教導處教案檢查評語
通過教案檢查,能使教師和學生知道教學中的問題,及時地提供反饋信息,以下是小編搜集整理的教導處教案檢查評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
教導處教案檢查評語一
教案檢查與評價作為教學常規管理的一部分,
教導處教案檢查評語
。板書設計有創意,知識聯絡圖文結合。
作圖非常規范,非常漂亮,還有課后小結。
檢查教案評語教導處工作紀錄 撰寫教案普遍比較認真。
教案規范、詳細,教學目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。
重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學過程設計較詳,并有體現“以學生為主體”教學理念 的師生互動過程設計。
注意用不同的色彩強調語句中的重點,一目了然。
教案非常詳細,結合時政,有大量的文字敘述。
教案格式規范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。
教導處教案檢查評語二
該節課教學目標清楚明白、教學內容主次分明,具體,易激發興趣,引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用,結構合理,銜接自然緊湊,形式多樣,重難點把握準確,分量與難度適中,情感態度與價值觀三個維度,學法指導得當, 教材特點與學生實際,是一節成功的課
本節課各種學習活動設計具體、教學過程設計完整有序,既體現知識結構,知識點,又注意突出學生活動設計,體現教學民主、充分注意學生學習習慣的培養,因材施教,調動學生自主學習的積極性,遵循常規但不拘泥,根據學生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理,是一節很成功的課
該節課能以舊引新,教學程序設計巧妙,尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發生發展過程,在教學過程中能運用上新穎獨特教學,能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設疑問難,引導點撥,是一節很有個性特點的課
該節課很有藝術,教學安排清晰有序,科學規范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程,各環節有詳細的練習,科學合理有效地培養學生自主,探究,創新能力的發展。是一節很有個性特點的課 .
本節課非常成功,設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念,
資料共享平臺
《教導處教案檢查評語》(http://salifelink.com)。教師配以親切活潑的教態,能較為恰當地運用豐富的表揚手段,讓學生在學習中感受到成功的快樂。 精心設計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的.培養,是一節優秀的課。該節課很有創意,教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學手段,引導自主探究、合作交流,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學生基礎和學生發展性目標,設計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理地將舊知識綜合進行運用。
教導處教案檢查評語三
1.該節課十分有創意,教學目的明確,方法得當語言清晰,具有感染力,習題典型,題量適當,激發學生興趣,引導自主探究合作交流完成任務,整個課堂效率非常高。
2.本節課對教學內容把握透徹挖掘深入處理新穎,在課堂教學中,對重難點言簡意賅,分析透徹。對練習以思維訓練為核心,落實雙基,是一節非常成功的課
3.大多數教案書寫工整,規范,教學環節齊全,條理性強。設計合理,圖文并茂,教案反映出老師上課思路清晰,重難點選擇恰當講練結合。理化生教師的教案能做到每節課對學生進行質量檢查評估和反饋,能注重課的導入和過程的設計,并有備學生的內容。
4.教材內容把握準確,注重三維目標的落實,能顯示教研教改新思路,每課時的教案突出新理念,以人為本,面向全體學生,積極倡導自主合作探究的教學模式。注意分層指導,分類教學。注重學法滲透,具有教師活動和學生活動以及設計意圖。
5.對教學內容把握透徹挖掘深入,處理新穎。對練習一思維訓練為核心,落實雙基,課堂結構層次清楚,運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維,解決重點,突出難點。精心設計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的培養。
6.教學設計巧妙,結合教材特點,學生,教師實際,一法為主,多法配合,優化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料,課堂練習緊扣重點,并注意在“趣”字上下工夫。設計各種教學活動,引導學生自主學習,有條理的將舊知識從何進行運用。
7.該節課教學目標目標清楚明白具體,易激發興趣,引導自主探究合作交流練習設計體現知識的綜合運用,形式多樣,分量與難度適中,學法指導得當,是一節很不錯的課
8.該節課教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,情感態度與價值觀三個維度,符合學段教學要求教材特點與學生實際,是一節成熟的課
9.該節課能以舊引新,尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發生發展過程,能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設疑問難,引導點撥,是一節很有個性特點的課
10.備課量全部達到學校的要求,備課儲備量均達到周以上,部分教師備課量達到六周。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求,在寒假期間,認真備課,并形成教案和講稿。承擔著級教學任務的教師,對老教案和講稿進行了整理和規范,并制定了相應的教學計劃。
【教導處教案檢查評語】相關文章:
1.教案檢查評語
2.教師教案檢查評語
3.學校教案檢查評語
4.教案檢查評語大全
5.小學教案檢查評語
6.音樂教案檢查評語
7.生物教案檢查評語