高考數學復習寶典：是知識整理而不是知識回顧

高三數學復習應該是知識整理而不是知識回顧，可以站在新的高度，全面、系統、扎實地掌握教材中的知識內容，形成知識網絡，

高考數學復習寶典：是知識整理而不是知識回顧

一、要有糾錯意識

目前有很多同學在這方面往往做得不夠，平時的作業、練習等在做完之后從不檢查，當完成任務，僅僅追求解題數量。而作業一旦老師批改后，或者自己做的練習核對答案后恍然大悟一下，錯的地方不是不會做、不懂，而是不夠仔細，沒有檢查。下次再做，然后再錯。優秀的學生的錯誤往往出現在腦子中，同時又消滅在腦子中，而一般的同學的錯誤往往直接出現在本子中。

每個高三的同學，都應該學會自主學習，有目的有計劃地復習，特別是自己要學會知識整理與歸納，對老師上課講的內容、例題，對自己平時做的習題要進行分析，每個同學自己應該有自己的學習計劃、復習計劃，做到心中有底。一份試卷做完后，不但知道哪些會做，哪些不會做，而且還要知道哪些能得分，哪些會失分。

二、分類型解題 

高三學習過程中，效率問題非常關鍵。重點問題重點學習，難點問題認真鉆研。對一個比較難的知識點，要努力通過各種途徑，如鉆研、查找資料、老師指導等多種形式，真正弄懂它，杜絕一知半解。

函數、不等式、數列始終是高中數學的重點內容，解析幾何、立體幾何兩大幾何問題，通過幾何特征考查學生分析問題、推理論證的能力，同時運算能力的考查也蘊涵其中。導數、向量的工具作用在高考中也得到充分的體現，三角、復數、排列組合、概率雖說難度不大，但可以考察知識掌握的熟練程度和數學的基本功。

每一種題型的解題方法應有所不同，選擇題要巧做，如特殊值法、排除法等；填空題要細做，因為填空題只有一個答案，沒有過程分，方法正確，結果錯誤，是沒有分數的；基礎題要穩做，這是得分的關鍵，不能因為簡單而一帶而過，而把大量的時間化在難題上；高難題要敢做，近幾年高考壓軸題，得一半甚至一半以上的分數是很多同學可以做到的，能做好的同學卻不多，

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三、關注新穎解題法

學好數學關鍵在于解題，但只解題不一定能學好數學。在訓練時，首先提高正確率、然后注意解題速度。解題時不要滿足于會做，更要注意解題后的反思，從中悟出解題策略，體會數學思想方法。

近幾年高考中都有一些創新題。平時要注意一些新穎問題的解題方法，找到與所學知識之間的相互聯系，處理問題的方法的共同點，思考問題的突破口，使自己在遇到新問題時不會措手不及，能夠從容面對。此外，心態有時比學習方法更重要，在數學復習中培養興趣，保持進取狀態。

高三生勤做練習題 找出解題思路

“十一”期間，我接受了幾個高三學生的咨詢。其中，有一位男生洛伊(化名)的問題很有代表性。他說：“我媽媽認為，高三的關鍵問題就是做題，因此，她就買來了各種考試真題和模擬卷子，要求我每天都做，但我感覺很多知識還不是很清楚，做起題目來難度很大，尤其是一些綜合題目，學習效率不是很高。但是，我媽強調說，隨著做題的逐漸增多，感覺自然會越來越好的，因此要求我堅持下來。宋老師，高三的關鍵是做題嗎？” 

的確，洛伊的擔心是很有道理的。做題對于高三復習來說，固然非常重要。但是，在大量做題之前，首先要解決好一個關鍵問題，那就是知識結構的融通。高中三年甚至初中的有關知識，都需要在高三有一個系統構建的過程。只有通過回顧、思考和分析，才能對中學知識有一個全面認識，尤其是針對一些相互交叉的綜合類知識，一定要通過知識結構思考和具體題型分析相結合的方法，找出考題的出題思路，舉一反三，找到解題線路。例如：物理中的力學和電學的結合點在哪里？數學中函數和數列的結合點在哪里？各個知識點之間是如何結合的？一道綜合題目可以如何拆分等等。

另外，喜歡大量做題的同學，一定要注意解決以下幾個問題：

1.不斷遇到難題的心理調整。在高三復習做題的過程中，很容易在開始遇到很多難題，感覺很難下手，有些同學常常因此心灰意冷。這時要調整好心態。大家可以換位思考，既然現在找到了一類自己不會的題目，那么，把它解決掉、解決好，將來高考時，能力就會強一分。

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