魯迅傳記讀后感

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魯迅傳記讀后感（通用10篇）

　　當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的魯迅傳記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魯迅傳記讀后感（通用10篇）

　　魯迅傳記讀后感 1

　　前不久，學了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚了魯迅先生為別人想得多，為想得少的崇高精神和敢于斗爭的精神；了魯迅先生對待學習嚴肅，痛恨當時黑暗的舊社會，熱愛、勞動的感情，抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。

　　我覺得，魯迅先生幽默樂觀的.人，從課文中，處處都體現了他幽默樂觀的性格。他教育別人的很，經常用幽默樂觀的語氣來教育的孫女，讓孫女更的記住他所說的每一句話，而且對孫女講被迫害時，也幽默的回答了孫女的話。他愛幫助別人的人，我也要學習他的精神，以后看到哪個小朋友需要幫助，我要去幫他。他又是學習非常，看書非常仔細的人，他的學習，我也要學習，以后學習不在馬馬虎虎了。

　　魯迅先生是學習的榜樣，讓努力向他學習吧！

　　魯迅傳記讀后感 2

　　以前一直認為魯迅是一個高大而又奇跡的存在，他占領著中國文壇的高端，是近代中國思想的至高點。他的偉大是毋庸置疑的。所以魯迅“橫眉冷對”的形象早已根深蒂固，我們從來都用仰望的方式認識他，評價他。看完這篇傳記后，才知道，他會一本正經地評價女人衣著的款式和顏色，調皮地與朋友開玩笑，認真嚴謹地對待工作，簡單細致地對待日常生活，慈愛地對待兒子，原來魯迅先生平時也是一個溫和的老爺爺形象啊！

　　文章開頭寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟以前心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。爽朗地笑，輕快地走。文中好多次寫到魯迅先生的`笑聲，有明朗的笑、會心的笑、愉快的笑，把魯迅先生的平易近人、親切隨和表現的淋漓盡致。

　　魯迅先生不大注意人的衣裳，卻對衣著有著獨到的審美，生氣地指責用桃紅色綢條的作者；面對“我”其實做得不好的合子，魯迅先生卻還是問妻子可否在吃幾個；調皮地對每天都見面的朋友說好久不見；對草率寫信的青年人深惡痛絕，卻認真地展讀著每一封信；身體不太好，卻一直穿著簡單的衣服，吃著簡單到極點的菜；不在意出書的原稿；從來不坐汽車；在深夜工作……

　　本文通過女性的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節，表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。他有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。是一位充滿著睿智的老人。

　　魯迅傳記讀后感 3

　　他，以筆作槍，與敵人奮戰一生，他棄醫從文，拯救人們于水深火熱之中。他的作品使那些迷惘的人們找到了方向，給予人們精神力量。他就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅。

　　《狂人日記》是我國第一篇白話小說。用日記的形式寫了大哥連同別人吃我，世人吃人的事情，折射出封建制度“吃人”的“仁義道德”，對人們的迫害和剝削。孔乙己，一個窮苦的讀書人，終身貧困潦倒，唯一一個穿著破舊長衫，卻站著喝酒的人，每次他的出現，都會成為別人的笑料，那孔乙己的名字來源——“上大人孔乙己”具有強烈的嘲諷意味，表明了作者對儒家思想的不滿同時也寫出了清末選官制度對人們身心額摧殘。《故鄉》中的楊二嫂，尖酸刻薄，充分反映看當時人們的愚昧和生活的艱辛。閏土當年的機靈可愛已不復存在，變得麻木，一聲“老爺”令他們之間的關系疏遠，隔上一層薄冰。水生和宏兒的表現卻又讓作者看到希望。通過這篇文章，作者表達出對當時社會的不滿以及對新生活的向往。

　　《父親的病》中作者將中國的孝子們與西方相比較，寫父親死時，我不停叫喊而后悔、愧疚，覺得這好似我對于父親最大的錯處。寫出我對封建禮制的不滿。

　　《祝福》中的祥林嫂，被婆婆賣掉，給自己的第二個兒子娶進媳婦。男人死后，再次回來做工的祥林嫂卻變得麻木不堪，從前比男人還勤快能干的祥林嫂卻已消失不見。

　　《藥》中夏瑜等人革命被殺，而華老栓卻聽信于別人，找人要藥——占有革命人鮮血的饃。表明當時華夏人的愚昧無知。可最后華小栓卻也難逃死的下場，有了兩座墳墓，夏瑜的墳墓多出了一圈紅白的花。表現出作者對革命人的贊揚希望喚醒當時愚昧的人們。

