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怎樣寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的怎樣寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、抓重點(diǎn)感受，運(yùn)用多種感官描寫(xiě)
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)學(xué)生的感受是不同的，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生談出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的獨(dú)特感受，并用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。比如運(yùn)動(dòng)員的緊張、激動(dòng)，志愿者的熱心，啦啦隊(duì)的熱情，旁觀者的無(wú)聊等等。這樣抓住重點(diǎn)“詞語(yǔ)”后，內(nèi)容緊密?chē)@著這個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)去寫(xiě)，就不容易跑題了。
那如何使文章詳實(shí)呢？
這就要?jiǎng)佑米约旱亩喾N感官，通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、心里感覺(jué)等，把當(dāng)時(shí)的感觸描寫(xiě)清楚，再適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一下修辭潤(rùn)色潤(rùn)色。這樣寫(xiě)出的作文就能重點(diǎn)突出，不會(huì)寫(xiě)成流水賬了。
二、先寫(xiě)后看再修改
用一兩個(gè)詞語(yǔ)將自己心中的獨(dú)特感受記錄下來(lái)后，就緊緊圍繞這些寫(xiě)出的重點(diǎn)詞語(yǔ)選擇材料，進(jìn)行作文。寫(xiě)作文要一氣呵成，不要在中間中斷或停留間隔時(shí)間太長(zhǎng)，以免影響寫(xiě)作思路和寫(xiě)作效果。
作文寫(xiě)出來(lái)以后，先讓學(xué)生自己修改，解決錯(cuò)別詞、病句。等全部寫(xiě)完后小組交流修改，看看別人是怎樣寫(xiě)的。有哪些地方值得自己借鑒，有哪些地方需要修改，怎樣改比較合適。先要做到對(duì)自己或他人的作文心中有數(shù)。
然后，通過(guò)多媒體展示教師早準(zhǔn)備好的作文范例，鑒賞，品評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的作文，分析范例的長(zhǎng)處和不足。讓學(xué)生知道好作文是怎樣謀篇布局、組織材料、運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)生心中有了范例的引導(dǎo)，再修改自己的文章，就會(huì)輕而易舉了。
為什么不在一開(kāi)始寫(xiě)作之前就出示作文范例呢？
在寫(xiě)作前出示范例，學(xué)生往往會(huì)模仿范例，思路就打不開(kāi)了。現(xiàn)在呢，學(xué)生寫(xiě)出了自己的獨(dú)特感受，對(duì)照范例再對(duì)照自己的作文進(jìn)行修改，就有的放矢了，就會(huì)更明確自己的作文因該怎樣修改了。
總之，運(yùn)動(dòng)會(huì)作文避免寫(xiě)成流水賬，一要抓住自己的獨(dú)特感受，運(yùn)用多種感官進(jìn)行描寫(xiě)，二要充分發(fā)揮作文范例的榜樣作用，用范例引領(lǐng)自己的作文修改。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文范例：
隨著銅管樂(lè)隊(duì)嘹亮的號(hào)聲，我們盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。
只聽(tīng)“嘣”的一聲槍響，五、六年級(jí)的大姐姐和大哥哥們像箭一般地飛了出去。啊！王勝利跑得真快呀！我們?nèi)２畈欢喽紴樗佑停呛奥暎暵暬厥幵谛@。唉！王勝利跑了第一名呀！
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑，我們班就有一個(gè)同學(xué)就是跑1500米的，他叫齊寧，他是我們班的飛毛腿，他跑得很快。
只聽(tīng)“嘣”的一聲槍響，我們就大喊著：“齊寧加油！”有的同學(xué)揮舞小旗為他加油，還有的同學(xué)還拿著望遠(yuǎn)鏡，望著齊寧的一舉一動(dòng)。開(kāi)始時(shí)，齊寧像一個(gè)飛快的箭，可跑到第二圈時(shí)他后面的隊(duì)員就追上來(lái)了。齊寧這時(shí)也疲憊了，他的步子漸漸的小了，慢慢地第二名也趕來(lái)了。這時(shí)我們的喊聲更大了。
在最后一圈時(shí)，第四名也趕上他了，可他又咬緊牙關(guān)趕上了在他前面第三名。到了終點(diǎn)，他跑了個(gè)第三名。雖然他跑了個(gè)第三名，但是他堅(jiān)持跑下去了，我們要向他學(xué)習(xí)。
夕陽(yáng)西下，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到教室。
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