小學作文批改評語190句
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學作文批改評語190句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
2、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
3、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強
4、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
5、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
6、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理
7、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序
8、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
9、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
10、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊
11、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作
12、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
13、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
14、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
15、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
16、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
17、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
18、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
19、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
20、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
21、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
22、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
23、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
24、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
25、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
26、文章簡潔明了，語言平淡樸實
27、借景抒情，托物詠志，很特色
28、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
30、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
31、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
32、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
33、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
34、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
35、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
36、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
37、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
38、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
39、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思
40、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
41、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
42、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
43、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
44、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
45、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
46、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
47、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
48、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
49、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
50、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
51、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
52、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
53、開頭簡明扼要
54、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
55、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
56、文章語言生動豐富，可讀性強。
57、開頭出手不凡，吸引讀者
58、開頭打動人心，具有真情實感。
59、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
60、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
61、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
62、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
63、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
64、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
65、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應，中心明確，結構完整
66、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰
67、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
68、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然
69、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力
70、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
71、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
72、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
73、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
74、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
75、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
76、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
77、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
78、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
79、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
80、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
81、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
82、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
83、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
84、觀審入微，描寫生動取材精慎，安排巧妙描寫靈活，筆調輕松主旨正確，表現詳明故事新穎，文字明潔
85、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達，抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致
86、文字生動，寫景如畫刻畫入微，栩栩如生描寫深刻生動文句優美，敘述生動描寫深刻，結構謹嚴
87、取材新穎，文筆老練結構謹嚴，敘事詳盡內容充實，文字流利行文灑脫，趣味雋永布局新穎，用詞簡潔
88、層次井然，結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深
89、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢
90、情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成
91、文章簡短，意味深遠筆調美妙，余味無窮行文流暢，情意懇摰
92、文筆老練，氣勢磅礴
93、描寫細致，頗切題意情致悠然，淡遠雅尚
94、用詞切當，意境亦佳
95、推闡詳明，語甚中肯
96、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地
97、井然有條，行文流暢
98、筆調圓轉，見解正確結構謹嚴，說理暢達
99、辭暢意達，所見亦是
100、闡述詳盡，文詞簡潔
101、說理恰當，筆調暢達層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適
102、用例恰當，解說清楚
103、文尚可通，描寫則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應
104、內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意
105、文字草率，有欠修飭
106、詞能達意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練
107、詞句重覆冗雜
108、語多贅余，文欠生動段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡暢
109、描寫應求深刻
110、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努
111、造句雜亂，意欠明顯
112、詞句未能表達情意
113、詞句生硬，文意晦澀
114、文句生澀，未能達意
115、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈
116、文句生澀，意不明暢
117、略有議論，再求暢達
118、引證不適切，語意欠詳明
119、雖切題旨，但不暢順
120、思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
121、識見不高，說理也欠圓妥
122、材料太貧乏，理由欠充分
123、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
124、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
125、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
126、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
127、真是下筆如有神啊。看來你一定鬩讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
128、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
129、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
130、你寫的校園一角真美那花那草那樹那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察會生活的人老師同學都欣賞你！
131、重點突出，詳略得當，內容具體。
132、比喻貼切，用詞生動。
133、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
134、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
135、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
136、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
137、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
138、文章邊敘事邊抒情。
139、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
140、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
141、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
142、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
143、文章想象合情合理
144、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
145、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
146、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
147、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
148、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
149、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
150、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
151、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
152、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
153、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
154、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
155、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
156、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
157、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
158、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
159、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
160、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
161、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
162、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
163、小姑娘，別忘了"學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑"！ 人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
164、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
165、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！"
166、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
167、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
168、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
169、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？
170、"明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的"，
171、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好
172、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？
173、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……"
174、"老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！"
175、"當你把自己的"杰作"——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。"
176、"你把拔河比賽中的"長繩"比作"拿不定主意的孩子"，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
177、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
178、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
179、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
180、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
181、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
182、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
183、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
184、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長
185、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
186、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
187、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
188、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
189、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
190、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫、以小見大，表現…
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