感謝那個為我提燈的人650字
有你的時光，歲月靜安，感謝你，我的提燈人，
感謝那個為我提燈的人650字
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匆匆那年，時光倒轉，夢斷春深。
我知道我一出生看見的人是你，我已不太記得那時的你，或許是笑得合不攏嘴，那時的你肯定沒有皺紋，因為你不像現在為我操那么多的心。從我剛出生到上學前的每一個繁星點點的夜晚，你可能抱著我許愿，有可能給我講故事，那時的我肯定聽不懂你在說什么，只是癡癡的笑，而你看著我肯定也笑得很開心，因為我寄托了你的抱負，你想培養出一個令人驕傲的兒子。但也正因為你的這個抱負，令我吃了不少苦，白天你逼著我背唐詩，晚上你叫我學軟筆。那時的我并不明白你的想法，總是不愿努力。
到我上學，經我的啟蒙老師建議，你叫我學奧數，叫我背那些拗口的滿是之乎者也的古文，而你總是喜歡給我加上一個時間限定，而你不知道你的這個喜好總是讓我在做完之前先默默地啜泣一場，因為我認為這些都是不可能完成的，但每次我總能順利完成。在我童年的記憶里你不善言辭，但是你的每一個動作總是充滿了愛與關懷。憶起一次考試得利，你決定帶我去游樂園，那時是午飯過后，太陽出奇的大，我們那把小傘根本遮不住2個人，而你默默地打著傘站在我后面，陰影一直在我的腳下,而你的腳下滿是汗水。
時光飛逝，直到初中，你有時候已經看不懂我寫的'奧數了，你已經沒辦法幫助我了，但我依然認為你是我的提燈人，你總是支持我學習奧數，夜晚你總是冒著炎熱給我買夜宵，即使我沒有提過要求。
每一次期末考試的前幾天晚上，你總是喜歡和我聊天，考完后，你也會找我聊天。你總是用語言和精神照亮我前進的路。
有你的時光，歲月靜安，感謝你我的提燈人——爸爸。
感謝那個為我提燈的人650字篇2
手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，變得只有那斑白的鬢發，不變的就是那執著的職業操守。在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。但有那么幾位提燈人默默為我們照亮前行的道路。
中學的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚，
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《感謝那個為我提燈的人650字》(http://salifelink.com)。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯的。上他的課，你是不可能睡著的。他的聲音高低起伏，課上幽默的語言和蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發過火的。但是該認真的時候，老師就會很負責任。初中的語文古文很多，而且大部分都要求背誦。所以他要求我們同學都要會背，個別不是很熟練的同學背熟后去找他背。從此以后，他就放棄了自己大部分的空閑時間，坐在教室里，個別不是很熟練的同學就每天去找他背書，問問題。在他的促動下，我們的語文成績開始上升，我們每個人的語文成績都不錯，差不多都能考得上A。我們的成績，與他的努力，與他放棄自己空閑時間給我們背書是分不開的。
這就是我們努力的語文老師，他每天都很努力地想把我們教好，每天在教室里督促著我們上進學習，成為祖國最驕傲的花朵，我們的語文成績因為他的努力而上升，我們都很感謝他，他讓我們感受到了老師的責任心。
提燈者終會老去，他們的時光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路。我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。
感謝那個為我提燈的人650字篇3
他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動人的談吐中散發著熱情;他，看似平凡，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的熱血男教師。他——為我提燈的人。
第一次見到他的時候，他凌于三尺講臺用深厚的嗓音熟練地自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，他說：“學好語文最重要的是‘親其師，信其道’，還有學好語文是日積月累的事，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不懈的心態。”老師的諄諄教誨至今仍深烙在我的心中，成為我學習語文的座右銘。
他關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地向我們灌輸著語文的知識和學習的技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績起伏的原因。上課之時，常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了他淵博的知識和非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，更使我們對學習充滿期待。
他前方的道路是明亮的，他就是那個為我提燈的人，他照亮了我們的道路，給予我們希望，讓我們充滿自信與希望。
他——為我提燈的人，感謝他鑄就我們。
他——我的語文老師老鷹。
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