營造學校特色文化，打造個性特色教師，培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀學生。圍繞這一特色，學校著力做好以下工作:
1、突出校園文化特色建設(shè)
良好的校園文化有著良好的德育功能，中國古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤，近墨者黑”以及荀子強調(diào)的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說明了這個道理。
以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，營造文化育人的氛圍。學校的校園內(nèi)，以低中高年級后墻壁上張貼學校開發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要，和配有春’夏，秋，冬的詩，讓師生隨處可學習，營造的校園文化氛圍；種植樹木，草坪和花卉若干，或成行，或成簇，精美別致；車棚處外墻設(shè)計內(nèi)容豐富，主要建筑色彩協(xié)調(diào)，造型優(yōu)美，掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間，形成了第三小學的主體風景。
本學期，學校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)修繕學校花壇，改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊，創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。
2、 開發(fā)特色教育，使學校體育藝術(shù)教學特色更為鮮明
教育的根本目的就是要培養(yǎng)人，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長的學生，辦有特色的學校”為目標，在特長培養(yǎng)方面以“課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)特長；活動抓提高，強化興趣，培養(yǎng)特長；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長”為總體思路，以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手，力爭在體育和藝術(shù)教學方面形成鮮明的特色，切實為學生的快樂成長服務(wù)。
立足課堂，開展技能活動，力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程，并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實驗》工作，根據(jù)學生不同年齡特點在課堂上開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動，分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風琴、聲樂等課程，為每一個同學在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。
新的本期，學校加強對體育和藝術(shù)類必修課和活動課程的管理，要求定期開展教研活動，進行組內(nèi)教師的聽課評課，定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流，期末檢查學生課程內(nèi)容掌握情況。
開展豐富多彩的課外文體活動.學校的課外文體活動在當?shù)叵碛幸欢ㄊ⒆u，本期我校開設(shè)好乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊，繪畫等藝術(shù)團隊.
打造建設(shè)強有力的師資隊伍。學校有專職音樂、美術(shù)、體育教師共十一位。學校將通過各種教學比賽活動提高老師的業(yè)務(wù)水平.新的學期，學校繼續(xù)按照這一思路，以活動促發(fā)展，使每一位體育和藝術(shù)教師都有自己的特長，都能獨擋一面，為學校的各興趣小組高質(zhì)量開展提供有力的保證。
加大硬件設(shè)施投入。學校要開展好體育和藝術(shù)教育工作必須有足夠的物質(zhì)保障，學校繼續(xù)加大對體育和藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，在已配備體育、音樂、美術(shù)專用教室、教具柜等物質(zhì)配備基礎(chǔ)上，足夠的資金投入保障我校體育和藝術(shù)教育工作的蓬勃發(fā)展。
3、創(chuàng)特色課堂，當個性教師，構(gòu)建具有學科特色的教學模式。
為追求“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的辦學境界，我校緊緊圍繞課堂教學特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學，提升教師專業(yè)素質(zhì)，樹立學校學科品牌。
語文課堂:--探索“書香課堂教學模式”。以是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”。利用課前三分鐘，讓學生背誦自己喜歡的詩歌，或向同學們介紹自己喜歡的一篇文章或書籍，講述一個自己讀書中獲得的小故事等。課堂讓學生充分對文本進行品讀與感悟，充分感知文本的內(nèi)容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟，在教師的指導下，把大量的時間讓給學生去品讀課文，不作過多的分析講解，教師僅作一些精要的點撥。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。