　　魯迅先生原是醫生，為人們消除肉體上的痛苦，可是他又棄醫從文，為的是喚醒那些麻木而愚昧的人，解救他們的思想，給予他們精神力量。魯迅先生批判黑暗的社會，諷刺現實生活，他的作品是我們要讀的，是我們值得讀的。《藤野先生》中“清國留學生”的形象讓魯迅先生倍感厭惡。而藤野先生對魯迅先生的不倦教誨，讓魯迅先生感激不已，他希望新的醫學傳入中國，擁有偉大的人格。而藤野先生的行為也諷刺了那些清朝的所謂“正人君子”。

　　在《五猖會》中，“我”滿心盼望著東關的五猖會。終于到來卻在出發前被父親叫去背書，使“我”興致全無。文章的最后一句，表達了魯迅先生對這件事情的困惑不解，更體現了魯迅先生對封建教育扼殺兒童希望和快樂的不滿。

　　活無常被人們所愛戴，他好心暫放癩子還陽半刻，讓其與家人相聚，卻被閻王以為是得錢買放，將他捆打四十。折射出當時社會的黑暗，還有當時社會扳不動的封建禮教是那么的不近人情。違背封建禮教的人會受到社會的批判，會被碾壓被唾棄。而人們喜愛無常，也說明了人們希望能有公正的裁判，向往公平的社會生活。

　　魯迅先生是我們公認的文學家，他的作品隱藏著喚醒人們的清泉，有著助人們突破封建束縛的精神力量，有著打開新思想大門的鑰匙。他作品中的思想至今仍對我們有很大的啟迪和幫助，所以讓我們一起享受魯迅先生的作品，讓魯迅先生的精神在我們心里發芽滋長! 魯迅讀后感800字5

　　在我書桌的一角，放著一尊魯迅先生的頭像。根根直豎的頭發，就像與黑暗社會毫不妥協的性格;棱角分明的額頭，深邃透徹冷峻的眼光，就像洞察黑暗社會的每一個角落;長著如同隸體“一”字的胡子。這就是我心目中的偶像，偉大的魯迅先生。

　　從“三味書屋”的好學，到棄醫從文的決心，從“我以我血薦軒轅”的戰斗誓言，再到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的階級立場，先生那耿直的性格，赤熱的愛國精神，無不教育著我。每讀先生的文章，總使我聯想到先生面對的舊中國，山河破碎，國弱民窮，可先生并未消沉，他把別人喝咖啡的時間都用在學習上。先生的文章像匕首直刺敵人的胸膛，像炸彈擲中敵人的營壘，他的一篇篇戰斗檄文都是在廢寢忘食中寫成。先生曾說，文學是戰斗的。先生要戰斗，要“怒向刀叢覓小詩”。

　　課本中的幾篇文章已無法滿足我的需求，我幾經周折，終于擁有了夢寐以求的《魯迅全集》。置身于魯迅先生的文章中，我對中華民族在苦難中呻吟的歲月了解的更深刻了。

　　眾所周知，魯迅先生生活的時代是中華民族遭受外夷入侵，而統治者又腐敗無能，整個社會一片喑啞沉寂的時代。我想起郁達夫的一段話：“如果問中國自新文學運動以來，誰最偉大?誰最能代表這個時代?我將毫不躊躇他回答：魯迅。魯迅的小說，比之中國幾千年來所有的杰作，更高一籌，至于他的.隨筆雜感，更提供了前不見古人，而后人又絕不能追隨的風格。

　　首先其特色為觀察之深刻，談鋒之犀利，文筆之簡潔，比喻之巧妙。又因其飄溢幾分幽默的氣氛，就難怪讀者會感到一種即使喝毒酒亦不怕死似的凄厲風味，當我們見到局部時，他見到的卻是全面;當我們熱衷去掌握現實時，他已把握了古今與未來。要全面了解中國的民族精神，除了讀《魯迅全集》，別無捷徑。是的，讀《魯迅全集》分明讀到先生對舊社會和舊勢力進行堅決持久的不斷斗爭，決不中途妥協投降，對革命前途堅定并一直奮斗到底的精神!永遠直面慘淡的人生，做不屈服于任何邪惡勢力的勇士。

　　先生那深遠的憂患意識，用自己的憤怒鞭撻舊中國，揭露黑暗社會的腐朽，用自己的心血澆灌血紅的黎明，喚醒愚昧的民眾。魯迅先生就像暴風雨中的青松，風吹更見其韌，雨淋愈顯其堅。先生，您那嚴正的人生態度，令我敬佩折服，您用您的堅毅書寫了您的偉岸，我用您的思想鋪就了我生命的底色。

