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新學(xué)期書香校園廣播稿

時(shí)間:2024-07-27 10:32:53 資料大全 我要投稿
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新學(xué)期書香校園廣播稿

  播放開始曲

新學(xué)期書香校園廣播稿

  開場(chǎng)白:

  (女)老師們

  (男)同學(xué)們,

  (齊)你們好!

  男:經(jīng)過了一個(gè)愜意、祥和、快樂的新年,隨著我們的開始曲,XX小學(xué)書香園廣播又和大家見面了,

新學(xué)期書香校園廣播稿

。我是主持人

  女:我是主持人

  男:哎,……,這個(gè)寒假你怎么過的?

  女:我呀。我整個(gè)寒假感覺起來(lái)真沒勁。不是出去走親戚,就是在家看電視,打打電腦什么的。

  男:比起你來(lái)呀,我們電臺(tái)的小記者們過的寒假生活可豐富了。

  女:是嗎?

  男:當(dāng)然,我們今天為大家安排的是小記者們?cè)诤倮飳懙奈恼隆D阆肓私馑麄兊暮偕顔?

  女:好嘵好嘵,你快推薦推薦吧。

  男:好吧。下面我先來(lái)欣賞作文《蠟梅》

  蠟梅

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開……”這首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假,冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形,寒風(fēng)吹到哪兒,哪兒便開出橢圓形的蠟梅花。

  有一次,寒風(fēng)襲卷了我家附近。沒想到,原來(lái)看起來(lái)不起眼,猶如朽木的臘梅樹,第二天竟奇跡般地長(zhǎng)出了蠟梅花。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,咦?那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么?我不禁跑下樓一看,呀!原來(lái)是蠟梅花!我走近細(xì)看,它的枝干上光禿禿的,看起來(lái)像一個(gè)多角的叉子,沒有綠葉的陪襯,顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長(zhǎng)出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的,沒開的花有的圓,有的扁,有的橢圓……開的花有的像扇子,有的像金色的太陽(yáng),還有的像餅干……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵梅樹加上樹上的梅花,宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子。有時(shí)下了雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。梅花樹仿佛與雪融為一體了,這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子……一陣寒風(fēng)吹來(lái),花兒在隨風(fēng)搖擺,好像是千萬(wàn)個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈,又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。

  只要在你附近有蠟梅花,哪怕相隔十幾米,也會(huì)聞到陣陣清香之氣,頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多。

  在百花凋謝的冬天,只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風(fēng),俏麗地挺立在枝頭!難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸?shù)木癫恢档梦覀兙磁濉?u>學(xué)習(xí)嗎?

  啊!我愛這默默無(wú)聞的蠟梅花。

  (讀完播放歌曲《紅梅贊》)

  二、書香校園

  男:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

  女:我們一起步入書香校園。聆聽名人讀書的方式

  男:毛主席怎樣讀書?

  幾十年來(lái),毛主席一直很忙,可他總是擠出時(shí)間,哪怕是分分秒秒,也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居,簡(jiǎn)直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個(gè)人躺臥的位置外,也全都被書占領(lǐng)了。

  為了讀書,毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里,有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊,就是利用這時(shí)間,今天看一點(diǎn),明天看一點(diǎn),斷斷續(xù)續(xù)看完的。

  毛主席外出開會(huì)或視察工作,常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁(yè),閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,一有空閑就看起來(lái)。

  毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

  有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說(shuō),我一輩子愛讀書,現(xiàn)在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了,

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  認(rèn)真地學(xué),反復(fù)地讀

  毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí),除少數(shù)篇章外,都一篇篇仔細(xì)琢磨,認(rèn)真鉆研,從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義,哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠,韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō),他從小學(xué)的時(shí)候就看過,到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,他上學(xué)時(shí)訊,五真正十代讀,六十年代讀,到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本,現(xiàn)存的就有三種。

  一些馬列、哲學(xué)方面的書籍,他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》,他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等,他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

  不動(dòng)筆墨不看書

  幾十年來(lái),毛主席每閱讀一本書,一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。

  女:著名作家巴金的讀書方法十分奇特,因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了,這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō):“我第二次住院治療,每天午睡不到一小時(shí),就下床坐在小沙發(fā)上,等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著,一動(dòng)也不動(dòng),但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點(diǎn)美好的東西。”

  原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處:

  (1)不受條件限制,可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子:一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候,有一位少女在日記中寫著“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電,也沒有蠟燭,整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,她不能讀書,而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō):“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記,允許我照自己的意思寫日記,我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪:我的書房給貼了封條,加上鎖,封閉了十年,我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說(shuō)明,在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。

  (2)溫故而知新。通過回憶,將過去讀過的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,就象牛反芻一樣,能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解,新的認(rèn)識(shí),新的收獲。

  (3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說(shuō):“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品,過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和熱。”

  好書推薦

  男:下面讓我們一起步入好書推薦欄目。

  女:請(qǐng)聽本臺(tái)記者為你推薦的一本好書《窗邊的小豆豆》

  男:《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子,該書1981年出版后,成為日本有史以來(lái)銷量最大的一本書,33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬(wàn),她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,足跡遍及地球的每一個(gè)角落;她還是世界上有名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數(shù)十億。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子。好在“玩劣”的她被一個(gè)在外人看來(lái)非常“怪”的學(xué)校收留了。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  男:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

  女:希望以后還能再次和大家見面。

  男:感謝大家的收聽本次播音到此結(jié)束,再見。

  女:再見

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