給小學數學教師出一個有助于提高學生心算能力的點子

這里僅舉一個1百以內加減運算課堂練習兼考試的例子，

給小學數學教師出一個有助于提高學生心算能力的點子

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事先準備工作：1、準備100～200個白紙殼牌子，尺寸約150毫米*400毫米，在雙面寫好同一道1百以內加減運算題。2、用兩張0#大白紙，每張紙上畫出50個格，以無規律的方式將1～100寫入格內。并于課堂練習前掛到教室的黑板上，其高度應控制在任何一名學生用教鞭或準備好的小棍皆能點到的范圍，

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《給小學數學教師出一個有助于提高學生心算能力的點子》(http://salifelink.com)。
課堂練習活動內容：可抽簽決定上講臺學生的.順序，每名學生限時兩分鐘。教師坐在講臺下第一排，隨意拾起寫有題的牌子，臺上的學生應在最短的時間內將答案點出來（說出的無效），在兩分鐘里答對題越多為優勝。用兩三堂課的時間，全班的同學可全部輪到。
這種課堂練習活動的優點：雖然是一個學生在上面答題，但下面的同學頭腦也沒有閑著，因為題他們也同時看到，心里會默默計算著，眼睛也會去到黑板上去尋找正確答案的位置，如果一個班有50名學生，每個人都相當于接受50次的心算考試，學生心算能力能不提高嗎

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