　　面對未知的遠方，或許前面會碰到許多挫折與失敗，或許前面有等待我的坎坷與困難，每當我徘徊在時間的小道上，便想起先生的教導：什么是路，就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。于是，我堅定了，追求再拔高一節，充滿自信，勇敢地走向前，相信一步步跋涉后，會有更廣闊的天地。

　　魯迅傳記讀后感 4

　　早上的花，晚上來撿。就好比魯迅先生到了晚年，才回憶起自己的童年。既有對小時候的回憶和懷戀，也有對社會的批判。

　　這本書里，令我印象很深的是《五猖會》五猖會是使除了過年過節，孩子們最喜歡的節日，但是在這天，魯迅卻被他的父親強制的要求背書。

　　舊社會的教育方式，約束了孩子的童年，禁錮了他們的'思想，抹殺了孩子的天性，而現代的教育方式更令人發指，在父母中，一個過分嚴厲，一個過于寵溺，這兩種中國式教育，是一大通病。

　　父母們望子成龍，望女成鳳。固然是好，但只注重結果，卻不在乎子女的感受，學習要的是興趣，強制性的學習可能只會弄巧成拙，適得其反。放縱孩子，一個小小的錯誤，也許就是長大后犯罪的征兆。《朝花夕拾》帶給人更多的是一種反思，孩子們的天性不可以被泯滅，教育不能是強制也不可以不作為。

　　就像魯迅先生在《從百草園到三味書屋》里寫到，油蛉在這里低唱蟋蟀在這里彈琴，翻開斷磚來，有時還會遇見蜈蚣，還有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲……。讀著這段文字，仿佛看到了魯迅先生心中的童趣，天真。在百草園的他，可以聽阿長講故事，可以和小伙伴一起開開心心的玩耍，但畫風一轉，三味書屋確是安靜，嚴肅的中間掛著一塊扁道;三味書屋。扁下面是一幅畫，畫著一只很大的梅花鹿伏在古樹下，沒有孔子牌位，我們便對著那鹿行禮。第一次算是拜孔子。第二次算是拜先生。

　　在三味書屋里，總是要放開喉嚨讀一陣書，不可以問好奇的，不該問的事。不可以背著老師偷偷去玩，每天都要背書，先生呢，也總是拿著一條戒尺。

　　《藤野先生》這一篇中，記錄了作者在日本留學的生活，他在日本收到了其他同學的歧視和侮辱，但藤野先生卻是一位善良，嚴謹，正直，沒有任何民族歧視的人。這位藤野先生是魯迅一直尊敬的對象，他在文中也說到了，他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的名字，并不為許多人所知道。我們也要擁有藤野先生那樣的品格。做一個真正有格調的人。

　　《朝花夕拾》雖然使用嫻熟的手法寫成的優美的散文真品，但是我覺得，更多的是一位歷經困難周折的老人回憶童年生活所寫的一本‘回憶錄’。

　　魯迅傳記讀后感 5

　　偉大，這就是我對魯迅先生的第一印象。因為魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的`人！

　　魯迅先生去世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

　　魯迅先生在日本學醫時，意識到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上。”于是魯迅先生決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器。”

　　魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們去學習。人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。魯迅先生給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

　　魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光。”魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

　　魯迅傳記讀后感 6

　　行走在您眼中的世界從小便受您的熏陶，但那時，不懂您，不懂您棄醫從文，也便不懂那時的中國。魯迅，您這個漫漫歷史長河中毅然放下那標志著醫者仁心的手術刀，拿起了筆來為愚昧斬草除根的人，我行走在您眼中的世界，看到了痛苦，也看到了希望。

　　是夜，我看到了《孤獨者》，他是否幸福？也許，只有已閉闔眼眸的連殳懂得。他太孤僻，所以注定孤獨。盡管不懂您書中折唇槍舌劍，但總似懂非懂，這份愚昧的脊骨是千百年年歷史中華夏人拂不云的夢魘，您發出如一匹受傷的狼一般的長嗥，也彷徨在這奴隸般可悲的神明之中，這份憤怒化為長虹，貫穿到籠罩大地的光明之中，升騰、消逝。不是很懂連殳的孤獨，他太過于奢侈，大概吧，從這每一位人物的眼中我看到了那黑暗的年代，也沒有自由，無主見，是橫貫歐亞板圖任人蠶食的象，而您，筆耕不輟，為減少這可悲的土地經愛的痛苦而努力著，您未能看到，您成功后我們的好日子，但篤信您會欣慰的微笑罷。

