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激勵學習的標語口號

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

激勵學習的標語口號

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激勵學習的標語口號

  學而不思則罔,思而不學則殆

  學海無涯勤可渡,書山萬仞志能攀,

激勵學習的標語口號

  學好仰師度德量力

  學會審美學會健體學會生活學會求知

  學會做人學會做事

  學如逆水行舟,不進則退

  學無止境創新奮進

  學習機會不容易,浪費光陰真可惜。

  學習為本奮進創新世界之最


激勵學習的標語口號

  沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

  沒有風浪,便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘,也沒有不屈的開拓者。

  世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一樁高尚的行動。

  奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時,卻開拓了一條創造之路。

  站在巨人的肩上是為了超過巨人。

  泉水,奮斗之路越曲折,心靈越純潔。

  如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

  竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。

  不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應揚起奮斗的風帆,駛向現實生活的大海。

  智者的夢再美,也不如愚人實干的腳印。

  耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

  不去耕耘 ,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,不去奮斗,不去創造,再美的青春也結不出碩果。

  讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

  再好的種子,不播種下去,也結不出豐碩的果實。

  如果可恨的挫折使你嘗到苦果,朋友,奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

  瀑布---為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退縮

  對于勇士來說,貧病、困窘、責難、 、冷嘲熱諷......,一切壓迫都是前進的動力。

  不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

  幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人,他的終點在下游。只有敢于揚起風帆,頂惡浪的勇士,才能爭到上游。

  望遠鏡---可以望見遠的目標,卻不能代替你走半步。

  不要嘲笑鐵樹。為了開一次花,它付出了比別的`樹種更長久的努力。

  生命力頑強的種子,從不對瘠土唱詛咒的歌。

  只要不放棄努力和追求,小草也有點綴春天的價值。

  松軟的沙灘上最容易留下腳印,

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激勵學習的標語口號》(http://salifelink.com)。鉭也最容易被潮水抹去。

  驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望時流淌的淚。

  一帆風順,并不等于行駛的是一條平坦的航線。

  在茫茫沙漠,唯有前時進的腳步才是希望的象征。

  攀登山頂的腳力,生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

  忍辛負重的耕牛,留下的腳印最清晰。

  帆的自豪,是能在風浪中挺起胸膛。

  愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。

  跑昨越快,遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

  天賦是埋藏在礦里的黃金,才能是挖掘礦藏的礦工。

  翹首盼來的春天屬于大自然,用手織出的春天才屬于自己。

  戰士的意志要象礁石一樣堅定,戰士的性格要象和風一樣溫柔。

  誰把安逸當成幸福的花朵,那么等到結果時節,他只能望著空枝嘆息。

  太陽雖有黑點,卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

  努力就是光,成功就是影。沒有光哪兒來影?

  岸邊的奇花異草,是拘留不住奔騰向前的江水的。

  沒有斗狼的膽量,就不要牧羊。

  路燈經過一夜的努力,才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

  不安于現狀,不甘于平庸,就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

  涓涓細流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。

  只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。

  勤奮的含義是今天的熱血,而不是明天的決心,后天的保證。

  鞋底磨穿了,不等于路走到了頭。

  事業的大廈如缺乏毅力的支柱,只能是空中樓閣。

  只有收獲,才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻,方可衡量人生的價值。

  幻想者頭腦里只有空中樓閣,實干家胸中才有摩天大廈。

  長蔓植物依附著支物向上爬,當它爬到比支撐它的支物不高時,它又窺伺著另一株支物。

  望洋興嘆的人,永遠達不到成功的彼岸。

  沿著別人走出的道路前進時,應該踩著路邊的荊棘,因為這樣走多了,就能使道路增寬。

  學習再學習創新再創新

  學校食堂可真大,干凈整潔靠大家,來買飯時請排隊,爭先恐后真不對。

  學校是我家,我是其一員;

  學校是學習之所,文明是成功之本。

  修德博學創新奉獻

  修德而勤學精業而立新

  修德積學自省自強知行合一止于至善

  修身勵志博學日新

  修身礪志博學維新

  修身齊家治國平天下

  喧鬧在操場,安靜在教室

  學博以明萬理日新而臻至善

  學道德建設綱要,揚文明行為新風。

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