數(shù)學課堂:--探索“生活化數(shù)學課堂模式”。在數(shù)學教學中，堅持從學生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學，把生活問題數(shù)學化，數(shù)學問題生活化。使課堂教學素材，課堂作業(yè)設(shè)計都以學生熟悉的生活形式來呈現(xiàn)，讓學生學會從數(shù)學的角度去觀察、分析現(xiàn)實社會，運用數(shù)學知識去解決日常生活中的現(xiàn)象和問題，真正把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系起來。使學生感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗到數(shù)學的魅力。
依據(jù)個人教學風格，定位自己的教學特色。以語文和數(shù)學學科為代表，各任課教師參考學校提出了學科教學理念，結(jié)合任教學段的教學模式和多年教學工作中形成的教學風格，自己定位一個教學特色，借助課堂教學，在不斷的實踐驗證中逐漸形成獨具個人特色的教學模式來。
(二)以推進德育特色建設(shè)為契機，拓展德育工作新途徑。
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細，新的學期，我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)良好的學校德育環(huán)境，增強德育工作的主動性和社會實效性。
1、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風
從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，本期將有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
一年級:邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級:邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級:邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。
四年級:邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級:邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、開學的第一個月定為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓練要求。(比如:上學、放學的路隊；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。)各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的評價模式。(“班級遞進式”——一位同學在班內(nèi)得了2個小紅旗，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……；“學校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。)
3、深入開展愛國主義教育
愛國主義是一個永恒的主題，為激發(fā)廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學習生活，學校充分活動月開展豐富多彩的活動，讓學生從小埋下愛國的種子.
(三)狠抓教學工作，促進質(zhì)量提高
1、以全面提高教學質(zhì)量為中心。
教育質(zhì)量是一個學校的生命線。新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重，
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《第一學期學校工作計劃》(http://salifelink.com)。抓好一期一次的“質(zhì)量月”活動。學校把9月份確定為新學期的“教學質(zhì)量月”。在這一個月里，學校將從集體備課到課堂教學，從課后反思到教研活動，從教師教學到集體研究，從教學常規(guī)到教學管理逐一抓細抓實。通過“教學質(zhì)量月”，引導教師牢固樹立質(zhì)量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的全面提高。
做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。新學期，學校會不定期對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。組建“學困生轉(zhuǎn)優(yōu)”學習小組，對后進生進行跟蹤指導，幫助后進生盡快提高學習成績。
加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)。引導師生正確對待畢業(yè)升學問題，讓學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。
2、以校本教研為載體。
繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。我校將在總結(jié)上兩年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)構(gòu)建由“一線教師--教研組--學科組--學校”組成的四級立體式教研網(wǎng)絡(luò)，在實現(xiàn)校本教研工作的整體推進、特色推進的同時，重點抓好教研組的組本教研，引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題，以這個問題作為研究主題，依照“教學——問題——反思——設(shè)計——實踐——反思”的模式進行實踐探索，把問題、行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。
在推行教研組自主教研的基礎(chǔ)上，本期將加強對教研組長工作的指導和評估，組織理論學習及工作經(jīng)驗交流等，增強教研組長思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責任感及管理水平，推動教研組建設(shè)上新臺階。
創(chuàng)新教研活動，重點做好課例研究和主題研討。我校在繼續(xù)抓好“反思案例推介與評比、師徒結(jié)對活動、周公開課聽研活動”等校本教研互助活動的基礎(chǔ)上，重點做好兩個活動:主題研討:本期，繼續(xù)樹立“問題即課題，行動即研究，成長即成果”的教研思想，在問題的選擇上，力求更貼近一線教師的需要，更符合學生的學習需求，提高問題的研究價值和實用價值。在操作模式上，不僅要繼續(xù)用好的“實踐反思式”和“觀察日記式”兩個成熟模式，而且要繼續(xù)改革和修整“課例會診式”和“案例評析式”兩個實驗?zāi)Ｊ健Ｕn例研究:總結(jié)上兩年的經(jīng)驗，本期除了繼續(xù)抓好同學科、跨學科的課例研究外，我校將逐漸轉(zhuǎn)移活動重心，自下而上開展課例研究活動。既要求教研組結(jié)合日常教學教研的需要，自定時間自選主題自主組織，開展教研組層面的課例研究活動，又鼓勵同學科同學段的同伴教師間，根據(jù)自身的成長需要，自由結(jié)合自選課例隨機開展課例研究。
3、同享閱讀，共沐書香，構(gòu)建富有書香特色的校園文化。
讓校園彌散書香，書聲朗朗；讓師生共同閱讀，共享閱讀；是我們學校積極響應(yīng)縣教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。
推進“每天閱讀30分”活動，培養(yǎng)“學習型”教師。新學期，我校繼續(xù)以“培養(yǎng)學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校”為目標，重視并強化教師的讀書學習活動。借助學校印發(fā)學習資料、在周工作安排上開辟“讀書交流專欄”，為教師提供交流平臺；保證教師的日常讀書時間，要求全體教師堅持每周一下午1個小時，以業(yè)務(wù)組為單位開展讀書活動；定期舉行以“讀書、教書、做人、為師”為主題的“教師讀書報告會”。
推進“讀書伴成長”工程，培育“學習型”學生。本期，我校將借“閱讀之星”“書香班級”的創(chuàng)建活動，繼續(xù)在全校學生中大力開展讀書活動。①保證讀書時間。繼續(xù)保證學生每天1小時的在校讀書時間:早讀30分鐘自由朗讀；中午30分鐘的自由默讀。②確保有書可讀。各班要繼續(xù)建立并完善“班級圖書角”，保證圖書角存書量生均2本以上，保證圖書角的隨時開放。③保證每期的讀書量。要求學生每學期讀課外書不少于1-2本；積極背誦古詩文，低年級學生每期背20首，會默10首。中年級學生會背40首，會默20首。高年級學生會背60首，會默30首。學校將把《小學生必背古詩》打印編冊，分發(fā)到各個班級，每班在板報專欄里書寫本周必背的詩文，積極創(chuàng)設(shè)學習古詩的氛圍。④規(guī)劃好學生的讀書活動。全體教師特別是語文教師都要關(guān)注學生的閱讀。每個班的語文教師要結(jié)合專題教育定期組織年級閱讀活動，學校教導處適時組織校級讀書活動。活動內(nèi)容突出主題化，活動形式突出全員化，以活動帶動學生的讀書熱情，以活動檢測學生的讀書成效。⑤“閱讀之星、書香班級”評選活動。在學生中開展評選“新小閱讀之星”；在全校開展“群體閱讀爭優(yōu)活動”，評選“新小書香班級”，激發(fā)學生的閱讀興趣。
4、以新課改理念為指導，加強學科建設(shè)。學科課程建設(shè)是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想，促進學生全面發(fā)展。
學科建設(shè)要求:打造校內(nèi)“特色課堂”是新學期的教學教研創(chuàng)建特色。要求各學科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”，轉(zhuǎn)變教學觀念。認真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。
各學科建設(shè)重點:語文學科:一是讀書與積累，語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。特色建設(shè)方向:人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好 寫字教學，把寫字當作促進學風建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。數(shù)學學科:要進一步重視學生雙基的落實，也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。英語學科:要注意培養(yǎng)學生對英語的學習興趣和口語訓練；科學學科:科學教師也要進一步增強質(zhì)量意識，除了課堂的訓練，重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時要輔導好學生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實驗的開出率，在儀器保管、使用上要專人負責，要認真填寫好開出登記表。音體美及其它學科:要在自主整合教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試特色教學帶動體育、音樂學科的群體活動，有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
