開學(xué)第一天的教學(xué)反思
開學(xué)第一天老師們就要好好反思自己了，以便于把教育做好，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于開學(xué)第一天的教學(xué)反思，希望對(duì)大家有幫助!
開學(xué)第一天的教學(xué)反思一
開學(xué)第一天，又來(lái)到了那群又愛又恨的學(xué)生中間，感覺是那么的熟悉，
開學(xué)第一天的教學(xué)反思
。上課第一天的感覺，累并快樂(lè)著……我是從第二節(jié)課開始上的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期休息，反而精神狀態(tài)并不好。在課堂上，說(shuō)話的、搞小動(dòng)作的、思想溜號(hào)的特別多。也幸好沒有上新課，只是復(fù)習(xí)了一下計(jì)算的內(nèi)容和立體圖形的相關(guān)內(nèi)容。
從學(xué)生的做題情況來(lái)看，大部分同學(xué)的計(jì)算速度和準(zhǔn)確度都下降了。做了20道計(jì)算題，正確率不到60%。有幾名同學(xué)對(duì)“湊十法”的原理都說(shuō)不清了。個(gè)別同學(xué)的數(shù)字書寫也是一塌糊涂。
第一學(xué)期的成績(jī)不太理想。在新學(xué)期里，我打算從以下幾個(gè)方面入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)：
1.狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律。把課堂常規(guī)要求貫徹執(zhí)行好，和學(xué)生講清楚，并用行動(dòng)去維護(hù)，要盯住違反課堂常規(guī)的學(xué)生，當(dāng)他們打破規(guī)矩時(shí)，一定要給予懲罰，直到他們意識(shí)到自己的行為是要付出代價(jià)的。
2.抓好計(jì)算教學(xué)。本學(xué)期的計(jì)算內(nèi)容主要有兩大塊：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的加減法(一)。這些內(nèi)容都是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容。要做到人人過(guò)關(guān)， 人人達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持每天5分鐘的口算訓(xùn)練。家庭作業(yè)也要堅(jiān)持做計(jì)算訓(xùn)練。這也是學(xué)生能提高成績(jī)的基本保證。
3.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。提高后進(jìn)生的成績(jī)是提高班級(jí)整體成績(jī)的關(guān)鍵。只有后進(jìn)生的成績(jī)提高了，班級(jí)的平均分才能提高。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾名同學(xué)的輔導(dǎo)工作：劉宇航、王夢(mèng)洖、李鵬達(dá)、喬奕涵、張智軒、魯佳晉、李佳賀、徐建航、王茁溪、李政銳、魏凱璇。對(duì)他們?cè)谡n上多提問(wèn)、課下多輔導(dǎo)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校合作，共同努力，提高這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
開學(xué)第一天的教學(xué)反思二
今天是開學(xué)第一天的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的沖擊。雖然之前有了心理準(zhǔn)備，但還是被自己的應(yīng)變能力嚇到了，完全沒法控制局勢(shì)。
早上在二1班與學(xué)生第一次見面，雖然馬老師做了很好的鋪墊，但還是出了狀況。我想給學(xué)生留下親切的第一印象，介紹自己和課堂要求時(shí)比較輕松，結(jié)果在介紹完時(shí)菜發(fā)現(xiàn)原來(lái)要撐一節(jié)課的，不是介紹完就可以走的`。我試著按照馬老師的方法讓學(xué)生自習(xí)語(yǔ)文課文，但是發(fā)現(xiàn)時(shí)間久了根本不行，于是搞了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)活動(dòng)，如自我介紹等等，但是效果一般。反而因?yàn)槲业碾S意和慢節(jié)奏，使得好動(dòng)的學(xué)生們從課堂紀(jì)律中找到了松動(dòng)的裂痕，慢慢地一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生影響周圍的一片，等到我察覺到問(wèn)題的嚴(yán)重性的時(shí)候已經(jīng)太晚，
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《開學(xué)第一天的教學(xué)反思》(http://salifelink.com)。班級(jí)秩序一團(tuán)亂，我下的指令只有一部分人遵守，另一些人自顧自，當(dāng)遇到感興趣的問(wèn)題，哪怕我已經(jīng)請(qǐng)了其他的同學(xué)回答，他們依然執(zhí)意想要機(jī)會(huì)表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。在二2班的介紹，由于是在中午，并且有葛老師在場(chǎng)幫我亮相，時(shí)間短了很多，我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好，但是由于我的寬松管理，還是出現(xiàn)了一些星星之火。
下午在二1班上課，是我真正的第一課。之前精心準(zhǔn)備的課的節(jié)奏因?yàn)榫o張而被打亂，一些環(huán)節(jié)過(guò)渡脫鉤，許多活動(dòng)在進(jìn)行了一半就因?yàn)閷W(xué)生的不合作而無(wú)法繼續(xù)下去。最嚴(yán)重的是，我因?yàn)橐S持秩序，甚至無(wú)法維持英語(yǔ)課的英文環(huán)境，好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來(lái)。這真是有點(diǎn)混亂的一堂課，羞愧得我無(wú)地自容。
上完這天的課以后我很擔(dān)心自己，今后這樣的課堂，如何開展教學(xué)?學(xué)生們的英語(yǔ)如何成功?作為以外語(yǔ)為招牌的學(xué)校，我深知自己的責(zé)任重大，因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰，還有有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的徐sir和劉sir交流了一下，得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下：
1.嚴(yán)進(jìn)寬出。一定要做好規(guī)矩再上課，有時(shí)候?yàn)榱私虒W(xué)進(jìn)度而趕課，忽視了課堂常規(guī)，這樣的新教師的做法后患無(wú)窮，萬(wàn)萬(wàn)不可以。
2.表?yè)P(yáng)為主，獎(jiǎng)勵(lì)支持。學(xué)生人多，要善用巧力，有效管理。一味地職責(zé)和示范，不如挑出幾個(gè)好孩子表?yè)P(yáng)，利用一些小禮物促進(jìn)成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓(xùn)講座中說(shuō)道，好學(xué)生都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
3.貫徹鐵規(guī)。對(duì)待低段的孩子，要把教師的要求和他們講清楚，而且要用兒童化的語(yǔ)言，押韻順口的兒歌便是一個(gè)最好用的工具，讓學(xué)生能夠自己說(shuō)出規(guī)矩比什么都好。除此之外，課堂的規(guī)矩需要老師用行動(dòng)去維護(hù)，要盯住違反課堂常規(guī)的學(xué)生，當(dāng)他們打破規(guī)矩時(shí)，一定要給予懲罰，直到他們意識(shí)到自己的行為是要付出代價(jià)的。
以上的建議非常有用，特別是最后一條，是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那，我立刻意識(shí)到，自己的課堂抓不好規(guī)矩，完完全全是因?yàn)槲易约盒闹袥]有規(guī)矩。只有在心中有一個(gè)原則的標(biāo)尺，隨時(shí)衡量學(xué)生的行為，及時(shí)作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，才能保證規(guī)矩的地位，從而樹立教師自己的威信。我的問(wèn)題在于，自己的心態(tài)還是停留在大學(xué)生的狀態(tài)，潛意識(shí)中把一些課堂常規(guī)當(dāng)成了擺設(shè)，需要卻不重視。當(dāng)角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師后，管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī)，竭盡全力去維護(hù)!
加油啊加油，一定要努力，不能辜負(fù)了這群孩子!現(xiàn)在的兇是為了孩子未來(lái)前途的光明!
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