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研究生畢業典禮校長講話

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研究生畢業典禮校長講話

  畢業典禮講話稿

研究生畢業典禮校長講話

  尊敬的各位老師、各位嘉賓,

  親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天,在座的各位同學順利完成了研究生階段的學業,即將開啟人生新的旅途,

研究生畢業典禮校長講話

。在這樣一個具有紀念意義的特殊時刻,我首先代表學校的全體教職員工,向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養你們的導師,以及所有陪伴你們成長成才的朋友們,致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!


  就在昨天,也是在這里,我們送走了3000多名本科畢業生。如果說本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂,那么作為碩士博士研究生的你們,已經在青春的個性張揚之中,添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學的學位,這除了證明你們受到了良好的教育和嚴格的學術訓練之外,更意味著一份沉甸甸的責任。

  今年是五四運動95周年。看看那些100年前的五四先賢,李大釗生于1889年,許德珩生于1890年,傅斯年、高君宇生于1896年,羅家倫生于1897年……正是100年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們,“以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了驚天動地的青春樂章。

  青春,永遠和夢想相連。就像我們前不久發布的微電影《星空日記》中說的那樣,對于北大人來說,夢想才是最真的現實。北大就像一把梯子,總能讓我們越過生活的柵欄,看到有些比現實更遠的東西。95年過去了,沙灘紅樓雖歷盡滄桑,卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天,在美麗的燕園里,紅樓傳下的薪火生生不息,它照亮了你們的青春,淬煉了你們的意志,用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。

  北大的精神就是青春的精神,正如李大釗先生所說:“此之精神,即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄,即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄。”今日的北大,在踐行博雅教育理念,追求幾代北大人創建世界一流大學夢想的同時,也傳承了京師大學堂的國學傳統和五四時期所誕生的新文化精神。兩代青年人的青春雖相去百年,但我相信,你們會同他們一樣,以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想與信念,并將其付諸實踐。

  同學們,再過一會兒,在師長為你們撥穗的那個瞬間,你們是否會想起在實驗室里多少個通宵達旦的艱辛,想起圖書館里多少個晝夜兼程的苦讀,想起一幕幕青春懵懂的故事,想起一個個曾經一起K歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過的小伙伴們。青春難忘,在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長,我希望你們在以后的日子里,能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承,不忘北大給予你們的這筆最大的財富。

  依依惜別,言猶未盡。我和在座的各位一樣,在北大度過了自己最珍貴的博士研究生時光。此時此刻,我非常了解各位同學心中的不舍,也仿佛看見了20多年前的自己。當時中國的改革開放才起步不久,誰也沒有想到,20多年后的中國會有如此巨大的發展,我們距離民族復興的偉大夢想如此之近,誰也想不到我們所深愛的北大會有今天的成就。

  如何謀劃人生、創造歷史?我想把近代思想家鄭觀應《盛世危言》中的一句話送給大家:“無體何以立,無用何以行,無經何安常,無權何以應變?”這里的“體”,是指根本,是學理;“用”,說的是應用;“經”,是指人類社會亙古不變的道理;“權”,是特定時期的策略與方法。這也正如蔡元培先生所說的“學為學理,學為基本;術為應用,術為枝葉” 。那么,我們要進一步追問:如何把握“體”、“用”、“經”、“權”?如何在離開校園之后,繼續做敢為天下先的北大人?如何始終保持北大人的優良傳統和作風?又如何不忘、不負北大前輩先賢給你們的精神傳承?

  在這里,我想和大家分享一些自己的思考和感悟。

  一是精研學理,傳承對學術的敬畏之心。蔡元培校長曾說:“一個民族或國家要在世界上立得住腳,——而且要光榮的立住,是要以學術為基礎的。尤其是,在這競爭劇烈的二十世紀,更要倚靠學術。所以學術昌明的國家,沒有不強盛的;反之,學術幼稚和知識蒙昧的民族,沒有不貧弱的。”“以后要想雪去被人輕視的恥辱,恢復我們固有的光榮;只有從學術方面努力,提高我們的科學知識,更進一步對世界為一種新的貢獻,這些都是不能不首先矚望于一般青年學生的。”100年前的“80后”、“90后”,他們的問題與主義之爭,科學與玄學之爭,或精研西方先進科學,或介紹各種主義,或守望中華固有之學說,表現了神圣的學術敬畏和如饑似渴的科學熱忱,為中國的現代學術作出了重要貢獻。

  各位同學,你們同樣生長在偉大的變革時代,見證了計算機和互聯網技術的普及,見證了科技改變人們的思維方式和生活方式,——技術變革之于你們,正如受到新文化沖擊的“他們”,變革的大時代與青春相得益彰。科技發展的真正目的,在于為人類發展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺,也為大家創造了終身學習的便利條件。你們在北大所受到的學術訓練,正是為日后終身學習儲備科學的學習方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態去生活,這是現代社會對每一個青年人的要求,更是母校對你們的期許。知識是樹立核心價值觀的重要內容,也是人生成才的重要基礎,更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。同學們,用在北大所學到的研究能力,繼續你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個領域的精深學問,更要研究和實踐社會人生的大學問,讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力,希望母校帶給你們的這份財富能使你們受益終身。

