最新小學生作文評語
文中描繪的„清新活潑，歡快明朗，
最新小學生作文評語
。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將„呈現讀者面前。 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
借景抒情，托物詠志，很有特色。
文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
„要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
本文很好體現了„的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
這是一篇很有新意的„文章構思巧妙，語言樸實自然。 作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了„
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，情真意切，特別是„使用權文章極具感染力，發人深思。
敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了„的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3.語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
本文以„為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了„„，文章語言生動豐富，可讀性強。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，„行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的„文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣，
資料共享平臺
《最新小學生作文評語》(http://salifelink.com)。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣 。 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
作者對„觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
全文語言樸實，結構自然。„文章結構嚴謹，首尾呼應。 語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
文章按事情發展的順序，記敘了„的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
文章自始自終充滿著對„的尊敬與感激，„情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
單交待時間，地點和結果„ 語言簡練，規范，開篇吸引人。以.....開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述„給人留下深刻印象。 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。 開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。 開頭點題，用詞很吸引人。
場面和氣氛描寫為文章增色不少 „對精彩地方進行簡單描述;點面結合 簡單介紹情況，自然過渡到下一段; 情境描寫調動起懸念;
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。 簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將„改成„更合適些，
自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了„的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數字，舉例子的方法，很形象。 過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出...的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現了....，比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。***和**形成鮮明對比，突出...
小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。 對„的比喻用得妙。
運用多種感官，描寫十分仔細。 孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動。 這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。 發揮奇妙想象，運用精妙比喻。 充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。 這段描寫讀來令人感動。 心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。 以味誘人，意境深遠。 比喻貼切，用詞生動。 „以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
結尾含蓄，點明主題。 結束得有點突然，夸張了。 結尾簡煉，感人。 結尾同樣有趣。 結尾呼應應開頭，結構完整。 由景生情，結尾自然。 比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。 結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。 結尾呼應文題，點明中心。
【最新小學生作文評語】相關文章：
最新小學生寫景作文評語09-22
小學生作文評語大全【最新】10-12
最新小學生表現評語10-08
最新小學生期末評語07-29
最新小學生評語大全10-18
最新小學生評語大全07-26
最新小學生評語大全08-12
最新小學生作文評語（精選100句）09-22
最新小學生作文評語集錦大全09-17
小學生作文評語（最新版）07-24