加強新課程考試與評價的研究:本學期我校將加大評價與考試改革的研究力度。組織全校教師對體現(xiàn)新課改導向的考試內(nèi)容、考試形式、評價標準和命題方向進行集中研究，定期召開“新課程理念下的考試命題”專題研討會，結(jié)合平時的抽測活動，舉行“新課改試卷”評比活動。同時鼓勵全體教師改進傳統(tǒng)的評價辦法，構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評的評價體系。
5、認真做好抓好常規(guī)教學、實驗、電化教學工作。
常抓不懈的教學常規(guī)工作。
新學期，學校要求全體教師必須做好“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規(guī)活動。廣泛開展的聽課評課。我們要求每位教師每周分別聽本組和其它組教師各一節(jié)課。并做到有聽課就必須有評課，評課不僅要評出優(yōu)點，而且要指出不足和今后改進的建議；學生座位實行“周輪流制”，為解決部分家長無故要求為孩子調(diào)座位問題，學校實行學生座位月輪換制。
狠抓實驗教學工作:本期，學校將加強實驗教學的常規(guī)管理，切實提高實驗儀器等各種教學設(shè)施的利用率，積極創(chuàng)造條件保證實驗時間，提高實驗的開出率。學期初，學校將結(jié)合校本教研活動，定期組織實驗教師開展實驗教學研討和實驗教學反思案例的交流評比活動，定期對各年級的實驗教學效果，學生的實驗技能掌握情況，實行督促、調(diào)查、抽測，促使實驗教學工作落在實處。
狠抓電化教學工作，實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學課件，加強電化教學專題研討活動，進一步研究如何將現(xiàn)代教學手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
(四) 以“誘思探究”和調(diào)節(jié)教學理論為指導，做好心理健康教育的研究工作
加強理論學習。為使教科研工作有效的實施，真正服務(wù)于學校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學，本學年我們將進一步加強教師理論的學習，教學方法的研究，特別是心理健康教育的專題研究，重視材料的搜集、數(shù)據(jù)的整理，對照方案的時間、內(nèi)容、對階段性成果給予檢測，加大監(jiān)督力度，做在平時，不搞突擊，平時工作情況納入年終考評。
(五)強化師德建設(shè)，抓好校本培訓工作
開展師德達標活動，培育教師高尚師德。抓好教師的理論學習:通過理論政治學習，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范；學校開展“敬業(yè)、愛生、奉獻”教育活動，體現(xiàn)學校一切工作是為每個孩子負責的宗旨；舉辦師德研討會，加強學校精神文明建設(shè)，使教師職業(yè)道德制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。通過系列活動，使教師達到愛生樂教，勤奮工作，樂于奉獻，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
抓好校本培訓。以學校為基地，開展好校本培訓工作。采用集中學習的方式，對不同層次的教師進行培訓；每周教研組進行集體聽評課活動，每位教師每期聽課15節(jié)以上，學校盡可能提供老師外出聽課機會，以研帶訓；業(yè)務(wù)骨干教師、學科帶頭人對青年教師實行帶徒式幫教，本學期指導青年教師至少上好一節(jié)匯報課。
(六)創(chuàng)建“平安校園”
安全工作是學校發(fā)展的重中之重。本期學校仍堅持把安全穩(wěn)定放在首位，加大管理力度。切實加強黨風廉政建設(shè)，堅決絕亂收費現(xiàn)象，進一步規(guī)范政務(wù)公開，校務(wù)公開和教育收費公示制，接收社會監(jiān)督，讓師生、社會滿意；加強師生安全工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早知道，早整改，不留隱患，常開展交通安全、自我保護意識教育，給師生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；加強對校園周邊環(huán)境的治理，并做到五有(有綜治組織、有制度、有計劃措施、有預案、有值班)；依照上級各相關(guān)政策，切實做好后勤、計劃生育等工作。
新的學期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開，學校特色建設(shè)任重道遠，但有詩曰:關(guān)山仰渡塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。我們相信:在各界領(lǐng)導、專家的關(guān)心與支持下，通過全體師生的協(xié)同努力，我校必將走出一條切合自身實際的“營造學校特色文化，打造個性特色教師，培養(yǎng)優(yōu)秀的合格特長學生”的特色建設(shè)的新路子，我們有信心為我校的特色建設(shè)不懈努力，為故城教育的再騰飛做出新的貢獻!
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