  二是篤實力行,傳承對事業的執著追求。就在去年10月,侯仁之先生與世長辭。在緬懷大師的同時,我不禁想到先生1944年寫給大學畢業班的一段寄語:“人生的究竟,并不盡在衣食起居,而一個身受高等教育的青年,尤不應以個人的豐衣美食為滿足。他應該抓住一件足以安身立命的工作,這件工作就是他的事業,就是他生活的重心。為這件工作,他可以忍饑,可以耐寒,可以吃苦,可以受折磨;而忍饑耐寒吃苦和受折磨的結果,卻愈發使他覺得自己工作之可貴,可愛,可以寄托生命,這就是所謂的‘獻身’,這就是中國讀書人所最重視的堅忍不拔的‘士節’。一個青年能在三十歲以前抓住了他值得獻身的事業,努力培養他的士節,這是他一生最大的幸福,國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”即將離開學校的同學們,我祝愿你們每一個人都能夠找到這樣一份“足以安身立命”的工作。這不是一句空話,找到值得你為之奮斗的事業并為之奉獻終身,這是人生之大幸。侯仁之先生1940年于燕京大學畢業,1952年執教北大直至去年逝世,先生一生的事業開啟于戰亂之時,先生因參與抗日活動被逮捕后,曾考慮過到成都避難,他的導師洪業教授告訴他:“如果不走,即使再次被捕,燕京人也會知道侯仁之是為什么而判刑的,拿起筆,做學問,

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研究生畢業典禮校長講話》(http://salifelink.com)。”正是這句“拿起筆,做學問”,開啟了先生的研究事業。幾十年來,侯仁之先生以歷史地理學為安身立命之所在,孜孜不倦,堅毅卓絕,在北京舊城改造、沙區治理等諸多方面作出了大的貢獻,成就了一番大的事業。


  同學們,畢業初入社會,你們也許會覺得生活壓力很大,也許抱怨工作的瑣碎,試著找準生活的重心,把你們眼前每一份小的工作都當作一份事業來完成,“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。”工作的內容不會妨礙你們為社會作出屬于自己的貢獻。我祝愿每一位畢業生都能找到值得你們奉獻的事業,事業與生活相融合,才是讀書人真正的快樂。

  三是建功立業,傳承世代北大人的精魂氣魄。你們和95年前的北大人固然生活在不同的時代,然而,我相信,你們的氣質是相通的,“愛國、進步、民主、科學”的傳統和社會主義核心價值觀是相通的。

  北大精神和近代中國人民上下求索的理想信念是一致的,同樣承載著民族復興的偉大愿景,同樣經過時間洗禮而歷久彌新。我們昔日的校長胡適先生曾說過,要繼承五四精神,“其一,須使個人有自由意志;其二,須使個人擔干系,負責任”。一個人,既然是獨立自主、擁有自由意志的,他就必須對自己的行為負責任。那么,就請同學們擔當起屬于北大人的責任吧。從今天起,你們中的大部分同學將逐漸淡出大學這座象牙塔,有的要開始過北漂生活,有的準備成家立業,有的要繼續深造,有的要奔赴基層邊陲。從今天起,你們將走出這片園子,開始新的征程,但無論在哪里,無論處在什么樣的崗位,都請記住師長們對你們的囑托,從現在做起,從自己做起,從小事做起,使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循,并身體力行將其推廣到全社會,切切地做到位卑未敢忘憂國。“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深。”同學們,請在開拓人生和奉獻社會之中努力抒寫屬于你們自己的青春豪邁!北大留給大家的,是這里的生活砥礪出的真正智慧,這份睿智將陪伴你們,在腳踏實地間實現諸位入校時“指點三山五岳”的壯志豪情,這才是北大人敢為天下先的大氣魄。

  同學們,剛才我們一起聽了幾位同學和師長精彩的發言,被他們凝煉人生的深刻體悟所打動。很奇怪,他們講的時候,我的腦海中總是浮現出一張張圖片,

  而最打動我的是吳軍橋教授在雪地里留下的一串孤獨的腳印,我想也許正是這串留給大家深刻印象的腳印,會在將來某個時刻鼓勵你們共同前行。現在,讓我們再次用熱烈的掌聲,感謝他們的精彩講述!

  同學們,你們即將從北大走向更大的舞臺,從未名湖啟程遠航。從今往后,維系我們的,將不再是課堂與宿舍,聆聽與辯論,而是共同的記憶和永恒的精神。

  從踏出校園的那個瞬間開始,母校對你們的祝福也將伴你們從燕園走出,走向海角天涯。當你們迷茫或勞累的時候,請回到母校,到未名湖畔散一散步,享受湖光塔影的寧靜與恬適;請回到圖書館讀一會兒書,讓自己回歸理性與安寧;或者可以回到體育場上,重新激起拼搏與奮進的力量。請大家記住,母校就是你們的家園,她始終與你們同在。母校永遠祝福你們!

