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古人勵志故事
錐刺骨
戰(zhàn)國時，蘇秦十次上書秦惠王，意見不被采納，回家后發(fā)憤讀書，瞌睡了，就用錐子刺大腿，血一直流到腳上.(《戰(zhàn)國策·秦策一》)
頭懸梁
孫敬，西漢信都(河北冀縣)人，從小非常好學(xué)，因為家境貧窮，沒有條件入學(xué)，便在家中自學(xué)，直到成年，
古人勵志故事
。孫敬讀書入了迷。他從早讀到晚，足不出戶。人們只聽到他朗朗的讀書聲，很難見到他的身影。
孫敬覺得夜晚比較安靜，讀起書來效果比白天好，因此每天讀到深更半夜。但是，從白天讀到深夜，畢竟非常勞累，難免打瞌睡。于是，他采取了一個方法：用一根長長的繩子，一頭懸住屋梁，一頭扎住自己的頭發(fā)。這樣，每當(dāng)要打盹頭往下垂時，就被繩子拉住，發(fā)根處頓時疼痛起來，睡意頓消，又可打起精神讀書了。(《太平御覽》、《楚國先賢傳》)
心不在焉
古時候有個名叫秋的棋手，由于他的棋下得好，當(dāng)?shù)厝硕挤Q他為弈秋。
弈秋收了兩個徒弟，他每天盡心盡力教導(dǎo)他們，想把自己高超的棋藝傾囊相授。但這兩個徒弟完全不一樣。
一個徒弟生性踏實認真。他謙虛好學(xué)，非常專注，把全部心思都放在下棋上，認真思索老師所做的每一步安排，仔細品味老師的每一句言談。所以，他極為準(zhǔn)確地領(lǐng)悟了老師下棋的精髓，棋藝進步飛快，連老師都為之驚嘆。
另一個徒弟正好相反。他雖然天天跟在老師身邊學(xué)習(xí)，但老師講解下棋要領(lǐng)的時候，他的眼睛好像是在盯著棋子，可心思卻被空中的大雁占據(jù)，恨不得馬上搭弓射箭，射下一只。結(jié)果，老師的講解他一句也沒聽進去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，棋藝依舊拙劣不堪，一絲一毫的進步都沒有，老師對他極為失望。
這兩個徒弟，一個成了棋藝高超的名手，另一個一無所獲。其中的原因就在于：一個專心致志，另一個心不在焉。(《孟子·告子章句上》)
聞雞起舞
東晉名將祖逖，從小喪父，由哥哥撫養(yǎng)長大。由于性格豪爽，不受管束，到十四五歲還不愿好好讀書，
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《古人勵志故事》(http://salifelink.com)。幾個哥哥對他的前途很擔(dān)心。但后來情況有了改變，祖逖開始愛讀書了。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常到京城洛陽去找人探究學(xué)問。
二十四歲那年，他與好友劉琨一起到司州(洛陽東北)任主簿(主管文書)，他倆志同道合，意氣相投，白天一起辦事，晚上合蓋一床被子睡覺。
一天半夜，祖逖被遠處傳來的雞鳴聲驚醒，他把劉琨推醒說：“你聽到雞鳴聲了嗎?”
劉琨側(cè)耳一聽，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞啼聲是惡聲啊!”
祖逖不同意，說：“這不是惡聲，而是催促我們早點起床鍛煉，快起床吧!”
兩人一骨碌從床上爬起，到院子里舞起劍來。([唐]房玄齡《晉書·祖逖傳》)
磨杵成針
李白小的時候非常貪玩，不用功讀書。有一天，他到野外游玩，見到河邊有位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，手里拿著一根大鐵棒，在石頭上用力磨著。李白很奇怪，就上前問道：“老婆婆，您這是在干什么呀?”
老婆婆一邊磨鐵棒，一邊回答說：“我想把它磨成一根繡花針。”
李白被老婆婆的行為所感動，向她深深行了個禮，回家發(fā)奮讀書去了。([南宋]祝穆《方輿勝覽》、[明]陳仁錫《潛確類書》)
孟母誡子
戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)派代表人物孟子(孟軻)小的時候，母親送他到學(xué)堂讀書。剛開始孟軻還懂得用功，后來就漸漸學(xué)會偷懶、貪玩，不肯用功讀書了。有一天，他竟然逃學(xué)回家。
母親此時正在家中織布，一看見他逃學(xué)回來，就拿起剪刀把織布機上織了一半的麻布剪斷了。孟軻嚇得發(fā)抖，跪在地上。
母親責(zé)備說：“求學(xué)跟織布的道理是一樣的，必須一絲絲不斷積累，才能織成有用的布料。如果中途把它剪斷了，那就會前功盡棄。求學(xué)更是要不斷地用功，最后才會有所成就。而你現(xiàn)在卻偷懶逃學(xué)，不肯用功讀書，這樣自我墮落，如何能成就學(xué)業(yè)?”
孟軻聽了母親這番話，非常慚愧，立刻向母親認錯，從此發(fā)憤向?qū)W。經(jīng)過長年累月的不懈努力，終于成就了自己的道德學(xué)問。([漢]劉向《列女傳·母儀·鄒孟軻母》)
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