　　您在舊中國書寫良藥，我在新社會遇見您眼中的世界。雷峰塔的倒掉讓我為之疑惑不解。兩年前，我也確乎于西子泛舟時見到了它。您預言，“雷峰斜塔紫煙中，潦倒斜睡似醉翁”不會長久。十景病卻也確乎又造就了一座嶄新的彩色銅雕雷峰塔，即是我先前沒見過的一座舊塔，您用激烈的語言諷刺舊時的迷信，讀來確然可笑。只為一己利而云挖掉雷峰塔的塔磚，是何等的情境！他們日日侵蝕著我們的精神，與其破敗不堪，也不如倒掉也罷。我們在他的筆下只是一個小小的`無知的人兒啊，毀掉那歷史搭建的文物云填充自己的心，到最后卻又望著廢墟傷心不已，以至再造出一個仿制品。我行走在您眼中的世界，唏噓不已。

　　我吶喊，卻也彷徨。我看到那時的人們行尸走肉一般的軀殼，看到他們在用刀刺向給予我們生命的女媧娘娘。她是為一時興起而創造，卻用盡自己的生命中最強烈的感情為他們著想，而他們忘恩負義，把她的身體分割。也有若墨子和莊子，一心一意為了幫助別人卻被他們凌辱，心悸動，也為之心痛，麻木的大腦操縱了人們的心靈，他們確也變了一些軀殼，會吃飯，會為養活自己而奮力求索卻沒有感恩。您便是女媧親手創造的那開始會懂得感恩的人呵，用筆去為他們的精神改造，把趨于毀滅的殘破靈魂收集了來撒上名為“團結”和“科學”的藥粉，把本應無力回天的人民拯救。那頭沉睡的獅子已經醒來，在醞釀著咆哮的威力，雄踞一方時，它卻將會溢滿包容的力量，因為我們在被這思想治愈，也將永被治愈，行走在您的世界里，我體會了那種大愛無疆。

　　我行走在您的世界里，品滄桑，困彷徨，但我在您的眼中看到了精神的力量，是無與倫比的大腕與惆悵的希望。您的身軀承天，承了中華之崛起，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。你坐落在園中孤寂一角，但您的光耀是指引我們前去的步伐，行在你世界里，得到更多的還是名為“信仰”的力量。

　　魯迅傳記讀后感 7

　　1881年，魯迅生于紹興，本是生活無憂無慮，但因祖父入獄，父親去世，讓魯迅內心里產生了難以彌補的精神創傷，使魯迅對家鄉既熱愛懷念，也很憎惡詛咒。

　　1898年五月，魯迅離開了家鄉，走上了求學的道路。1902年到日本留學，想當一名醫生來救治相當父親似的病人，在日本，魯迅也是遇到了一位讓他感激的.老師——藤野先生，一位一視同仁、致學嚴謹、沒有狹隘民族偏見的好老師。在日本，有很多同股軒一樣的留學生，但他們卻不努力學習，整天就是吃喝玩樂，還將自己的辮子綁起來，這些麻木不仁、不思進取、缺乏民族自尊心的留學生，讓魯迅先生厭惡不已。有一次在課上看幾片時事的片子，其中有被日本軍捕獲的給俄國人做偵探的中國人，要槍斃了，同魯迅先生一起觀看的許多中國留學生都拍掌歡呼。從那時起，魯迅先生也開始了棄醫從文的轉變。

　　回國之后，魯迅先生便開始寫文章，《狂人日記》在《新青年》上出版后，闡述了禮教吃人，魯迅也被譽為“五四啟蒙者”。之后也寫過很多文章，魯迅先生將筆作為武器，他筆下的文字像刀槍一樣直刺敵人的胸膛。

　　魯迅一生寫了300萬字，對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響。

　　魯迅傳記讀后感 8

　　“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點點推移，你的聲音卻永垂不朽。

　　也許，在你的心中只有人民吧。

　　你生活在黑暗，迂腐的社會里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學醫，用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而，時間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬，哪兒是你一個人能醫治的呢？當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統治者發出了挑戰。

　　你拿起筆做武器，用犀利的文筆無情的批判著統治者，在你的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒。

　　你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了。你不怕強大的統治者，只擔心你所鐘愛的人民將你“冷落”。