  謝謝同學們!

  畢業典禮校長講話稿

  老師們,同學們:

  今天是一個充滿光榮與夢想、幸福與感動的日子。我謹代表學校全體教職員工,祝賀2014屆322名研究生圓滿完成學業獲得碩士學位,并向你們在學習和研究中為維護學術尊嚴所做的努力和開創性工作表示由衷的敬意!向多年來為你們成長付出心血的老師和家長表示衷心的感謝!

  每年梔子花香彌漫校園時,我都能感覺到,重彩華章、鼓樂喧騰的背后,是潛藏在大家心底的淡淡憂傷和深深眷戀。無論是那些年一起追過的溫柔女孩,還是睡在上下鋪的快樂兄弟,昨日的相守相伴仿佛還觸手可及,今日卻要背起行囊各奔東西。

  作為你們的校長和老師,我最欣慰的是能夠伴隨你們走過三年的美好時光,感悟青春,蛻變成長。我也常常在想,我們的研究生教育到底應當追求怎樣的目標?你們在這里除了知識的增長,還將收獲什么才能夠對未來的社會生活更有意義?

  蔡元培先生說,教育是成就人格的事業。那么,研究生教育至關重要的一點就該是培養學術人格。當年馬寅初先生的《新人口論》遭到錯誤批判時,馬老表示“我對我的理論有相當的把握,不能不堅持,學術的尊嚴不能不維護”。這種“堅持真理,不畏權勢”的學術追求和人格品質,不僅值得我們永遠追隨,也將是我們未來學習、工作和生活的寶貴精神財富之一。

  不可否認,在你們即將正式推開社會的沉重大門時,會發現現實很骨感,理想并不那么容易抵達。迎面而來的是風浪,是迷茫。我也不需要提醒你們,人生將以怎樣的平庸世故,消解你們的萬丈雄心;更不需要提醒你們,走入社會,要如何變得務實與現實。社會轉型伴隨著不同價值觀念的交織,時代變遷中流俗遮蔽了人們的理想,但我仍然希望你們能夠以學術之人格,堅守青春之夢想。

  堅守青春夢想,就是希望大家要葆有一顆赤誠之心。康德曾說過:“有兩種東西,我對它們的思考越是深沉和持久,它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會越是歷久彌新,一是頭頂的星空,一是心中的理想。”庸常社會中,固然追求級別的越來越多,追求真理的越來越少;講待遇的越來越多,講理想的越來越少;大官越來越多,大師越來越少。但是,我希望你們有自己的是非判斷、行為選擇。無論今后身在何方,或扎根基層,或負笈海外,或留守校園,或縱橫職場,懷揣對理想的赤誠之心,不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑,矢志不渝朝著理想奮進,人生的道路就能越走越寬闊,越走越順暢。

  堅守青春夢想,就是希望大家要葆有一顆責任之心。今天的青年,或許不用直面民族危亡、時局動蕩,但身處的世界同樣復雜多變,面對的誘惑層出不窮。當許多同齡人淪陷于時代車輪之下,不要借口說自己無可奈何,沒有選擇,不要以環境不好、現實黑暗而原諒自己的怯弱,更不要一邊詛咒黑暗,一邊加入黑暗。志在掀起新一輪改革大潮的當代中國,比以往任何時候都更加需要激濁揚清的青春力量和舍我其誰的責任擔當,更加需要你們以“堅持真理,不畏權勢”的無畏精神與人格力量,與所謂的“主流”保持理性的距離!利益當頭,能否見利思義?享樂跟前,能否未雨綢繆?或明或潛的規則面前,能否叩問良知?不求舉世皆醉惟我獨醒,但求大潮來襲時,選擇站在理性一邊,文明一邊,人民一邊!

  堅守青春夢想,就是希望大家要葆有一顆奮進之心。據媒體報道,毗鄰北京的一個河北小鎮燕郊,住在那里的上班一族趕公交車去北京上班,等車隊伍最長達300米,擠上一輛公交車的時間最夸張時要40分鐘,或許這將成為在座很多同學今后艱辛生活的真實寫照。這樣辛苦去奔赴一個成功夢,值得嗎?我想,值得!我們之所以能夠創造“中國奇跡”,很重要的原因在于幾乎人人都有對成功的渴望、有強勁的改變命運的動力,艱辛背后,正是淋漓而磅礴的發展元氣。因為有夢想,所以選擇奮斗為鑄就人生的階梯;因為有追求,所以敢把一切艱難險阻踩在腳下。

  同學們,你們來自江南塞北,終于又將走向海角天涯。相離莫相忘,且行且珍惜!你若安好,便是晴天!祝福你們!謝謝!

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