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高考狀元學習方法:好記性不如爛筆頭
高考狀元之所以能夠成功,是因為有自己的學習辦法,
高考狀元學習方法:好記性不如爛筆頭
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剛進高三時,王偉被分到了學校的實驗班,班上高手如云。那時他的語文每次考試成績總是在100~110分之間浮動,他意識到這樣的成績在高考中對他不利。因此,在平時他就有意識地把語文放在優先地位,也為此制定了學習計劃。
在實施計劃過程中,王偉主要還是跟著老師的節奏走。第一輪復習主要是回顧課本,掌握基礎知識。“這一階段一定要做到扎實,老師布置的任務一定要不折不扣地完成,如果將任務拖到第二輪復習,那就麻煩了。”除了跟上老師復習的進度,王偉自己還另有“獨門訣竅”。他平時隨身帶有幾個小筆記本,其中兩個就用在語文方面。一個是專門的字、詞集錦,將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄,然后利用晨讀大聲朗讀以加強記憶;一個是文摘集錦,專門收集一些俗語或從報刊中摘錄一些他認為比較好的文章、段落、句子等,如果摘錄的東西太長,就把它裁剪下來粘貼到本子上,晚上睡覺時躺在床上拿出來翻翻,這樣既可以記憶也可以催眠,
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《高考狀元學習方法:好記性不如爛筆頭》(http://salifelink.com)。另外,王偉躺在床上還要做一件事,在他的枕頭邊長期放了一本成語詞典,每晚睡覺前他都要看3~5條成語。他說,不要認為每次看得少,一旦長期堅持下來,一年就會記住1000多條成語。
“直到后來我才發現這些積累對我有多重要。因為我在今年高考中,前三道考查語音、字、詞、句的大題中,自己一分未失。”
文言文:硬骨頭天天啃
說到文言文,它在語文試卷中雖然只占20分左右,卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分,因為古代社會的語言習慣與現在有很大區別。而王偉對付文言文也有自己的方式。他講究的也是積累,按他的話說就是平時要多翻翻文言文字典。他認為,很多學生覺得文言文難,就是難在一些實詞和虛詞上。其實,對于文言實詞和虛詞的用法,沒必要求全,只要能掌握考試大綱規定的文言實詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。
王偉說,其實考試大綱中要求掌握的文言實詞和虛詞也不多,2004年要求掌握的文言實詞有100個左右,而文言虛詞只有18個,如果再把這些分攤到每天去學習的話,量就很小了。并且王偉這樣做了。
這樣的堅持讓王偉在平時考試中的出錯率大大降低,在進入第三輪復習之后,文言文選擇題部分他每次保持全對,就是在高考中文言文閱讀的選擇題部分也是一分都沒溜走,并且整個文言文部分只丟掉了一分。
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