　　你的每一個字，都像一把匕首，深深地刺入了統治者的心臟，你無所畏懼。

　　你幾乎用了你所有的時間在工作，也許，你命中注定是一個會利用時間的人。你永不停歇的構思，用你的文章來訴說你所有的`不滿與憤怒。

　　你不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。

　　你堅強，你抗爭，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會，用自己的文章猛烈地向統治者開火，追求著新的生活。

　　你成為了民族的先驅，你不愧對“民族魂”三個大字，時間把你的名字深深地印在了每一個人的心中，你就是魯迅。

　　你用自己的行動將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。

　　魯迅傳記讀后感 9

　　今天，我讀了《文學之魂——魯迅》這本傳記，一位偉大人物的事跡馬上把我給吸引住了。

　　這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的骨頭最硬，對形形色色的敵人，看得清，恨的深，斗爭得最堅決；他甘當人民大眾的牛，在幫助和培養文藝青年方面，更是無私的付出了畢生的'心血。其中我最敬佩的是他那種珍惜時間的品質。

　　實驗，困的時候，就在辦公室里打個盹。他分秒必爭地工作，忘記了自己親人的生日。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。上帝是公平的，他給每個人每天都是24小時，不會有人多，也不會有人少。一位真正珍惜時間的人，哪怕你只給他幾分鐘，他都能在這短短的時間里去做一些有意義的事情，使時間過的更充實。

　　時問是財富，好好的利用時間去學習，就能得到好的果實；時問是勝利，在硝煙滾滾的戰場上，指揮員必須把握戰機，哪怕耽誤了一分鐘，都會招致可怕的后果。在熊熊的烈火之中，消防戰士早沖上去一分鐘，也許就可以阻止火勢蔓延。

　　以前，我對時間不在乎。放學后，寫完作業了，就盡情地看動畫片，玩電腦。就這樣，時間“滴噠滴噠”地從手縫里溜去。自從上了四年級，我覺得時問似乎不夠用了。有時恨不得讓24小時變成48小時。我慢慢地覺悟了，我開始畫時間表，合理地安排時間，向珍惜時間的同學學習，讓自己更好地去把握每分每秒，利用擠出的時間去看書、彈琴、鍛煉身體。我覺得生活很充實，自己過得很快活。

　　讀了《文學之魂——魯迅》，我更加感到時間的緊迫。“時間就是牛命。”我的生命交響樂已奏響了，我知道應該使這曲交響樂演奏的得更加輝煌。

　　魯迅傳記讀后感 10

　　“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園，寄意寒星荃不察，我以我血祭軒轅。”1881年9月25日，一個孩子誕生在浙江紹興，自此，這個日子不再平常。因為他是魯迅！

　　魯迅有一段令人羨慕的童年回憶，《朝花夕拾》中的魯迅與昆蟲為伴，與花鳥為群，摘鮮花，采野果。我們仿佛看到了與小伙伴捕鳥時他跳躍的身影，看到了托著腦袋，聽長媽媽講故事時入迷的神情。在魯迅的筆下，紹興是那么幽雅，引得作為紹興人的我每每閉眼，在腦海中都呈現出了一幅黛瓦白墻、水波粼粼的紹興。

　　但是給我留下最深印象的，還要算那個“早”字——

　　那時，魯迅的祖父因犯案而入獄，這個大戶人家一下子敗落了下去。禍不單行，他的父親又得了肺病，家里的首飾、衣服，只要是值錢的，都進了當鋪。而這些都是魯迅一趟一趟地跑出來的。有一次，為了給父親買藥，魯迅遲到了，三味書屋的壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他。魯迅沒有辯解，只是在課桌上刻下了一個深深的“早”字。從此，魯迅再也沒有遲到！

　　作為長子的魯迅，在逆境中挺直了脊梁，承擔了家庭的責任。魯迅正是以自己不屈不撓的精神，鍛煉了意志，使自己在以后的人生道路上，不管遇到什么困難，面對什么艱辛，都奮勇前行。

　　看！在南京求學的他，以優異的成績，爭取到了保送到日本的學醫名額；看！面對一張張令人痛心疾首的幻燈片，別人是憤怒，是哀嘆，他則勇敢地選擇了“棄醫從文”的道路；看！在白色恐怖下，他用自己的筆，猛烈地抨擊封建的罪惡，支持正義，保護青年學生……

　　魯迅，用最硬的.骨頭，撐起身上的重壓；用最銳利的筆，剖析民族的病灶；用最善意的情懷把一生的悲憫獻給頭頂的天空和腳下的土地……

　　魯迅在前行，我們亦努力！

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